20xx三年級下冊數(shù)學教案71面積和面積單位-資料下載頁
2025-01-16 23:18本頁面
【正文】 個圖形面積大?哪個小嗎? (生交流) 小結歸納:比較平面圖形面積的大小可以有多種方法，如觀察法、重疊法、數(shù)方格法。在用數(shù)方格的方法時，單數(shù)格子多少并不能確定哪個圖形的面積大，因為方格的大小不同就沒法比較，所以，并不是占方格數(shù)量多的圖形，面積就一定大。
四、鞏固深化，拓展應用 判斷： （1）物體或圖形的大小是物體的面積。
（2）兩本不同的書，封面的面積一定不相等。
（3）兩個平面圖形都由10個小正方形組成，這兩個圖形一樣大。
選擇題 （1）封閉圖形一周的長度是指圖形的（ ） A、周長 B、面積 C、無法確定 （通過第一題引導學生對平面圖形的周長和面積進行區(qū)分。） （2）下面的圖(略)形中，長方形的面積（ ）三角形的面積。A、小于 B、大于 C、等于 （3） 圖形的周長和面積的意義（ ） A、相同 B、不相同 C、無法確定關系 （略）形中，哪個面積最大？哪個面積最??？(方格大小一樣) 、B（略）哪個大 6. 下面（略）是從一幅中國地圖上描下來的四個省的圖形。哪個省的面積最大，哪個省的面積最??？ 五、總結回顧，評價反思 談一談你本節(jié)課的收獲，為你的課上表現(xiàn)做一個評價吧！ 布置作業(yè)：做一做，畫一畫 在方格紙上用7個方格，你能畫出幾種不同的圖案。
板書設計： 認識面積 物體表面和平面圖形的大小，就是它們的面積。
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