【正文】 ???????????????4 結束語???????????????????????? 參考文獻??????????????????????? 【前言】思想政治教育專業(yè)與馬克思主義基本理論專業(yè)是具有鮮明中國特色的專業(yè)，且這兩個專業(yè)也是我國本專科及研究生階段開設院校較多的專業(yè)，這兩個專業(yè)的發(fā)展對提高我們政治思想素養(yǎng)，樹立堅定的馬克思主義觀和社會主義信念有著重要影響，也對提高我國發(fā)展具有中國特色社會主義的馬克思主義有重大意義。但是，目前各地高等院校在對思想政治教育專業(yè)和馬克思主義基本原理專業(yè)的培養(yǎng)方式上存在諸多問題，這使得思想政治教育專業(yè)的發(fā)展前景令人擔憂。我發(fā)展其中主要存在的問題有： 一、一些高等院校在對本專業(yè)學生的培養(yǎng)過程中混淆了這個專業(yè)的師范性與非師范性的區(qū)別，培養(yǎng)的目標不明確，課程的設置也不合理，甚至有的老師和大部分學生對思想政治教育專業(yè)的認識不清，這種問題一般都出現(xiàn)在一些2本類的師范院校中，因為這類院校大多是近十年升格到本科院校的，學校的知名度不高，且?guī)熧Y隊伍小。為了提高知名度，擴大招生規(guī)模，所以很多本科類師范院校都會開設思想政治教育專業(yè)，且為了提高知名度，這類學校在思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)的方式上是向大的有名的學校看起的，這就導致了師范類院校脫離了培養(yǎng)教師的宗旨，使得學生的培養(yǎng)出現(xiàn)偏差。二、本專業(yè)大學生在初高中時接受的思想政治專業(yè)方面的知識少，專業(yè)基礎知識薄弱，沒有明確的學習目標，學生的專業(yè)能力不強，科研能力、創(chuàng)造能力也很差，也是導致現(xiàn)在師范類院校思想政治教育專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)偏差的很重要的因素。三、經(jīng)過我的調查發(fā)現(xiàn)，這個專業(yè)的大學生有80%是在入學時服從調配而調到本專業(yè)的，所以他們對此專業(yè)沒有興趣，還有很多學生不愿理當老師，這也導致了本專業(yè)學生對自己畢業(yè)后的去向感到迷茫。如果是叫他們去當中小學老師，他們缺乏教學經(jīng)驗，教學手段、教學水平低；如果是考研，他們因為興趣不濃對本專業(yè)的知識學習有沒興趣，知識儲備不夠，很難考上研究生，這也是導致思想政治教育專業(yè)學生的培養(yǎng)很難到達理想的標準。所以，我就此專業(yè)發(fā)展存在的問題，積極響應裴云老師的號召，搞好這次以思想政治教育專業(yè)建設為主題的調查活動，以對該專業(yè)存在的設置不科學、培養(yǎng)不合理、師生認識有偏差等問題，以提出相應的改革方案，推動這個專業(yè)的合理發(fā)展，希望可以為各高校在思想政治教育的改革方面提供一些有用的意見?！娟P鍵詞】思想政治教育 專業(yè)建設 人才培養(yǎng) 師范類 非師范類【調查目的】思想政治教育專業(yè)是指普通高等師范院校全日制四年制思想政治本科教育專業(yè)，簡稱思政專業(yè)，其培養(yǎng)目標具有較高的政治素質、道德素質和馬克思主義素質，具備哲學、法學、政治學、管理學、教育學等多科基本理論知識，能在中小學從事教育工作的工作者。但該專業(yè)存在的設置不科學、培養(yǎng)不合理、師生認識有偏差等問題，我想通過這次調查對該專業(yè)存在的問題提出相應的改革方案，以推動這個專業(yè)的合理發(fā)展?！菊{查方式】文獻調查：通過遼寧大學馬克思主義學院的網(wǎng)站和中國知網(wǎng)獲得相關文獻進行訪談【調查對象】遼寧大學馬克思主義學院的學生【調查內容】一、遼寧大學思想政治教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（一）學科簡介專業(yè)基本情思想政治教育是馬克思主義理論領域主要二級學科之一。該學科點擁有較強的師資隊伍，是遼寧省重點建設學科。該學科旨在研究當代國外馬克思主義的理論、思潮、流派的發(fā)生、演進及基本思想，包括國外共產黨人對馬克思主義的研究、國外學者對馬克思主義的研究、“西方馬克思主義”、國外社會主義思想流派等。第五篇：思想政治教育專業(yè)就業(yè)情況調查報告思想政治教育專業(yè)就業(yè)情況調查報告難度。信息來源：網(wǎng)絡；新聞；詢問調查。一、專業(yè)簡介思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育是我國教育的一項基本內容，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，公民的政治意識的提高，追求人的自由和全面發(fā)展。為了提高公民綜合政治思想文化素養(yǎng)，促進現(xiàn)代化社會和和諧社會建設，加強思想政治教育已經(jīng)成為教育的根本任務之一。思想政治教育學就是由思想政治教育而引申出來的一門學問。思想政治教育學的研究對象是人，它研究人的思想品德的形成、發(fā)展和變化的規(guī)律，以及對人們進行思想政治教育的規(guī)律。我國現(xiàn)代思想政治教育學的理論基礎是馬克思主義，并借鑒和吸取了政治學、教育學、倫理學、心理學、社會學等學科的理論和方法。本學科不僅重視理論學習，更強調理論聯(lián)系實際，是一門綜合性的應用學科。其主要研究方向有以下四個：思想政治教育原理與方法研究、馬克思主義經(jīng)典作家思想政治教育理論研究、中國共產黨思想政治教育史研究（包括新時期思想政治教育的理論與實踐）和中外思想政治教育比較研。思想政治教育專業(yè)，是我國很多大學開設的專業(yè)。