【正文】 的 “受事 ”論元要求不能是 [語義類 :人 ]這樣的名詞。 “想 2” 的 “受事 ”論元要求是 [語義類 :人 ]這樣的名詞。“主意 ”跟 “女兒 ”兩個(gè)名詞的 “語義類 ”屬性取值分別為 [語義類 :方法 ]和 [語義類 :人 ]。計(jì)算機(jī)可以通過匹配知道 “想 ”跟 “主意 ”搭配時(shí)是 “想1” ，跟 “女兒 ”搭配時(shí)是 “想 2” 。 用語義特征同樣可以 描述語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則。n 因?yàn)槿藗儤?gòu)造語義知識系統(tǒng)的根本目的，實(shí)際上跟句法知識系統(tǒng)是同樣的，都是為了描述（解釋）某個(gè) “語言形式 ”是否能說 /可被接受，以及能說 /可被接受的若干 “語言形式 ”之間是否存在一定的變換關(guān)系。n 如果能夠透過 “句法 ”與 “語義 ”表面的的理論分野（理論形式上的差別）去看它們背后的共性，就可以用看待 “句法范疇 (特征 )”的眼光來審視所謂的 “語義范疇 (特征 )”。 如，憑借所謂 “名量結(jié)構(gòu)作定語，不作狀語 ”、 “副詞作狀語，不作定語 ”的句法知識判定 “學(xué)習(xí)文件 ”之間存在著某種差異實(shí)際上可以（也必然）通過一定的變換體現(xiàn)出來。句法知識 變 換一份學(xué)習(xí) *一份學(xué)習(xí)文件 一份學(xué)習(xí)過的文件正在文件 * 正在學(xué)習(xí)文件 正在學(xué)習(xí)過的文件 *“吃蘋果 ”能說， “吃紫色的狂怒的思想 ”不能說；“吃蘋果的人 ” “吃蘋果的方法 ” 。n 一般來講，僅憑借 “名詞 ”、 “動(dòng)詞 ”、 “述賓結(jié)構(gòu) ”、 “定中結(jié)構(gòu) ”這樣一些句法范疇 (特征)就不大夠，這時(shí)就需要通過諸如 “施事 ”、 “受事 ”、 “語義類 ”、 “抽象事物 ”、 “具體事物”、 “人 ”、 “食物 ”等等一些所謂的 “語義范疇(特征 )”來達(dá)到目的。n 詞與詞搭配時(shí)在語義上有選擇性，句法上能結(jié)合的不見得在語義上都能搭配。 語義搭配的選擇限制跟詞語的語義特征有關(guān)。 簡而言之，人們是用 “句法范疇 (特征 )”跟所謂的 “語義范疇(特征 )”在干差不多同樣的事情，而且干事情的方式也是一樣的。附 2：語用分析 l． 主題和述題n “主題一述題 ”結(jié)構(gòu)是句子的語用結(jié)構(gòu)。n 主題是說明的對象，一般是已知信息；述題是對主題進(jìn)行說明的部分，對主題或作敘述，或作描寫，或作解釋，或作評議，一般是未知信息。n 說話時(shí)，根據(jù)表達(dá)的需要，可選擇跟動(dòng)同聯(lián)系著的某個(gè)成分作主題。n 同一語義結(jié)構(gòu)如果在顯層的句式里主題不一樣，句式也就不一樣，其語用價(jià)值也會(huì)不一樣。例如 ：“臺上坐著主席團(tuán) ”“主席團(tuán)在臺上坐著 ”兩句的主題不同（前句 “臺上 ”是主題，后句 “主席團(tuán) ”是主題），語用價(jià)值就有差別。研究主題和述題，有助于了解句子所表示的舊信息和新信息，知道說話者關(guān)心的是什么。2．表達(dá)重心和焦點(diǎn)n 表達(dá)重心（也稱 “表達(dá)重點(diǎn) ”）是指句法結(jié)構(gòu)中由于表達(dá)需要而著重說明的成份。n 它決定于句子的表達(dá)要求。n 它可以是謂語，如 “他是走了 ”中的 “走 ”； 也可以在主語上，如 “誰來了 ”中的 “誰 ”。 焦點(diǎn)是指評論中的重點(diǎn)．