北京版三年級下冊數(shù)學教案面積和面積單位第一課時-資料下載頁
2024-12-11 13:16本頁面
【導讀】“面積”學會使用重疊法、數(shù)方格的方法比較不同的面積。，測量長度用哪些計量單位？1厘米大約有多長？請在空中比劃一下，1分米有多長？一塊玻璃，要裝多大的玻璃呢？今天我們就來研究這個問題。(一)認識面積。像課本封面、黑板面、鉛筆盒蓋的面、桌面等都是物體的表面。教師出示圖讓學生指出哪些圖形是封閉的，哪些不是。讓學生說說上圖有沒有大小。用比較簡練的話來說就是：物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。同學們一眼就看出黑板的面積比課桌面大，再看這里的兩個圖形。這時不能判斷出它們的大小。用來量面積的那個小正方形就叫做一個面積單位。第42頁1題、4題。
【正文】 那個小正方形就叫做一個面積單位?！? “長方形的面積比正方形大幾個面積單位？” “從上面可以看出 ：用重疊的方法和用數(shù)小正方形的方法比較面積大小，哪種精確些？” 通過教師的演示和學生回答問題，使學生明確：用劃分成小正方形的方法來比較面積的大小，不僅能看出誰的面積大，而且還知道大多少，所以這種方法比重疊的方法精確些。 三、鞏固練習 (5 分鐘 )。 比較下面圖形的面積，哪個大，哪個小？ 第 42 頁 1 題、 4 題。 四、總結(jié) (2 分鐘 )。 用數(shù)方格的方法要注意什么？ 板書設計： 面積 比較面積的大小 重疊法 數(shù)方格法
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