在中國，思想政治專業(yè)主要培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。本專業(yè)學生主要學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識，接受思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓練，掌握從事思想政治工作的基本能力。調查事項：思想政治教育；畢業(yè)生；趨向行業(yè)；就業(yè)率；入職崗位；薪酬待遇；二、2015年思想政治教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？職導網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，思想政治教育專業(yè)考公務員屬于教育學類，河南省公務員考試中歸為文秘類。思想政治教育是我國教育的一項基本內容，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，政治意識的提高，追求人的自由，人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為教育的根本任務之一。思想政治教育學的研究對象是人，它研究人的思想品德的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，以及向人們進行思想政治教育的規(guī)律。我國現(xiàn)代思想政治教育學的理論基礎是馬克思主義，并借鑒吸取政治學、教育學、倫理學、心理學、社會學等學科的理論和方法。本學科強調理論聯(lián)系實際，是一門綜合性的應用學科。其主要研究方向有以下四個：思想政治教育原理與方法研究、馬克思主義經(jīng)典作家思想政治教育理論研究、中國共產黨思想政治教育史研究（包括新時期思想政治教育的理論與實踐）和中外思想政治教育比較研究。思想政治教育專業(yè)工資待遇：截止到 2013年12月24日，37066位思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4441 元，其中35年工資3132元，02年工資4499元。思想政治教育專業(yè)就業(yè)崗位：從事中小學、中專、大專的政治教育教師等。思想政治教育專業(yè)城市就業(yè)指數(shù)：思想政治教育專業(yè)就業(yè)崗位多的地區(qū)是南昌。薪酬的地區(qū)是上海。就業(yè)崗位比較多的城市有：南昌[6個]、武漢[5個]、上海[4個]、哈密[4個]、廣州[4個]、貴陽[4個]、長沙[4個]、石家莊[3個]、福州[3個]、重慶[3個]等。就業(yè)薪酬比較高的城市有：上海[10000元]、深圳[8941元]、杭州[6500元]、北京[6099元]、東莞[5399元]、濟南[5000元]、鄭州[3999元]、天津[3666元]、洛陽[3665元]、石家莊[3000元]、晉中[2999元]等。思想政治教育專業(yè)同類專業(yè)排名：思想政治教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于經(jīng)濟學類中的政治學類，其中政治學類共4個專業(yè)，思想政治教育專業(yè)在政治學類專業(yè)中排名第2，在整個經(jīng)濟學大類中排名第20位。在政治學類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：國際政治，思想政治教育，政治學與行政學，外交學，投資學，稅務，信用管理，金融工程，財政學等。三、就業(yè)形勢和現(xiàn)狀近年來，大學畢業(yè)生就業(yè)率下降，畢業(yè)生的就業(yè)問題比較突出，大學生就業(yè)問題已成為當前的熱點問題?！?008屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%。2008屆‘211’院校畢業(yè)生半年后非失業(yè)率為90%，非‘211’本科院校就業(yè)率為87%，高職高專就業(yè)率84%；而2007屆畢業(yè)半年后，‘211’院校非失業(yè)率為94%，非‘211’本科院校就業(yè)率為90%，高職高專院校就業(yè)率為84%”。目前，大學生就業(yè)壓力大，作為師范類專業(yè)的思想政治教育專業(yè)就業(yè)壓力相比其他專業(yè)壓力更大?！霸?008屆本科各專業(yè)大類畢業(yè)生就業(yè)率排名中，法學處于倒數(shù)第二位，其中法學類中的思想政治教育專業(yè)就業(yè)率為89%，畢業(yè)半年后平均月收入為1821元，低于全國本科畢業(yè)半年后的平均月收入2133元；工作與專業(yè)對口率為66%，低于全國的工作與專業(yè)對口率的71%。四、2015年思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些？職導網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生一般則會進入各種國家機關、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關企業(yè)單位，負責黨務、宣傳、行政、組織、黨團工作和管理工作。思想政治教育系屬于政治學科，大學雖然擴招，但不是所有的專業(yè)都擴招，比如以上幾個專業(yè)的擴招幅度就不會太大，而且擁有這些專業(yè)的學校也不是太多，學生畢業(yè)后很多從事中小學、中專、大專的政治教育。從目前就業(yè)趨勢來看，教師是一個非常不錯的行業(yè)，而且由于人口爆炸，對教育的重視，在中國特有的環(huán)境下政治是各個學校必學的科目，所以就業(yè)前景還是很不錯的。