freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

三年級數(shù)學(xué)上冊一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的乘法教案冀教版-資料下載頁

2024-11-15 01:10本頁面
  

【正文】 交流。A、3個(gè)20是60 B、10個(gè)3是30,20個(gè)3是60 C、23 =6,所以203=60 這種想法有意思,你是用了一句乘法口訣“二三得六”,那后來又添了一個(gè)0是什么意思?(用這種方法想時(shí),先不看0,也就是先算2個(gè)十乘3得6個(gè)十,6個(gè)十是60,再在6后面寫0。)② 口算乘法的算理探究師:假如這20個(gè)人還要玩其他項(xiàng)目需要多少錢? 202=40 用哪句乘法口訣,0怎么辦? 206=120 208=160 你發(fā)現(xiàn)什么?我們可以把這類題目轉(zhuǎn)化成表內(nèi)的乘法來計(jì)算。小結(jié)師:誰能說說怎樣計(jì)算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)?整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)?引導(dǎo)學(xué)生歸納算法。(先把題目看作表內(nèi)乘法,計(jì)算出積后,再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。)三、發(fā)展練習(xí),鞏固新知。書P69做一做我能算!比比,看誰做的又對又快?。ㄕn本習(xí)題1)104= 106= 108= 204= 406= 608= 3004= 5006= 7008= 全體學(xué)生自主解答習(xí)題,集體匯報(bào)訂正?;鹧劢鹁Γㄅ袛啵┬●R虎的作業(yè)405=20 703=210 2005=100 560=3000 890=720 3004=1200 30+2=60 8005=400 306=120 1007=700 9005=5400 208=160口算卡片(男女生接龍)書P71 T2 T3(學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào))口算接力(分小組進(jìn)行,每人做卡片上的一道口算題,之后傳給下一個(gè)同學(xué),分速度快慢展示在黑板上,全班批改,分出冠亞季軍)四、課堂總結(jié)說說這節(jié)課自己有什么收獲。還有什么疑惑?在做一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算乘法時(shí)應(yīng)注意什么? 【教學(xué)反思】通過這節(jié)課的教學(xué),基本上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),特別是在新課教學(xué)部分,既重視了讓學(xué)生掌握口算方法的結(jié)果,又注重學(xué)生獲得這一方法的過程,把算法多樣化和優(yōu)化也落實(shí)下來了。重視算法多樣化是本節(jié)課的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。在本節(jié)課中,我利用教材中提供的主題圖,引導(dǎo)學(xué)生提出問題、解決問題。在解決問題的過程中,我充分放手,學(xué)生自己探索整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法,通過學(xué)生獨(dú)立思考、小組交流討論,經(jīng)歷探索多種算法和與他人交流的過程,培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性。在本節(jié)課中,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,通過游樂場這一生活場景,使學(xué)生在生動(dòng)活潑、主動(dòng)交流的氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言進(jìn)行表述,而不是使用統(tǒng)一的語言進(jìn)行操練,使學(xué)生在一種自批、民主、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。一、關(guān)于學(xué)習(xí)起點(diǎn)。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)三年級的教學(xué)內(nèi)容。教材安排了兩幅圖:圖1通過旋轉(zhuǎn)木馬的情境教學(xué)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算,由29=18(元)轉(zhuǎn)入210=20(元)。圖2通過碰碰車的情境教學(xué)203,通過對比,進(jìn)行算法多樣化的優(yōu)化。在這之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過乘法的意義和表內(nèi)乘除法,學(xué)過整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)相加、兩位數(shù)和一位數(shù)相加的口算。本課是初次學(xué)習(xí)一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。進(jìn)行一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算時(shí),可以有不同的算法。在學(xué)生自己探索的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)介紹口算方法。二、關(guān)于復(fù)習(xí)鋪墊與情境創(chuàng)設(shè)。曾有人認(rèn)為,在課程改革后,課堂一開始都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境,在情境中直接學(xué)習(xí)新知,不必再進(jìn)行新課前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。其實(shí)這是不一定的。因?yàn)閿?shù)學(xué)的來源,一是來自數(shù)學(xué)外部現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展需要;二是來自數(shù)學(xué)內(nèi)部的矛盾,即數(shù)學(xué)本身發(fā)展的需要。新課前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,一是為了通過再現(xiàn)或再認(rèn)等方式激活學(xué)生頭腦中已有的相關(guān)舊知,二是為新課作出鋪墊或分散難點(diǎn),但是不要人為地設(shè)置一條狹窄的思維通道。教學(xué)中這個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)情境,通過復(fù)習(xí),再現(xiàn)表內(nèi)乘法的相關(guān)舊知,喚醒并激活學(xué)生頭腦中的相關(guān)思維細(xì)胞,為新知學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。三、關(guān)于算法多樣化和算法優(yōu)化。一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算有進(jìn)位和不進(jìn)位兩種情況,學(xué)生學(xué)習(xí)了不進(jìn)位的口算,可以通過對比進(jìn)行遷移。在學(xué)習(xí)不進(jìn)位的口算時(shí),先放手讓學(xué)生自主探索口算方法,然后通過交流和匯報(bào),展示學(xué)生自己探索的口算方法,允許學(xué)生有多樣化的算法,讓學(xué)生自己比較,選擇自己認(rèn)為簡便的方法,老師不做硬性的規(guī)定。再結(jié)合例題計(jì)算2203,讓學(xué)生說思考方法。然后通過一組對比練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生逐步優(yōu)化口算方法。像210的優(yōu)化方法應(yīng)該是21=2,然后在得數(shù)2的后面添寫1個(gè)0。這種方法學(xué)生容易掌握,并且計(jì)算速度又快。細(xì)想圖2中,學(xué)生在沒有算法多樣化的情況下直接進(jìn)入了優(yōu)化過程,還應(yīng)更多地關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。在獲取知識的同時(shí),還要培養(yǎng)數(shù)學(xué)的情感,激發(fā)創(chuàng)新的思維,經(jīng)歷解決問題多樣化的體驗(yàn)。四、關(guān)于算理和算法。學(xué)生算出210的得數(shù)并不難,可以口算,也可以用加法算。例題教學(xué)的重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生用多種思維進(jìn)行口算,理解口算的算理。同時(shí)通過比較和討論,自己探索出簡便方法。當(dāng)然,最后不能忘了問:“你覺得哪種方法最簡便?為什么?”這樣,學(xué)生就在不知不覺中學(xué)會(huì)優(yōu)化的方法了。愿望總是美好的,但整節(jié)課下來,自己總覺得有這樣和那樣的不足,比如:203的算法多樣化及優(yōu)化的問題還沒有真正落到實(shí)處,學(xué)生還沒有真正體會(huì)到方法的簡便。我還在想,這里的算法多樣化及優(yōu)化有沒有必要,因?yàn)閷W(xué)生列算式時(shí)已經(jīng)用十位上的數(shù)乘一位數(shù),再添上相應(yīng)的0來計(jì)算了。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1