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10398-現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭研究范文-資料下載頁(yè)

2024-11-14 23:57本頁(yè)面
  

【正文】 ,.語(yǔ)法學(xué)中將一個(gè)具體看作省略的兩個(gè)條件是什么?答:第一,如果一句話離開上下文或者說話的環(huán)境意思就不清楚,必須添補(bǔ)一定的詞語(yǔ)意思才清楚;第二,經(jīng)過添補(bǔ)的話,是實(shí)際上可以有的,并且添補(bǔ)的詞語(yǔ)只有一種可能。14.請(qǐng)舉例說明漢語(yǔ)修辭的民族性。修辭與一個(gè)民族的文化傳統(tǒng)有密切的關(guān)系。這里所謂文化傳統(tǒng),包括由種種因素形成的民族心理特征,思維習(xí)慣,哲學(xué)觀點(diǎn),審美觀點(diǎn),以及反映這些特征、習(xí)慣、觀點(diǎn)的各種文化成就。①在漢語(yǔ)修辭中大量用“比”用得多,用的方面廣。“比”的方式有種種,總的就是不直說,而以此喻彼,讓聽者或讀者自己去理解。一般修辭學(xué)上講的“明喻、隱喻、借喻”等都是“比”,就連“夸張”、“移就”等,往往也是“比”或者包含有“比”的因素;各種成語(yǔ),許多都是“比”的運(yùn)用。大量的、多方面的用“比”,反映漢民族文化傳統(tǒng)的一個(gè)側(cè)面。有些比,許多年來長(zhǎng)期使用,幾乎成了一種定型的慣用語(yǔ),甚至濃縮成為一個(gè)常用詞,如“推敲”、“琢磨”等。在漢語(yǔ)詞匯里有一部分詞,實(shí)質(zhì)上就是用比的方法構(gòu)成的。這樣的詞并不是先有一個(gè)基本義或本義,然后才孳生出來一個(gè)比喻義(如“扣帽子”的“帽子”,“背包袱”的“包袱”),而是即以比喻義為本義的,如“蠶食”、“鯨吞”、“瓜分”、“席卷”、“囊括”、“海碗”、“海量”、“童心”、“水蛇腰”、“八字腳”、“漆黑”、“焦黃”等。動(dòng)詞、名詞、形容詞各類里都不少。不少文章整篇是一個(gè)比喻,用來闡明一種道理。這個(gè)事實(shí)是漢語(yǔ)用比特別多的一個(gè)有力證明。喜歡用比,善于用比,既是民族智力和語(yǔ)言素養(yǎng)的反映,也有某些社會(huì)歷史因素,并且產(chǎn)生某些社會(huì)影響。歷代很多關(guān)于婉言進(jìn)諫,以至象《史記滑稽列傳》中那些俳優(yōu)用幽默的比況向君主進(jìn)諫成功的例子。同時(shí), 探求“弦外之音”,向字里行間揣測(cè)含有什么深文大義,以至流于牽強(qiáng)附會(huì)的風(fēng)氣也很盛?!对?shī)經(jīng)》里不少民歌以及歷史上其他一些狀物抒情的詩(shī)文被解釋成為稱頌在上者的事情很多;被解釋成為諷刺在上者因而遭受貶謫以至釀成文字獄的事例也不少。這種風(fēng)氣,一直影響到現(xiàn)代。借助心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)義學(xué)的研究方法對(duì)漢語(yǔ)修辭的這種習(xí)尚進(jìn)行研究,是漢語(yǔ)修辭學(xué)研究的一個(gè)新的領(lǐng)域。②獨(dú)特的審美觀以整齊、對(duì)稱為主,以參差錯(cuò)落為輔的審美觀,在民族文化傳統(tǒng)的好些方面有所反映,例如音樂、繪畫、雕塑、建筑等。修辭,特別是書面語(yǔ)言的修辭,具有同樣的特點(diǎn)。無(wú)論詩(shī)、賦、詞、曲、各體散文,都是一樣,既見于整首、整篇的總的結(jié)構(gòu),也見于段落語(yǔ)句的局部組織。不僅古文如此,而且從早期的比較接近口語(yǔ)的白話散文小說,包括中短篇的所謂話本小說和長(zhǎng)篇的所謂章回小說,直到“五四”運(yùn)動(dòng)之后,以至目前,各體散文都已使用白話,這種整齊對(duì)稱和參差錯(cuò)落相間雜的特點(diǎn),始終明顯地存在。這是一種具有民族特點(diǎn)的審美觀在語(yǔ)言運(yùn)用中的反映。探討這種審美觀的形成,是美學(xué)研究對(duì)象之一。③在漢民族文化傳統(tǒng)的許多領(lǐng)域中,廣泛運(yùn)用一種樸素的辯證觀點(diǎn)。事物被認(rèn)為是包含著兩種對(duì)立因素的統(tǒng)一體。這兩種因素被概括為“虛”和“實(shí)”兩個(gè)范疇?!疤摗迸c“實(shí)”的關(guān)系被說成是“虛中有實(shí),實(shí)中有虛,虛實(shí)相生”。