小學(xué)信息技術(shù)公開課教案認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-15 03:47本頁面
【正文】 上；右手食指放在J鍵，其它的手指依次放在鍵子上。然后，把我們雙手大拇指放在空格鍵上。?給大家?guī)追昼姇r(shí)間練習(xí)，我指導(dǎo)指導(dǎo)?〖出示課件〗手指分區(qū)下面讓我們看看鍵盤上那么多的鍵子，如何讓我們的每個(gè)手指司令管好它們各自的兵。而且還不能累到某一個(gè)司令喲！除雙手的大拇指司令負(fù)責(zé)敲擊空格鍵外，其它的手指司令都有自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的兵及管轄的區(qū)域。其它各手指司令的分工如下圖?！汲鍪菊n件〗—3— 板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：鞏固練習(xí)現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲給我們手指司令找兵。把它的兵和手指司令連起來。〖出示課件〗（四）敲鍵的方法計(jì)算機(jī)的鍵盤的靈敏度非常高，按鍵時(shí)間如果稍長，屏幕上就會(huì)連續(xù)顯示同一個(gè)字符，如何避免這類事情的發(fā)生，就要我們學(xué)會(huì)正確的敲鍵方法。正確的敲鍵方法。以指法敲鍵，敲鍵時(shí)要輕、快。敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵。（簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。）三、課內(nèi)拓展〖出示課件〗四、總結(jié)師：今天大家和老師一起和鍵盤交了朋友。你們掌握住這個(gè)朋友的喜好了嗎？我們?cè)诤玩I盤交朋友的時(shí)候的姿勢是怎樣的？在與他握手的時(shí)候又是如何呢？第三單元 鍵盤操作 第8課 認(rèn)識(shí)鍵盤一、認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)二、鍵盤操作姿勢：簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直三、鍵盤操作指法：基本鍵：ASDF JKL。四、敲鍵的方法：簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回?！墩J(rèn)識(shí)鍵盤》是三年級(jí)《信息技術(shù)》第1課的內(nèi)容，是鍵盤學(xué)習(xí)的第一課時(shí)，本課是鍵盤操作的開門篇,旨在讓學(xué)生熟悉鍵盤，為下面指法的學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。本課主要任務(wù)讓學(xué)生整體感知鍵盤，了解四個(gè)分區(qū)，掌握正確操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。課堂預(yù)設(shè)通過一則謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)遵循讓學(xué)生自主嘗試，自我解決的原則，老師作為活動(dòng)的組織者。首先通過學(xué)生觀察鍵盤，了解學(xué)生對(duì)鍵盤的熟悉程度，進(jìn)而由學(xué)生在數(shù)鍵盤過程中體會(huì)鍵盤的分區(qū)。然后解決操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。整個(gè)教學(xué)過程中，以任務(wù)作驅(qū)動(dòng)，先讓學(xué)生去嘗試，然后學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。—4—第五篇：小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)鍵盤》教學(xué)反思小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)鍵盤》教學(xué)反思鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本、最常用的輸入設(shè)備，是我們與計(jì)算機(jī)交流信息的重要工具之一，用它可以向計(jì)算機(jī)輸入信息。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)的操作，鼠標(biāo)的操作相對(duì)來講還是比較容易的。接下來這節(jié)課開始，要讓學(xué)生掌握鍵盤的操作技能，學(xué)生掌握的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生以后的指法的學(xué)習(xí)，所以這是一節(jié)起始課，在今后的學(xué)習(xí)中具有重要的基礎(chǔ)作用。教材根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)安排了五個(gè)學(xué)習(xí)板塊，分別是鍵盤分區(qū)，主鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)。在課前我準(zhǔn)備了一個(gè)課件，將鍵盤分成了五個(gè)區(qū)，讓學(xué)生到講臺(tái)上來把每個(gè)區(qū)圈一圈，學(xué)生表現(xiàn)出了很高的積極性，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟知了各個(gè)區(qū)的名稱，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生在自己的鍵盤上找到五個(gè)區(qū)，對(duì)于學(xué)生來說，就簡單多了，大部分的學(xué)生都可以非?？斓恼页鰜?，這樣也加深了學(xué)生對(duì)鍵盤分區(qū)的認(rèn)識(shí)。在這五個(gè)區(qū)中，其中主鍵盤區(qū)是本課重點(diǎn)，主鍵盤區(qū)包括字母鍵、數(shù)字鍵、雙字符鍵和特殊控制鍵，是鍵盤輸入的主要區(qū)域。所以學(xué)生對(duì)于每個(gè)鍵位都要識(shí)記并且掌握使用方法。但是對(duì)于鍵位的認(rèn)識(shí)和掌握，不能單靠死記硬背，要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)和實(shí)踐來掌握，這樣學(xué)生才不會(huì)忘記。所以在這節(jié)課的教學(xué)中，課本中安排了金山打字通，在這個(gè)環(huán)節(jié)，我放手讓學(xué)生自己去探索，給他們時(shí)間，讓學(xué)生在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解程序的功能。學(xué)生在瀏覽學(xué)習(xí)“新手入門”環(huán)節(jié)，在實(shí)踐園中引領(lǐng)學(xué)生充分體驗(yàn)打字姿勢，基準(zhǔn)鍵位，手指分工、擊鍵方法，尤其是鍵盤知識(shí)，學(xué)生主要以練習(xí)為主。讓學(xué)生真正在課堂上能夠真正的動(dòng)起來，思維活躍起來。讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，掌握操作技能。這樣學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)得也輕松，能夠感受到信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的快樂，這樣對(duì)于鍵盤的認(rèn)識(shí)也就水到渠成了。在信息技術(shù)課堂上，我們要讓一些原本很枯燥很乏味的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，使我們的學(xué)生能夠在輕松和諧愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，從而讓他們能夠更好地駕馭計(jì)算機(jī)，為他們今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
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