【正文】
戶、門、墻等上面,然后說一張卡片上的短 語,如 : drawing pictures , 學(xué)生迅速指向該圖片,指得又快又準確的學(xué)生為勝者。 ( 6)教師依次出示本部分的五張短語 ing 形式的卡片并提問: What are you doing?,學(xué)生做出相應(yīng)的動作并回答: I am… 。 Let’s chant 教師播放該部分的錄音,讓學(xué)生聽錄音跟讀兩遍后試著分組說唱歌謠。 改進內(nèi)容 教 后 記 Most of the students can do it well!