修辭,同樣運(yùn)用這種觀點(diǎn)。無(wú)論詩(shī)、文,都有“虛寫”和“實(shí)寫”之分。整首,整篇,有虛寫部分和實(shí)寫部分。虛的部分和實(shí)的部分相資相生,相輔相成,或足以引起讀者的懸念,或有助于讀者理解而又節(jié)省筆墨,或足以引起讀者深思與感情上的共鳴。在語(yǔ)言表達(dá)中有意識(shí)地運(yùn)用“虛實(shí)”觀點(diǎn),取得某種效果,這是漢語(yǔ)修辭的又一個(gè)特點(diǎn)。15.什么是仿詞?請(qǐng)舉例說明。答:根據(jù)表達(dá)的需要,更換現(xiàn)成詞語(yǔ)的某個(gè)語(yǔ)素或詞,臨時(shí)造出新的詞語(yǔ),臨時(shí)仿造出新的詞語(yǔ),改變?cè)瓉硖囟ǖ脑~義,創(chuàng)造出新意,這種修辭手法叫做仿詞。草木皆冰——草木皆兵民意測(cè)驗(yàn)——名義測(cè)驗(yàn)?zāi)悴粫?huì)跳舞——我會(huì)跳六16.什么是比喻?請(qǐng)舉例說明。答:比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“潔喻”、“葉子(本體)出水很高,像(喻詞)亭亭的舞女的裙(喻體)。(對(duì)喻”、?博喻”、.簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、?引喻”“虛喻?等十類。17.什么是辭格?判斷辭格的條件有哪些?答:所有的“修辭方式”、“修辭方法”都稱作“修辭格”,亦稱“辭格”。18.什么是移就?移就辭格形成的心理基礎(chǔ)是什么?答:所謂“移就”,就是有意識(shí)的把描寫甲事物的詞語(yǔ)移用來描寫乙事物。一般可分為移人于物、移物于人、移物于物三類。,“‘心理距離’是創(chuàng)造與欣賞美的一個(gè)基本原則;實(shí)用的東西不美,但一旦拋開實(shí)際的,實(shí)用的意義,而把對(duì)象放在一定的距離之外,以超然態(tài)度觀賞它的形象,這時(shí)就美⑧19.什么是語(yǔ)體?確定語(yǔ)體的主要因素有哪些?答:所謂語(yǔ)體,就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,針對(duì)不同對(duì)象、不同環(huán)境,使用語(yǔ)言進(jìn)行交際時(shí)所形成的習(xí)慣用語(yǔ)、常用句式、結(jié)構(gòu)體式等一系列運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)。在實(shí)際生活中,根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來有效地進(jìn)行語(yǔ)言交流,不僅涉及內(nèi)容,而且也涉及語(yǔ)言的本身,涉及語(yǔ)言材料及其表達(dá)手段、組合方式等等的準(zhǔn)確選擇。這就是語(yǔ)體學(xué)所要研究的課題。因此,語(yǔ)體學(xué)可以說是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)中緊密聯(lián)系社會(huì)交際環(huán)境來研究語(yǔ)言可變性規(guī)律的一門分支學(xué)科。語(yǔ)體分為口頭語(yǔ)體和書面語(yǔ)體兩類,其中口頭語(yǔ)體包括談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體,書面語(yǔ)體又分為事務(wù)語(yǔ)體、科技語(yǔ)體,政論語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體四類三、論述與應(yīng)用題1.怎樣理解語(yǔ)法的抽象性?請(qǐng)以具體的材料加以說明。答:語(yǔ)言的抽象性表現(xiàn)為詞匯級(jí)抽象和語(yǔ)法級(jí)抽象。在詞匯意義上每個(gè)詞都是一般的、概括的,表示一類事物。如“筆”表示所有的筆,鋼筆、鉛筆、毛筆和圓珠筆等。語(yǔ)法意義更是人類思維長(zhǎng)期抽象化的成果,是從具體的詞句中抽象出來的。人之所以能了解語(yǔ)言的意思,是因?yàn)檎Z(yǔ)言是音義結(jié)合的,可以用來交際和進(jìn)行思維的符號(hào)系統(tǒng)。語(yǔ)言符號(hào)包括形式和意義兩個(gè)方面。語(yǔ)言是聽覺可以感知的,感知的形式語(yǔ)音又是和意義結(jié)合在一起的。