北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案零點(diǎn)降生的女孩2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．課文講述的是一個(gè)女孩從有點(diǎn)迷信而自暴自棄，到樹立了自信，并靠自己的努力，取得了成功的轉(zhuǎn)變過(guò)程。說(shuō)明‘要看到自己的力量，命運(yùn)是掌握在自己手里的’。2．課文緊緊圍繞著“我”的變化展開，母親的“謊言”對(duì)我的變化起了一定的作用，第一部分交待事情起因?！拔摇钡募亦l(xiāng)有個(gè)說(shuō)法——零點(diǎn)降生的女孩幸運(yùn)，并有一個(gè)女孩為例證。“我”因主客觀條件不好，而自暴自棄，受到。而“我”卻責(zé)怪母親沒有使自己降生到零點(diǎn)。當(dāng)“我”從母親的口中知道。自己也是零點(diǎn)降生后，立下誓言。“我”考上了大學(xué)，臨走時(shí)母親愧疚地告訴“我”，聯(lián)想到8年前的情景，“我”愧疚不安。第四部分講“我”徹底覺悟。4．本課教學(xué)共1課時(shí)。自學(xué)課文，了解課文內(nèi)容，懂得要樹立信心，把握自己的命運(yùn)。（學(xué)生有可能對(duì)此問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)議，師。⑤從‘我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了’中是否可以得知：“我”已明白了一切？提出仍沒有解決的問(wèn)題。
【正文】 ③母親的“謊言”是對(duì)的還是錯(cuò)的？是好還是壞？（學(xué)生有可能對(duì)此問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)議，師引導(dǎo)用較短時(shí)間辯論解決。若沒有引發(fā)爭(zhēng)議，指名交流討論。） ④母親后來(lái)為什么“愧疚”了？（說(shuō)明母親??） ⑤從‘我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了’中是否可以得知：“我”已明白了一切？（沒有。） 6． 全班交流 ①你是用什么學(xué)習(xí)方案（或?qū)W習(xí)方法）學(xué)習(xí)的？ ②課文講了一件什么事？ ③課文是怎樣安排材料的？ ④作者的寫作目的是什么？ ⑤學(xué)過(guò)課文后你的感想是什么？ ⑥懂得了什么道理？受到了什么啟 發(fā)？ ⑦你還有哪些不懂得問(wèn)題？ (教師適時(shí)點(diǎn)撥評(píng)議，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 ) （三） 課外延伸 1． 若有時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并抄寫課文最后一自然段。 2． 你覺得最后一小節(jié)中，那一句話最好？為什么？（談一談見解） 3． 你有類似的經(jīng)歷嗎？此時(shí)，你對(duì)你的“歷史”有何想法？與大家談一談！ 八、小結(jié)質(zhì)疑 與同學(xué)們交流你的學(xué)習(xí)心得。提出仍沒有解決的問(wèn)題。
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