【正文】 練，夯實基礎(chǔ)學(xué)校要認真組織教師開展基本功訓(xùn)練，通過專題培訓(xùn)、練兵活動，引導(dǎo)教師比基本功、比專業(yè)知識、比說課、比講課、比教學(xué)反思、比提升，促進教師學(xué)習(xí)新理念，掌握新技能，進行新課改，夯實教學(xué)基本功，決不能簡單地以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選來代替本項活動。要認真組織教師開展集體備課和進行教學(xué)反思，通過集體備課達到相互學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的，通過課后反思改進教師的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。四、組織保障（一）加強領(lǐng)導(dǎo)為加強對“課內(nèi)比教學(xué)”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“課內(nèi)比教學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）強化責(zé)任（三）嚴格考核為確?；顒拥捻樌麑嵤栏竦目荚u制度。對每一位教師參與所有活動的情況進行量化評估，作為檢查活動開展情況的基本資料。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。要在認真總結(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，促進“課內(nèi)比教學(xué)”活動制度化、常態(tài)化。六合鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部2012年4月28日第五篇：課內(nèi)比教學(xué)2017方案“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動方案曾都區(qū)實驗小學(xué)根據(jù)曾教函【2017】12號文件精神，確保我校教師“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動扎實、有效開展，特制訂本實施方案。一、活動主題 踐行師德、攜手育人二、工作目標在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動中，力爭實現(xiàn)“兩參與、一覆蓋”即學(xué)校教師兩參與、覆蓋所有學(xué)生家庭。通過這個活動的開展，進一步夯實教師教學(xué)功底，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展。三、組織機構(gòu)為保證活動有效落實，特成立我校 “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：鄧世兵副組長：劉杰、黎曉涢、吳敦書、平靜成 員：諶江波、云常玲、黃霞、陳江麗、林彩霞、胡勇、王尚榮辦公室主任：諶江波 具體分工如下：校長全面負責(zé)，政教處負責(zé)“課外訪萬家”具體工作，教務(wù)處負責(zé)“課內(nèi)比教學(xué)”工作，辦公室、體衛(wèi)藝、總務(wù)、電教處室負責(zé)協(xié)助。四、活動主要形式“課內(nèi)比教學(xué)”活動以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為陣地開展“學(xué)、研、上、磨、評、寫”的活動即組織教師學(xué)習(xí)理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫心得體會?！罢n外訪萬家”以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對于外地學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。五、活動主要任務(wù)組織教師認真學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)教育局教育工作會議精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，練教師教學(xué)功底、促進教師專業(yè)成長。了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學(xué)校及教師工作的意見和建議。六、活動要求“課內(nèi)比教學(xué)” 一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，通過組織教師認真學(xué)習(xí)提高認識，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規(guī)范檔案建設(shè)；三是要建立考評機制?！罢n外訪萬家”要面向全體學(xué)生，特別要突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，外來務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。七、活動階段安排（一）宣傳發(fā)動階段（8月—9月5日）組織動員。根據(jù)教育局進行工作部署，結(jié)合本校實際，制定具體活動方案，落實好“五個一”即拉一條橫幅、開好一個大會、討論制定一套方案、辦一期宣傳專刊、進行一次討論。并且利用學(xué)生報名之機，摸清學(xué)生詳細地址及家長電話號碼。（二）推進實施階段（9月6日11月30日）9月10日前各班完成班級家訪計劃。9月上旬10月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任教師全員參與，對在校學(xué)生和新生進行全面家訪。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認真填寫好《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，教師要寫出一份家訪情況報告。從10月下旬開始，全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”及“曾都好課堂”評選活動。做到教學(xué)比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思。充分利用教研活動時間，廣泛開展教學(xué)技能大賽和說課比賽，確保每學(xué)年每位學(xué)科教師至少參加一次教學(xué)比武活動，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)質(zhì)課經(jīng)過層層選拔推薦，進而參加區(qū)級、市級、省級、國家級優(yōu)質(zhì)課評選?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動開展情況將作為教學(xué)工作檢查及評價的重要內(nèi)容。其具體日程安排如下：間隔周一、周二以教研組為單位進行集體備課時間，下一周開展講課、評課、說課活動。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。12月1日至10日，對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并單項分別寫出個人總結(jié)?；顒涌荚u。12月11日20日，對教師開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動情況進行考評、總結(jié)，并將情況上報教研室。2017年8月31日