如“人”的語(yǔ)音形式ren,是聽覺上可以感知的聲音,它的意義是“兩條腿走路、會(huì)說話、會(huì)干活的動(dòng)物”。ren這個(gè)形式和“人”的意義結(jié)合,代表了客觀世界中“人”這種事物。正因?yàn)槿绱?,所以說語(yǔ)言是可以為人所了解的。抽象性是語(yǔ)法最基本的特征。語(yǔ)法就是對(duì)一個(gè)語(yǔ)言中各種語(yǔ)法單位的組合關(guān)系、聚合關(guān)系、功能類型等等的抽象概括。人們所使用的句子千差萬(wàn)別、數(shù)不勝數(shù)。但是,無(wú)限多的個(gè)別具體的語(yǔ)句中,詞的結(jié)構(gòu)方式、短語(yǔ)和句子的結(jié)構(gòu)規(guī)則等卻是有限的。這些結(jié)構(gòu)規(guī)則、語(yǔ)法形式、語(yǔ)法手段、語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法意義都是從個(gè)別和具體的語(yǔ)言材料中抽象出來的。例如:買飯、作畫、挖坑、蒸饅頭、蓋房子、說英語(yǔ)、喜歡唱歌、討論問題、降低標(biāo)準(zhǔn)、開挖隧道、修理家用電器、穿藍(lán)色西服、提出苛刻條件等,這些短語(yǔ)所表達(dá)的意義各不相同,但卻可以從中概括出“述語(yǔ)+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),表示支配與被支配的關(guān)系。其中述語(yǔ)由動(dòng)詞充當(dāng),賓語(yǔ)由體詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。語(yǔ)言單位之間最重要的關(guān)系主要是組合關(guān)系和聚合關(guān)系。2.舉例說明短語(yǔ)與句子的區(qū)別。答:詞和詞可以構(gòu)成短語(yǔ),詞和短語(yǔ)都是結(jié)構(gòu)單位,而句子不是從結(jié)構(gòu),而是從使用角度劃分出來的。換句話說,詞和短語(yǔ)是備用單位,句子是使用單位;詞和短語(yǔ)是靜態(tài)單位,句子是動(dòng)態(tài)單位;詞和短語(yǔ)之間是組合關(guān)系,詞、短語(yǔ)同句子之間是實(shí)現(xiàn)關(guān)系。1.兩者的差別是質(zhì)的區(qū)別詞和短語(yǔ)同句子的區(qū)別,并不在于量,而在于質(zhì)。量再少,哪怕是一個(gè)詞,只要帶上語(yǔ)調(diào),就是一個(gè)句子。如: “水!”在不同語(yǔ)境,有不同意思。當(dāng)病人迷迷糊糊地躺在床上,嘴里輕輕地說,意思是“我要喝水”。當(dāng)軍隊(duì)在漆黑的山溝里急行軍,走在前面的戰(zhàn)士突然地喊了一聲,意思是“這里有水,注意不要踩上去”。當(dāng)一行人在沙漠里迷路,走了好幾天,又干又渴,走在前面的忽然大聲說,意思是“我們終于找到水了”。量再大,哪怕十幾個(gè)詞,甚至是幾十個(gè)詞,可能還是短語(yǔ)。如:“必須進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中俄兩國(guó)之間面向二十一世紀(jì)的新型伙伴關(guān)系”述賓短語(yǔ),在“雙方一致認(rèn)為必須進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中俄兩國(guó)之間面向二十一世紀(jì)的新型伙伴關(guān)系”中只是一個(gè)句法成分。只有它帶上語(yǔ)調(diào),進(jìn)入某一語(yǔ)境使用時(shí),才實(shí)現(xiàn)為句子。同樣道理,句子不一定是主謂短語(yǔ)。主謂短語(yǔ)也可能只是句中一個(gè)成分,如:主謂短語(yǔ)“他喜歡打球”在“我知道他喜歡打球”中只作賓語(yǔ)。2.句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜度與語(yǔ)境依賴度成反比詞和短語(yǔ)實(shí)現(xiàn)為句子時(shí),對(duì)語(yǔ)境的依賴度同其本身結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性呈反比。語(yǔ)言單位越簡(jiǎn)單,對(duì)語(yǔ)境的依賴性就越大。語(yǔ)言單位越完備,對(duì)語(yǔ)境的依賴性就越小,它的多義性就越少。如:a、水b、喝水。c、想喝水。d、我想喝水。e、我想喝一杯開水。f、我現(xiàn)在就想喝一杯冷開水。從a到f句,對(duì)語(yǔ)境的依賴性由強(qiáng)漸弱。3.