【導(dǎo)讀】,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。過年你們?nèi)ミ^年貨市場(chǎng)嗎?你門看看新年的游園會(huì)里都有些什么?提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?觀察這幾道算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?你能把算的快的小秘密告訴大家,讓小朋友們共同進(jìn)步嗎?比一比誰能最快回到家!有不同的填法嗎?跟你的同桌說說你是怎么填的。關(guān)于例1的投影片,小棒20根。①出示例1左圖。鼓勵(lì)學(xué)生說出不同的算法。聯(lián)系左右圖,說一說,哪一種方法更快。請(qǐng)一名同學(xué)說一說算法。把9根小棒捆成一捆,并且把它拿走,說一說意思。根據(jù)意思列出算式。1.做一做的第題。通過練習(xí),進(jìn)一步理解和掌握十幾減9的口算方法,提高計(jì)算能力。請(qǐng)生上黑板板演,做完后口述計(jì)算過程??梢越粨Q幾次紙條活動(dòng)幾次,擴(kuò)大練習(xí)量。從11-9開始,先按順時(shí)針方向指定學(xué)生說出得數(shù)。不按順序,任意指題,指定學(xué)生說出得數(shù)。今天我們練習(xí)是內(nèi)容,主要還是十幾減9,怎樣才能做到又對(duì)又快?