蘇教版科學六下有趣的食物鏈優(yōu)秀教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】有趣的食物鏈江蘇省姜堰市仲院小學雷文俊【教學目標】：。食物鏈由生產(chǎn)者和消費者組成。。。、消費者或分解者。?！局攸c難點】：重點：知道生物間存在錯綜復雜的食物關(guān)系。難點：學會找、寫食物鏈?！窘虒W過程】課前播放《喜羊羊與灰太狼》片頭曲一、說明事實，初步認識說

2024-12-04 19:46

蘇教版科學六下有趣的食物鏈教后反思-資料下載頁

【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學反思于洋本課我先用猜謎語導入引起學生興趣，同時勾起學生對食物鏈相關(guān)知識的思考，因為學生以前就知道生物之間吃與被吃的關(guān)系，對食物鏈的名字也有所了解，所以這一環(huán)節(jié)一下子就引發(fā)了學生對前概念的思索，很快的進入到本課情境中來。之后我又通過視頻繼續(xù)強化動物之間吃與被吃的關(guān)系，這次學生提出的科學問題大部分都是誰吃誰，誰又吃誰，他們能夠把這種吃的關(guān)

2024-11-20 00:47

蘇教版科學六下有趣的食物鏈教案說課稿反思-資料下載頁

【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學設(shè)計。、消費者和分解者，并會辨識。──運用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關(guān)系，畫一些比較簡單的食物鏈。。教學過程一、課前游戲：猜謎語（打一水果名稱）草莓草→羊（再打一水果名稱）楊梅羊→狼：在科學上我們用箭頭表示吃與被吃的關(guān)系，被吃的物體

2024-11-19 19:55

蘇教版科學六下有趣的食物鏈教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】四單元3有趣的食物鏈一、學習目標：2021年3月29日。。。。、消費者或分解者。。二、學習重點：重點：知道生物間存在錯綜復雜的食物關(guān)系。三、學習難點：難點：學會找、寫食物鏈。五、學習過程：（一）導入新課

2024-12-05 09:51

蘇教版科學六下有趣的食物鏈教案及反思-資料下載頁

【總結(jié)】小學科學有趣的食物鏈泰興市七圩小學225453丁春林教學目標：1、知道食物鏈和食物網(wǎng)的構(gòu)成；2、能依據(jù)生物間的食物聯(lián)系畫出簡單的食物鏈及食物網(wǎng)；3、知道食物鏈上的每一生物充當什么樣的角色，會辨識生產(chǎn)者、消費者和分解者；4、知道食物鏈被破壞會帶來嚴重的后果，從小增強保護生態(tài)系統(tǒng)平衡的自覺意識。教學重點：知道生物之間存

2024-11-19 19:55

蘇教版科學六下有趣的食物鏈說課設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《有趣的食物鏈》說課稿一、說教材（1）教材的地位與作用《有趣的食物鏈》是蘇教版六年級（下）科學第四單元第三課內(nèi)容。本課在《共同的家園》這單元中起著承上啟下的作用。既是前兩課的延伸與拓展，又是下一課的基礎(chǔ)，因此在本單元中的地位及其重要。本課主要包括兩部分內(nèi)容：研究生物間的食物關(guān)系和思考破壞自然界中食物關(guān)系的后果。（2）三

2024-12-05 09:51

蘇教版科學六下有趣的食物鏈表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學設(shè)計課題《有趣的食物鏈》內(nèi)容食物鏈概念及組成課型新授教學目標知識與技能：●知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)?！裰朗裁词巧a(chǎn)者、消費者和分解者，并會辨識。過程與方法：●運用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關(guān)系。●畫一些簡單的食物鏈。情感態(tài)度價值觀：●建立科學的自然

2024-11-19 19:55

人教版科學六下有趣的食物鏈-資料下載頁

【總結(jié)】《有趣的生物鏈》教學設(shè)計教學目標：（一）過程與方法：1、能結(jié)合食物鏈與食物網(wǎng)描述并分析生物間的食物關(guān)系。2、能把食物鏈中的生物劃分為生產(chǎn)者、消費者以及分解者。3、能夠分析缺少分解者的后果以及食物鏈破壞帶來的后果。（二）知識與技能：1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。2、知道什么是生產(chǎn)者、消費者和分解者，并會辨識。3、知道食物

2024-12-08 09:45

蘇教版科學六下有趣的食物鏈表格式教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學設(shè)計（江蘇教育出版社小學科學六年級（下冊））教學目標知識與技能1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、認識食物鏈上的生產(chǎn)者、消費者和分解者。過程與方法

2024-11-23 00:57

有趣的食物鏈-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：有趣的食物鏈 蘇教版六年級科學下冊 有趣的食物鏈 濮塘中心小學耿水 2013年5月 蘇教版六年級科學下冊 《有趣的食物鏈》教案設(shè)計 教學目標： 1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。 ...

2024-11-14 20:48

蘇教版科學六下有趣的食物鏈教學設(shè)計及反思(2)-資料下載頁

【總結(jié)】年級：六年級B類冊別：下冊單元：第四單元《有趣的食物鏈》教學設(shè)計地址：安徽省肥西縣長崗中心校姓名：張希望電話：1395

2024-12-04 19:46

人教版科學六下有趣的食物鏈課件1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級科學（下冊）有趣的食物鏈備注：附參賽課件2021答案食物鏈生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。成語：螳螂捕蟬，黃雀在后你還能找到

2024-12-12 23:49

人教版科學六下有趣的食物鏈課件4-資料下載頁

【總結(jié)】第3課有趣的食物鏈食物鏈有趣的大家聽過螳螂捕蟬黃雀在后的故事樹蟬螳螂黃雀你還知道哪些生物以這種以食物關(guān)系聯(lián)系起來的？食物鏈：各種生物通過吃與被吃的關(guān)系，把各種生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物關(guān)系。食物網(wǎng)：生物間復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。生產(chǎn)者：能自己制造食

2024-12-13 10:38

消失了的恐龍下載蘇教版六年級科學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】消失的恐龍第三單元進化（蘇教版）六年級科學下冊課件?關(guān)于恐龍，同學們課外都了解到了哪些知識？?請大家以小組為單位，將課外查閱和收集到的關(guān)于恐龍的資料放于桌上，小組內(nèi)展開交流。?梁龍是目前世界上確認的最長的恐龍?？铸埶闹缰?，后肢略長于前肢，它的脖子很長，腦袋較小，臉部較長，鼻孔位于眼眶上方。梁龍的尾巴又

2024-12-12 21:49

能量的轉(zhuǎn)換下載蘇教版六年級科學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】·風能發(fā)電風能轉(zhuǎn)化為電能猜一猜水能發(fā)電水能轉(zhuǎn)化為電能核能發(fā)電核能轉(zhuǎn)化為電能秦山核電站太陽能發(fā)電太陽能轉(zhuǎn)化為電能·電池充電時：電能轉(zhuǎn)化為化學能放電時：化學能轉(zhuǎn)化為電能

2024-12-11 09:12

有趣的食物鏈下載蘇教版六年級科學下冊(更新版)

有趣的食物鏈下載蘇教版六年級科學下冊(專業(yè)版)

有趣的食物鏈下載蘇教版六年級科學下冊(留存版)

有趣的食物鏈下載蘇教版六年級科學下冊-文庫吧