句子有動(dòng)態(tài)變化和特殊成分在交際和交流思想的過程中,說話人可以根據(jù)需要將句子的某一個(gè)部分加以變化,但這種改變并不改變句子的基本格局。這種變化只屬于句子平面,在詞和短語(yǔ)里是找不到的。像句子中的移位現(xiàn)象,如:東北人,他?句子的特殊成分指提示成分和獨(dú)立成分。兩者有共同特點(diǎn):附麗于句子,不能離開句子而獨(dú)立,但一般都不是由句子的直接成分。換句話,句子是由短語(yǔ)實(shí)現(xiàn)而成的,但短語(yǔ)里面不包括特殊成分,盡管它們本身也是詞或短語(yǔ)。3.劃分詞類的依據(jù)有哪些?為什么給漢語(yǔ)詞分類應(yīng)該主要依靠功能標(biāo)準(zhǔn)? 答:語(yǔ)法上給詞分類,可以采用完全不同的標(biāo)準(zhǔn)。可以從類別意義,也可以從外部形態(tài)變化,這里以詞的語(yǔ)法功能為分類標(biāo)準(zhǔn)。一,從意義出發(fā);二,從外部形態(tài)出發(fā);三,對(duì)漢語(yǔ)來說,劃分詞的標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)法功能,詞的語(yǔ)法功能就是詞的組合能力。具體地說(1)詞的語(yǔ)法功能首先表現(xiàn)為能否充當(dāng)句法成分。能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的是實(shí)詞。不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的虛詞(2)實(shí)詞的不同語(yǔ)法功能體現(xiàn)在詞和詞的組合能力(3)虛詞的不同語(yǔ)法功能表現(xiàn)在虛詞和實(shí)詞或者短語(yǔ)的不同關(guān)系上。實(shí)詞能夠作句子成分,并且在一定的語(yǔ)言環(huán)境里一個(gè)詞就能成為一個(gè)句子;虛詞不表示實(shí)在的意義,不能作句子成分(只有副詞可作狀語(yǔ)),在任何場(chǎng)合都不能成為句子,基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。實(shí)詞包括名詞(包括方位詞)、動(dòng)詞(包括能愿動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞、判斷詞)、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞(包括人稱代詞、指示代詞和疑問代詞),虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞(包括結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞和語(yǔ)氣助詞)、嘆詞,總共11類。4.判定是否兼類詞要看哪些條件?答:判斷兼類詞應(yīng)注意同一性原則,即將讀音相同、意義有聯(lián)系而分屬不同詞類的詞看作兼類詞,否則就是同音詞或是詞的活用。,具備不同詞類的語(yǔ)法功能,詞匯意義還應(yīng)相關(guān)。同音詞是語(yǔ)音形式相同,而意義不相關(guān)的詞。詞的活用是指出于修辭的需要,臨時(shí)具備其他詞類的語(yǔ)法功能,本身并不具備動(dòng)詞的語(yǔ)法功能,是出于表達(dá)上的需要,臨時(shí)的活用。5.有的人認(rèn)為“坐在椅子上”應(yīng)分析為述(坐在)賓(椅子上)關(guān)系,有的人則認(rèn)為應(yīng)分析為述(坐)補(bǔ)(在椅子上)關(guān)系。你認(rèn)為哪種好,為什么? 答:第一種好。6.“老張有輛車很得意”是單義的,“老張有個(gè)女兒很驕傲”卻是多義的,請(qǐng)解釋兩者不同的原因。答:車是物體,沒有感情,因此第一句話的意思是老張很得意女兒是人,因此第二句話的意思有兩種,第一是老張有個(gè)女兒感到很驕傲 第二是老張的女兒很驕傲7.舉例說明兼語(yǔ)句與主謂詞組作賓語(yǔ)句的不同。答:兼語(yǔ)句同主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子十分相似。它們的結(jié)構(gòu)順序一致,但表示的意義關(guān)系不同,要注意分辨,不能混淆。下面介紹幾種辨認(rèn)的方法:第一,第一個(gè)動(dòng)詞所表示的意義不同。