人教新課標三年級下冊數(shù)學教案面積單位間的進率-資料下載頁
2024-12-11 14:55本頁面
【導讀】，逐步養(yǎng)成積極思考的學習習慣。引導學生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣。掌握面積單位間的進率，會進行常用面積單位之間的改寫。兩人準備一張邊長1分米的正方形和邊長1厘米的正方形100多個。設(shè)想，實際操作，解決問題，更重要的意義在于讓學生參與到知識的形成過程中。答案，同時為學生準備了必須的操作工具，讓學生帶著問題，滿懷疑惑和好奇去探索。完面積的推導，很容易想到擺的方法。但擺的方法畢竟不簡便，其他的學生在討論中找到更好的方。生1：我們用1平方厘米的小正方形擺在紅色的正方形上，橫排每排擺10個，豎排每排擺10個，一共可以擺10×10=100個，所以這個紅色正方形的面積是100平方厘米。訂正時請學生說出想法。
【正文】 多少個？它的面積是多少平方分米？你們知道了 什么？引導學生討論，自行解決，進行匯報。 通過討論使學生知道了 1平方米 =100平方分米。（板書） 那么每相鄰的兩個面積單位間的進率是多少呢？ 1平方分米 =100平方厘米； 1平方米 =100平方分米。 每相鄰的兩個面積單位間的進率是 100。 區(qū)分面積單位與長度單位間的進率，進一步強化面積單位間的進率。 長度單位：兩個長度單位間進率是 10。 面積單位：兩個面積單位間進率是 100。 反饋練習： （ 1）練習填空：（出示投影片） 1米 =（ ）分米 1分米 =（ ）厘米 1平方米 =（ ）平方分米 1平方分米 =（ ）平方厘米 （ 2） 83頁做一做題目。 8平方分米 =（ ）平方厘米 5平方米 =（ ）平方分米 300平方厘米 =（ ）平方分米 訂正時請學生說出想法。 （ 3）改錯： 7平方分米 =70平方厘米 1800平方米 =18平方分米 三、全課小結(jié)
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