人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案面積和面積單位6-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解面積的意義。認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成這些單位實(shí)際大小的觀念。學(xué)習(xí)選用觀察、重疊、數(shù)面積單位，以及估測(cè)等方法比較面積的大小。1．讓學(xué)生猜教師身高，師生交流，由此引出長(zhǎng)度單位：厘米、米以及分米。2．激活關(guān)于長(zhǎng)度單位實(shí)際長(zhǎng)短的觀念：誰(shuí)來(lái)比劃一下這些單位有多長(zhǎng)。3．指出：用它們可以測(cè)量物體的長(zhǎng)度。4．引入：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度和長(zhǎng)度單位，今天在這基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。①我們的課本都有漂亮的彩色封面，我們的課桌都有平坦光滑的桌面。運(yùn)用“面積”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，敘說比較常見物體大小的結(jié)果。解決設(shè)疑中提出的問題，通過數(shù)正方形個(gè)數(shù)得出大小之分。①進(jìn)一步激疑，出示一個(gè)正方形，通過重疊確信它的面積比前面出示的兩個(gè)長(zhǎng)方形大，正方形翻出反面的格子，只有9格，激起疑問。①各自比一比，哪個(gè)手指甲的面積最接近1平方厘米？②同桌兩人互相比劃1平方分米的大小。1．完成課本第74頁(yè)“做一做”。
【正文】 際大小的觀念。 ①各自比一比，哪個(gè)手指甲的面積最接近 1 平方厘米？ ②同桌兩人互相比劃 1 平方分米的大小。 ③在黑板上貼出一張 1 平方米的紙 ，先估計(jì)能放下幾本練習(xí)本？翻出反面（已畫好練習(xí)本大小的格子），數(shù)一數(shù)實(shí)際能放下幾本。 三、鞏固概念 1．完成課本第 74 頁(yè)“做一做”。 2．完成課本練習(xí)十八第 2 題。 3．請(qǐng)你參加圖案設(shè)計(jì)大賽（即課本第 75 頁(yè)的數(shù)學(xué)游戲）。 啟發(fā)：你能拼擺出更多、更新穎、更有趣的圖形嗎？展示學(xué)生的作品，啟迪思路。 學(xué)生動(dòng)手操作（或回家完成）。
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