兼語(yǔ)句里的第一個(gè)動(dòng)詞多為使令性動(dòng)詞,而主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子里,主要?jiǎng)釉~常常是表示心理活動(dòng)或知覺、感覺等意義的動(dòng)詞。因此,凡是“使、請(qǐng)、派、讓、叫、催、逼、勸、托、教、留、命令、任命、禁止、要求、請(qǐng)求、吩咐、動(dòng)員、阻止、發(fā)動(dòng)、組織、號(hào)召、引導(dǎo)、指示、鼓勵(lì)、培養(yǎng)、選舉”等一類動(dòng) 8詞,一般是構(gòu)成兼語(yǔ)句;凡 是“想、怕、相信、希望、知道、贊成、反對(duì)、記得、以為、認(rèn)為、了解、表示、擔(dān)心、打 算、感到、看見、聽見、證明、反映、標(biāo)志、指出、說”等一類動(dòng)詞,后邊的主謂短語(yǔ)一律作賓語(yǔ)。 第二,第一個(gè)動(dòng)詞支配的對(duì)象不同。兼語(yǔ)句里前面動(dòng)詞涉及的對(duì)象只是兼語(yǔ)(即涉及的只是某人或某物),不包括兼語(yǔ)的陳說部分。例如“母親打發(fā)我們過黃河”,其中“打發(fā)”涉及的對(duì)象只限于“我們”其發(fā)問的方式是:“母親打發(fā)誰(shuí)?”“母親打發(fā)我們做什么? ”必須這樣加兩問才能把后邊的內(nèi)容問出來。主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子,主要?jiǎng)釉~涉及的對(duì)象是整個(gè)主謂短語(yǔ)(即涉及的是一件事情的整體)。例如“我猜想他回來了”,其中“猜想”所涉及的是“他回來了”這樣完整的一件事情。其發(fā)問的方式只能是:“你猜想什么?”動(dòng)詞后加一個(gè)問語(yǔ)就可以把后邊的內(nèi)容問出來。第三,語(yǔ)音停頓和插入狀語(yǔ)的位置不同。從語(yǔ)音停頓來看,主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子,在動(dòng)詞和主謂短語(yǔ)之間可以有語(yǔ)音停頓,如“我猜想——他回來了”;兼語(yǔ)句中,前一個(gè)動(dòng)詞和兼語(yǔ)之間不能停頓,如不能說“你叫 ——他回來”,兼語(yǔ)句的語(yǔ)音停頓只能在兼語(yǔ)之后,如“你叫他——回來”。從插入狀語(yǔ)的位置來看,主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子,主謂短語(yǔ)前或主謂短語(yǔ)中可以插入時(shí)間名詞或副詞,如“我猜想昨天他回來了”或“我猜想他昨天回來了”;兼語(yǔ)句只能插在兼語(yǔ)之后,而不能插在兼語(yǔ)之前,如可以說“你叫他明天回來”,但不能說“你叫明天他回來”。第四,從能否變換語(yǔ)序來看。主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子,結(jié)構(gòu)關(guān)系不像兼語(yǔ)句那么緊密,作賓語(yǔ)的主謂短語(yǔ)往往可以移到句首,如可以說“他回來了,我猜想”;兼語(yǔ)句不能這樣變換語(yǔ)序,如不能說“他回來,你叫”。第五,從語(yǔ)義關(guān)系來看。兼語(yǔ)句中前一個(gè)動(dòng)詞與兼語(yǔ)陳說部分有一定的因果關(guān)系,如“你叫他回來”中的“回來”是“叫”的結(jié)果,因?yàn)椤敖小绷?,所以才“回來”。主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子,主要?jiǎng)釉~與主謂短語(yǔ)里的動(dòng)詞沒有這種因果關(guān)系,因?yàn)椤八貋怼辈⒉皇恰拔也孪?”的結(jié)果。8.閱讀下面這段話,指出其中哪些地方表達(dá)不妥;并加以修改:昨天我的車掛不上兩檔,今天維修后,問題還是存在,所以基本上一直用1檔和3,4檔在跑。但還好車速還是比較快,加上退出比賽的朋友幫我把車速調(diào)的操控比昨天好了很多,所以名次還排在第3,比第4名領(lǐng)先了一分鐘。答:昨天我的車掛不上二檔,今天雖然經(jīng)過了維修,但問題還是存在,因此基本上只能用1檔、3檔和4檔跑。幸好車速還算比較快,加上退出比賽的朋友幫我把對(duì)車速的操控調(diào)的比昨天好了很多,所以名次還排在第3,時(shí)間上領(lǐng)先第4名一分鐘。9.什么是對(duì)偶?對(duì)偶有哪三種表現(xiàn)形式?對(duì)偶,在不同的領(lǐng)域有著不同的詮釋。在
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