20xx三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案71面積和面積單位-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:18本頁(yè)面
【正文】 個(gè)圖形面積大?哪個(gè)小嗎? (生交流) 小結(jié)歸納:比較平面圖形面積的大小可以有多種方法，如觀察法、重疊法、數(shù)方格法。在用數(shù)方格的方法時(shí)，單數(shù)格子多少并不能確定哪個(gè)圖形的面積大，因?yàn)榉礁竦拇笮〔煌蜎](méi)法比較，所以，并不是占方格數(shù)量多的圖形，面積就一定大。
四、鞏固深化，拓展應(yīng)用 判斷： （1）物體或圖形的大小是物體的面積。
（2）兩本不同的書(shū)，封面的面積一定不相等。
（3）兩個(gè)平面圖形都由10個(gè)小正方形組成，這兩個(gè)圖形一樣大。
選擇題 （1）封閉圖形一周的長(zhǎng)度是指圖形的（ ） A、周長(zhǎng) B、面積 C、無(wú)法確定 （通過(guò)第一題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)平面圖形的周長(zhǎng)和面積進(jìn)行區(qū)分。） （2）下面的圖(略)形中，長(zhǎng)方形的面積（ ）三角形的面積。A、小于 B、大于 C、等于 （3） 圖形的周長(zhǎng)和面積的意義（ ） A、相同 B、不相同 C、無(wú)法確定關(guān)系 （略）形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最小？(方格大小一樣) 、B（略）哪個(gè)大 6. 下面（略）是從一幅中國(guó)地圖上描下來(lái)的四個(gè)省的圖形。哪個(gè)省的面積最大，哪個(gè)省的面積最小？ 五、總結(jié)回顧，評(píng)價(jià)反思 談一談你本節(jié)課的收獲，為你的課上表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)吧！ 布置作業(yè)：做一做，畫(huà)一畫(huà) 在方格紙上用7個(gè)方格，你能畫(huà)出幾種不同的圖案。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)面積 物體表面和平面圖形的大小，就是它們的面積。
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