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古人計(jì)數(shù)習(xí)題精選2-資料下載頁(yè)

2024-11-15 02:51本頁(yè)面
  

【正文】 是(11)請(qǐng)看這表示多少?能快速知道嗎?(12 根,先是 1 根 1 根擺的,不能馬上知道,電腦馬上把 10 根捆成一捆,很快說(shuō)出來(lái)。)擺了多少根?(1 個(gè)十 5 個(gè)一合起來(lái)是 15)你們想學(xué)著擺一擺嗎?你擺了幾根?(一個(gè)十,(把你擺的向同桌說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):把 10 個(gè)一變成一個(gè)十來(lái)計(jì)數(shù)更加方便。練習(xí)P75 小結(jié):剛才我們學(xué)了這么多新的數(shù)寶寶,大家一起來(lái)看看,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(都是 1 個(gè)十,幾個(gè)一組成的數(shù)是十幾)小結(jié):1 個(gè)十,幾個(gè)一組成十幾。對(duì)口令幾個(gè) 19 再加 1 根是多少?(20)由幾個(gè)十幾個(gè)一組成?(一個(gè)十,10 個(gè)一)10 個(gè) 一又可以捆成一捆又變成了一個(gè)十,合起來(lái)就有 2 個(gè)十。課件演示。4.認(rèn)識(shí)數(shù)位。(位值制計(jì)數(shù)法)大家一起看,這些剛剛新認(rèn)識(shí)的數(shù)和以前學(xué)的 1~9 數(shù)字有什么不同的地方 呢?(兩個(gè)數(shù)字組成的)這兩個(gè)數(shù)字站的位置可是不一樣的,從右邊起第一位是個(gè)位,第二位是十位 個(gè)位和十位都叫數(shù)位。今天就有一個(gè)數(shù)學(xué)的好朋友計(jì)數(shù)器就要跟我們一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)位的知識(shí)。請(qǐng)你請(qǐng)出你的好朋友計(jì)數(shù)器,并在上面找到個(gè)位和十位。孩子們找,老師在黑板上板畫(huà)計(jì)數(shù)器,并寫(xiě)上個(gè)位和十位,(并介紹:從右邊 起,第一位是個(gè)位,第二位是十位。)找到的孩子用行動(dòng)告訴老師,誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō),計(jì)數(shù)器上,從右邊起第一位是什么 位?第二位是什么位?5.在計(jì)數(shù)器上撥數(shù) 計(jì)數(shù)器上還有珠子表示數(shù),那咱們就一起來(lái)在計(jì)數(shù)器上撥一撥,你們數(shù),我來(lái)?yè)堋#? 個(gè)一,2 個(gè)一,3 個(gè)一。??)現(xiàn)在我們來(lái)比賽,比一比撥數(shù)寶寶 10 誰(shuí)撥的快? 學(xué)生出現(xiàn)有兩種撥法,哪種方便?(在十位上撥一個(gè)珠子就行)為什么在十位上撥一個(gè)珠子就行了?(因?yàn)樵谑簧希┡?!十位上一個(gè)珠子就 表示一個(gè)十,這個(gè)珠子已經(jīng)表示 1 個(gè)十了 演示,原來(lái)個(gè)位上的 10 個(gè)一可以變成十位的 1 個(gè)十,更方便。那誰(shuí)幫我把這 1 個(gè)十?dāng)[在這個(gè)計(jì)數(shù)器上(板畫(huà)的),就用這個(gè)小磁鐵代表一)個(gè)一)個(gè)珠子擺一擺。給大家說(shuō)說(shuō)你擺了幾個(gè)十? 拿出你的計(jì)數(shù)器,跟老師一起來(lái)?yè)芤粨?,邊撥邊?shù)(1 個(gè)一,2 個(gè)一。??? 10 個(gè)一。滿十進(jìn)一,撥去 10 個(gè)一,變成 1 個(gè)十)6.撥 11,加深理解數(shù)位 11 怎么撥?請(qǐng)小朋友上來(lái)演示。為什么這次要把這一個(gè)珠子放在個(gè)位?(預(yù)設(shè)學(xué)生回答:因?yàn)檫@個(gè)珠子表示一個(gè)一個(gè)的??)我不明白了,這兩珠子一模一樣,怎么意思就不一樣呢? 教師:我明白了,不是珠子神奇,是數(shù)位的作用。個(gè)位上的 1 表示感謝個(gè)一,十位上的 1 表示 1 個(gè)十。那合起來(lái)這個(gè)數(shù)是多少?(板書(shū):11)(指指小棒,指指計(jì)數(shù)器)這兩個(gè)珠子也都長(zhǎng)得一模一樣,怎么一個(gè)表示 1 個(gè)一,一個(gè)表示 1 個(gè)十呢?我 不明白!讀 11,這兩個(gè) 1 意思一樣嗎?我又不明白了。那這兩個(gè) 1 明明也長(zhǎng)得一模一 樣,怎么表示的意思也不一樣呢? 一個(gè)十(板書(shū) 10),1 個(gè)一(板書(shū) 1)合起來(lái)就是 11(板書(shū)“+,=”)完成算式。雖然這兩個(gè) 1 長(zhǎng)的一樣,但是表示的意思卻不一樣。(學(xué)生回答)這數(shù)位是非常重要的??磥?lái)這個(gè)數(shù)位指著黑板計(jì)數(shù)器,7.練習(xí)撥珠,探索 1120 的組成(1)老師報(bào)數(shù),學(xué)生撥 12 怎么撥?(1 個(gè)十 2 個(gè)一,十位是 1 個(gè)位是 2)13 呢? 比 13 多 2 呢? 一個(gè)十 8 個(gè)一 個(gè)位 7,十位 1 同學(xué)們想撥嗎?心是想好一個(gè)數(shù),請(qǐng)同桌撥一撥。(2)同桌合作,我說(shuō)你撥。(一人報(bào)數(shù)另一人撥)(3)同桌合作,我撥你說(shuō)。小結(jié):11~19 十位上都是 1。為什么呢?都只有 1 個(gè)十。最后撥 19,19 再加 1 個(gè)變成多少?怎么表示?為什么只要撥兩個(gè)珠子就行了? 因?yàn)槭鞘唬颗?!十位兩個(gè)珠子就表示幾個(gè)十??jī)蓚€(gè)十就是 20(板書(shū)兩個(gè)十是 20,10+10=20)。我們一起再來(lái)看看 20 是怎樣來(lái)的這有 1 個(gè)十,這有 10 個(gè)一,10 個(gè)一怎么辦?撥去 10 個(gè)一變成 1 個(gè)十,這里有幾個(gè)十?(2 個(gè)十)剛才我們自己動(dòng)手撥了撥,寫(xiě)了寫(xiě),重新認(rèn)識(shí)了這些數(shù),我相信每個(gè)同學(xué)今天 都有不少的收獲,那就讓我們帶著這些收獲來(lái)做練習(xí)吧!三、練習(xí)實(shí)踐,夯實(shí)新知 第一關(guān):做一做(練一練第二題)第二關(guān):猜數(shù)游戲 拓展:用兩個(gè)珠子在計(jì)數(shù)器上可以表示哪些不同的數(shù)。四、課后練習(xí),深化新知 游戲,你說(shuō)我做(練一練第八題)
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