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能勝任中學教學工作和黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體的思想政治工作、黨群工作及人力資源開發(fā)與管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質等方面在新聞機構從事政治、時事方面的報導與關注，也可在企業(yè)的政工科、工會、宣傳部等部門就職。五、2015年思想政治教育專業(yè)大學排名情況如何？ 排 序 學校名稱 水平開此專業(yè)學校數(shù) 1 武漢大學5★231 2 華中師范大學5★231 3 東北師范大學5★231 4 南京師范大學5★231 5 上海師范大學5★231 6 揚州大學5★231 7 曲阜師范大學5★231 8 中南大學5★231 9 北京師范大學5★231 10 河北師范大學5★231 11 蘇州大學5★231 12 南開大學4★231 13 中國政法大學4★231 14 復旦大學4★231 15 中國地質大學4★231 16 哈爾濱工程大學4★231 17 宜春學院4★231 18 首都師范大學4★231 19 武漢理工大學4★231 20 華南師范大學4★231以上是2015年思想政治教育專業(yè)就業(yè)形勢分析情況，更多高考專業(yè)思想政治教育專業(yè)就業(yè)形勢分析資訊敬請關注職導網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃頻道。標簽： 思想政治教育教育行業(yè)社會學類法學類六、就業(yè)影響因素影響思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素有很多： ①就業(yè)制度轉變隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度由計劃經(jīng)濟體制下的統(tǒng)一分配向市場經(jīng)濟條件下的自主擇業(yè)轉變，我國已初步形成了“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”制度。師范類畢業(yè)生雖已進入市場雙選，但用人單位仍未走出計劃分配的模式，即廣大的中小學校仍無用人自主權，而且廣大師范類畢業(yè)生觀念保守，不積極競爭多崗位就業(yè)。因而，無法實現(xiàn)真正意義上的雙向選擇。②專業(yè)教育落后：我國高校教育體制改革過程缺乏明確績效評價體系，學科建設、學術發(fā)展，特別是專業(yè)設置難以滿足市場經(jīng)濟對人才的發(fā)展要求，這使得大學專業(yè)教學模式等與市場經(jīng)濟對人才要求不一致，大學生就業(yè)難的問題日益突出。在我國高等教育中，思想政治教育專業(yè)存在教育理念落后，教材更新速度過慢，過度的強調理論性，實踐環(huán)節(jié)形同虛設，培養(yǎng)出的畢業(yè)生與市場需求嚴重脫節(jié)等問題。中國社科院近日發(fā)布《中國人才發(fā)展報告（2010）》，僅10%中國大學生符合跨國公司人才要求，我國高校人才培養(yǎng)機制與社會需求發(fā)生脫節(jié)。而且，高校的專業(yè)設置、招生規(guī)模、人才培養(yǎng)未能直接從社會的發(fā)展和需求出發(fā)，致使專業(yè)設置不盡合理，課程設置與現(xiàn)實脫節(jié)，輕視了實踐能力的培養(yǎng)。③人才供需失衡：近年來，隨著大眾化教育的發(fā)展，不少高校盲目擴招，中國大學生的供給呈現(xiàn)高速增長的趨勢，年增長率在近幾年達到20%40%左右，導致思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在數(shù)量上供大于求。但是不少用人單位依舊招不到理想的人。很多人認為思想政治教育專業(yè)就是空學理論，紙上談兵，所以不少學生和學校只重視理論學習而忽視實踐的重要性。大量理論的課程讓學生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生只能成為紙上談兵的“高手”，不具備相關工作的勝任力。因而，許多該專業(yè)的畢業(yè)生不符合就業(yè)市場的需求，在質量上供不應求。④大學生自身認識不到位：每一位畢業(yè)生都希望能找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認識自己，客觀評價自己。而這一點恰是廣大大學畢業(yè)生所忽視的。不少畢業(yè)生更多地考慮 “ 想從事什么職業(yè) ” 愿意干什么工作 ” 而很少了解社會需求，很少能用 “ 能干什么 ” 眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。而且，部分學生對該專業(yè)的思想認識不足，認為思想政治教育專業(yè)就只能從事思政老師的工作。事實上，思想政治教育專業(yè)學科學習涉及知識面廣泛，就業(yè)渠道廣泛，黨政機關、事業(yè)單位或是社會企業(yè)都并不排斥思政專業(yè)的學生，就業(yè)潛力較大。七、總結按照目前在中小學教師比較缺政治老師等，會有更多的思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生到基礎學校去當教師。而且思政專業(yè)的畢業(yè)生除了從事教師職業(yè)外還可以從事其他的職業(yè)，學生畢業(yè)后能勝任中學教學工作和黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體的思想政治工作、黨群工作及人力資源開發(fā)與管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質等方面在新聞機構從事政治、時事方面的報導與關注，也可在企業(yè)的政工科、工會、宣傳部等部門就職。