【導讀】單位的數(shù),并用十分之幾來表示。下列陰影部分用分數(shù)表示正確嗎?正確的畫“√”,不正確的畫“×”。把12杯水平均分成12份,每份是這些水的。
【總結(jié)】認識分數(shù)蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們結(jié)合具體情境認識分數(shù),知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語言來描述分數(shù)的含義,對分數(shù)有進一步的認識,也就是部分與整體之間的一種關系。你能用“1”說出下面的物體嗎?40個蘋果14把一盤桃子平均分給4只
2024-12-13 18:54
【總結(jié)】認識幾分之幾遼源路小學仲偉245614692335用分數(shù)表示下面每個圖里的圖色部分復習2711205981327317讀出下面各分數(shù)填空1把一個圓平均分成9份,每份是它
2025-08-16 00:58
【總結(jié)】認識幾分之幾的練習課教學目標:1.知識目標:通過練習使學生能進一步理解分數(shù)的意義,能利用直觀教具正確地用分數(shù)表示相關的數(shù)。2.能力目標:能利用分數(shù)知識將低級單位的長度、錢幣換算成高級單位,并用十分之幾的分數(shù)表示,為下面認識小數(shù)打下基礎。3.情感目標:感受數(shù)學在生活中的重要應用,增加學習數(shù)學的樂趣。教學過程:
2024-11-19 21:51
【總結(jié)】認識幾分之一教材簡析:在三年級上學期學生已經(jīng)學過把一個物體或一個圖形平均分成幾份,認識了它的幾分之一和幾分之幾。本課在此基礎上進一步學習把一些物體看作一個整體平均分成幾份,每份就是它的幾分之一。教材的這種編排,有助于循序漸進地理解分數(shù),同時又為學生在第二學段抽象概括分數(shù)的意義作了鋪墊。素質(zhì)教學目標:【知識教學點】讓學生結(jié)合具體情境進一步
2024-12-09 05:04
【總結(jié)】第一篇:蘇教版三年級數(shù)學上冊《認識幾分之一》教案 《認識幾分之一》教學預案 教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》三年級上冊第87—89頁的例 1、例2。 教學目標: 1、初步認識幾分之一,...
2024-10-21 13:12
【總結(jié)】第一篇:蘇教版小學三年級數(shù)學《認識幾分之一》教學設計 《認識幾分之一》教學設計 安徽省池州市東至縣實驗小學 楊尚來 【教學內(nèi)容】蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學三年級下冊第64-65頁...
2024-11-05 02:22
【總結(jié)】把一個餅平均分成兩份,每份就是這個餅的二分之一.平均分2121下面哪些圖形的陰影部分可以用表示?21(1)(2)(3)()√(×)(×)判斷:
2025-07-22 02:25
【總結(jié)】;菲律賓華人論壇;要の那幾個人物,才有相應の生命樹.據(jù)說,壹顆生命樹在幼苗の事候,要用修行者の血液灌溉壹次,然后就能與修行者の申魂建立聯(lián)系.修行者若是死了,生命樹也會感知到,并且在第壹事間死去.像枯家吶樣の大家族,都會為家族最疊要の成員,培育生命樹.吶樣,無論家族成員身在何地,都能第壹事間知道其生死.文哥,就是負責看守生命
2025-08-16 01:16
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學下冊認識幾分之一學習目標1.結(jié)合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實際操作表示相應的分數(shù)。1212把一個餅平均分成兩塊,每一塊是它的二分之一。下列圖形哪部分是原圖形的?
2024-12-04 20:38
【總結(jié)】認識幾分之一蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過實際操作表示相應的分數(shù)。觀察討論,探究新知。1、認識12—把一個餅平均分成兩塊,每塊是它的(
2024-12-04 22:36
【總結(jié)】認識幾分之幾 教學內(nèi)容: 教學目標: :結(jié)合具體情景在初步理解一些物體的幾分之一的基礎上認識 幾分之幾。 :發(fā)展動手操作,與人合作交流以及表達能力。 :體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,積極參與具...
2024-10-13 02:15
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學《認識幾分之幾練習》教學設計 認識幾分之幾練習 教學內(nèi)容:蘇教版小數(shù)數(shù)學三年級(下)69頁~70頁 教學目標 1、通過練習,加深對分數(shù)意義的理解,能根據(jù)分數(shù)的意義找到具體數(shù)量...
2024-10-13 02:53
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學下認識幾分之幾教學設計 三年級數(shù)學下認識幾分之幾教學設計 認識幾分之幾 教學內(nèi)容: 三年級下冊第68~69頁“想想做做”第1~5題教學目標: ,知道把一些物體看做一個整體平...
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設計 一、創(chuàng)設情境,生成問題 師:同學們知道《西游記》嗎?今天老師就給你們帶來一段《西游記》里的故事。話說唐僧師徒四人去西天取經(jīng)...
2024-11-04 23:08
【總結(jié)】認識幾分之一一、教學內(nèi)容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級下冊64——65頁二、教學目標:【知識教學目標】結(jié)合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一?!灸芰虒W目標】能通過實際操作表示相應的分數(shù)?!镜掠虒W目標】學生在活動中初步
2024-11-20 01:17