也就是新信息里的著重說明之點(diǎn)，也是表達(dá)重點(diǎn)的一種。 是新信息的核心、重點(diǎn)，一般位于句末的實(shí)詞語上。n 例如n “我終于把這本書找到了 ”中， “這本書找到了 ”是評論，評論中的焦點(diǎn)是 “找到 ”。n 如果說 “我找到了老張．卻找不到老李 ”，這句的焦點(diǎn)就不在 “找到 ”上，而是在 “老張 ”和“老李 ”上。再如，n “我們打敗了敵人 ”， “敵人 ”是焦點(diǎn)； n “我們把敵人打敗了 ”， “打敗 ”就是焦點(diǎn)。 表達(dá)重點(diǎn)、焦點(diǎn)跟語句重音有密切關(guān)系，往往通過語句重音顯現(xiàn)出來。n研究表達(dá)重心和焦點(diǎn)有助于了解說話者的表達(dá)意圖。語氣和言語行為類型 n 語氣能反映句子的表達(dá)用途，可以表示直陳、疑問、祈使、感嘆等。按語氣對句子進(jìn)行分類，分出來的類叫做句類。從語用上看，任何句子都是完成一定類型的行為。 n 例如：n 敘述、解釋、描繪、提問、請求、命令、致謝、道歉、祝賀、驚嘆等等。n 句子的行為類型跟句子的句法結(jié)構(gòu)類型沒有必然的聯(lián)系，跟語義的結(jié)構(gòu)類型也沒有必然的關(guān)系。如： n “他去北京了？ ”/“他去北京了。 ”n 漢語中表示行為類型的主要手段是語調(diào)、語氣以及語氣詞?？跉? n 口氣也屬語用范圍，它表示句子的 “情感評價(jià) ”。n 句子可以有種種口氣，例如肯定、否定、強(qiáng)調(diào)、委婉等等。n 口氣通常通過一定的副詞性詞語來表示。n 句子需要特別強(qiáng)調(diào)的地方，口語里一般用強(qiáng)調(diào)重音表示；n 研究句子的口氣，有助于了解說話者對所述內(nèi)容的主觀情態(tài)。增添和評議n 句子中的 “句法一語義 ”結(jié)構(gòu)反映客觀事實(shí)，增添在該結(jié)構(gòu)上的詞語一般帶有評議性。n 所謂增添，是潛在某個(gè)句法結(jié)構(gòu)的前面、中間或后邊增添一些詞語，或表招呼、應(yīng)答，或表對情況的推測和估計(jì)（如 “也許 ”“恐相 ”“看起來 ”“看樣子 ”），或引起對方注意，或表示對某一問題的意見和看法（如 “依我看 ”“依我想 ”），等等。研究句子中評議性詞語，有助于了解說話者對客觀事實(shí)的主觀評估和態(tài)度。 句型或句式的變化 靜態(tài)的句型或句式有一定的規(guī)則：內(nèi)部有一定的句法成分，成分間有一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系，成分的排列有一定的次序，比如主謂句，主語在謂語之前就是一條基本規(guī)則。 在動(dòng)態(tài)的具體句子里，借助于一定的語境，句型或句式會(huì)起某種變化，或省略某個(gè)成分而成為省略句，或移動(dòng)某成分的次序而成為移位句。這就是所謂變式句。 所謂變化，是指變一般的句型為特殊的句型 n 例如：n 倒裝句 “寫得多好啊，這篇文章！ ”這是為了表示強(qiáng)烈的感情而變動(dòng)語序的。n 也有為了想急切也需要知道新信息而倒裝的，如 “來了嗎，他？ ”這都是語用的需要而有此變化的。n 對變式句的研究，有助于了解具體句的說話語境，也有助于分析句型或句式的語用價(jià)值。有關(guān)語義和語用平面的一些問題，有些已得到比較充分的研究，有些研究只是開了個(gè)頭。n 也還有些問題，究竟是語義平面的還是語用平面的還有不同的看法，比如 “有定 ”“無定 ”問題， “指代 ”“照應(yīng) ”問題． “預(yù)設(shè) ”“蘊(yùn)涵 ”問題， “時(shí) ”“體 ”特征問題 等。這些問題尚待深入研究討論