北京版四年級下冊語文教案古詩詞三首-資料下載頁
2024-12-11 08:16本頁面
【導(dǎo)讀】4個生字及新詞，認讀1個字。、查字典理解詩句的意思。想象三首古詩各自標徽的情景，體會三首古詩描繪的春天景象有什么。不同，體會詩人的思想感情。，用看注解、查字典的方法讀通詩句，提出自己不懂的問題；出示《春日》請同學(xué)們自讀本首詩注意把字音讀正確；教師范讀，注意聽停頓。只覺得風(fēng)光無限，山水景色煥然一新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。日出江花紅似火，春來江水綠如藍?！稇浗稀愤@首詩朗讀起來朗朗上口，詩句的理解也不難。那首古詩描寫的是清明前后細雨紛紛、杏花盛開的景象?！稇浗稀焚澝澜洗禾斓拿利惥跋蟆！肚迕鳌访枥L了清明節(jié)時小雨紛紛時的景象。所以在三首古詩的異同上，學(xué)生很快就能夠很快的分辨出來。
【正文】 難。在借助多媒體圖片的欣賞，感受到江南春天的美麗，學(xué)生很快就有感情的背誦出來?！肚迕鳌愤@首的學(xué)習(xí)，重點是在感受詩人郁悶的心情，通過景物的描寫來體會，學(xué)生想象畫面，背誦的很熟練。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 強化詩的意境；檢查背默情況； 教學(xué)過程： （ 1） 哪首詩寫的是作者回憶中的江南春天的景象，重點描寫在陽光照射下江邊鮮花火紅的顏色和江水碧綠的顏色 （ 2） 哪首古詩描寫的是北方春天的景象，重點描寫春天風(fēng)和日麗、繁花盛開的景象。 （ 3） 那首古詩描寫的是清明前后細雨紛紛、杏花盛開的景象。 。 作業(yè)：默寫三首古詩 板書設(shè)計：《春日》贊美春天美麗的景象。 《憶江南》贊美江南春天的美麗景象。 《清明》描繪了清明節(jié)時小雨紛紛時的景象。 在上節(jié)課的理解和背誦下， 學(xué)生能夠熟練地背誦三首古詩，并能夠理解古詩的意思。所以在三首古詩的異同上，學(xué)生很快就能夠很快的分辨出來。
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