人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案巧用對(duì)稱形1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 13:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】習(xí)對(duì)稱式的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過(guò)各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精。彩色紙、剪子、刻刀、膠水、課件。老師拿出一個(gè)對(duì)稱的剪紙作品讓學(xué)生欣賞。學(xué)生根據(jù)問(wèn)題思考并回答：色彩、花紋對(duì)稱等。學(xué)生在競(jìng)賽的環(huán)境下設(shè)計(jì)對(duì)稱的圖案。教師巡視輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同能力幫助其完成作品。學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)。教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)有創(chuàng)新的學(xué)生。
【正文】 圖案，為巧用對(duì)稱形打下基礎(chǔ)。 解決本課的難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生如何應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 培養(yǎng)學(xué)生的操作能力 進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力 五、展評(píng)。 學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)。 教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)有創(chuàng)新的學(xué)生。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反 思 收獲： 不足： 改進(jìn)措施：
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