北京版四年級下冊數(shù)學教案等可能性第一課時-資料下載頁
2025-12-02 08:17本頁面
【導讀】并初步學會用分數(shù)表示可能性的情況。次試驗的偶然性和大量實驗的規(guī)律性。滲透用事實說話的科學精神，滲透學習毅力教育。3．通過提出問題、猜想、預(yù)測、試驗、記錄，討論交流，得出結(jié)論等一系列活動，初步形成科學的世界觀和方法論。通過活動，進一步體會等可能性的含義，并能用分數(shù)表示可能性的情況。石頭、剪子、布足球賽——拋硬幣的方法，簡便快捷。是6，A先，小于6，B先。1．生活中每天都有一些事情發(fā)生。明天有人走路陰天了，一定下雨。常要先決定出開球方。體育課上老師組織四的同學進行足球比賽。摸到紅球柏鋆隊開球，摸到黑。每人各擲10次，自己設(shè)計統(tǒng)計表，進行試驗并做好記。試驗的次數(shù)越多，越能發(fā)現(xiàn)硬幣正反兩面的可能性越接近相等。正面朝上小明去，反面朝上小紅去。小紅去的可能性是。今后應(yīng)該在學生知識的引導上下工夫，提高提問的準確性和針對性，組織活動課時要充分把學生放開。
【正文】 嗎？ （ 2）小紅去的可能性是 。 （ 3）如果擲 100 次硬幣一定出現(xiàn) 50 次正面嗎？ 2． 轉(zhuǎn)盤游戲。 下面有三個轉(zhuǎn)盤，每個轉(zhuǎn)盤都分成紅、白兩部分（如圖）。 （ 1）假如想讓指針停下來的時候，對準紅色部分的機會大。那么，我應(yīng)該選擇哪個轉(zhuǎn)盤？說說理由。 （ 2）假如想讓指針停下來的時候，對準紅色部分和白色部分的機會同樣大。那么，我應(yīng)該選擇哪個轉(zhuǎn)盤？說說理由。 3． 數(shù)學一日一練 p61T 2。 給盒子里的球涂上紅或藍兩種顏色。將有人閉上眼睛從盒子中摸出球來，看看是什么顏色。 （ 1）在 ① 盒里，要摸出紅色、藍色球的可能性相等。 （ 2）在 ② 盒里，要摸出紅色球的可能性大。 （ 3）在 ③ 盒里，一定要摸出藍色的球。 四、總結(jié)升華 這節(jié)課你學習了什么？你有什么收獲？ 教學反思： 學生在整個活動過程中，學習了能性的知識，學生興趣濃厚，積極性高漲，初步 科學的世界觀和方法論。今后應(yīng)該在學生知識的引導上下工夫，提高提 問的準確性和針對性，組織活動課時要充分把學生放開。
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