【正文】 方面。通過課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進課堂教學方法，提高課堂效率。六、活動要求加強活動的組織領(lǐng)導和督查，校長是活動主要責任人，校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效。宋洛轄區(qū)內(nèi)所有教師全員參與課內(nèi)比教學活動。說課、講課要留教案，聽評課要有記錄。保證所有教師參加到活動中來，結(jié)合各校實際每位教師在校級活動期間至少做好“三個一”即一次公開課、一個教學案例分析、一個教學課件。各學校結(jié)合實際情況認真組織全體教師參與開展說課、講課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功。各學校要按照在職在崗教師名冊，把所有教師說課和講課活動資料備案備查，作為我?；顒娱_展情況的基本資料。全體教師思想上要高度重視中小學教師教學基本功比武活動，認真、積極參與活動，發(fā)揮各學校（或教研組）切實按要求把活動組織好，把活動落到實處。七、活動安排組織片區(qū)內(nèi)全體教師認真學習神教發(fā)〔XX〕19號文件，結(jié)合我校實際制定活動方案。第五周結(jié)合林區(qū)英語課堂教學競賽活動，開展我片區(qū)內(nèi)英語教學比武和參賽教師選拔。第六、七周中心學校開展說課、講課、評課活動，結(jié)合教學實際展開討論，學習交流，總結(jié)提高。長坊、朝陽學校根據(jù)教育局文件要求自行組織開展相關(guān)教學比武活動。第十二、十三周中心學校到長坊、朝陽學校進行說課、講課、評課活動，檢查教學管理和教學比武開展情況。第十八周全體教師完成教學論文的撰寫，上交中心學校，中心學校進行論文評比，完成我校教研專欄。宋洛中心學校XX年3月20日第五篇：課內(nèi)比教學活動方案毛嘴高中“課內(nèi)比教學”活動實施方案為貫徹落實《仙桃市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施方案》精神，為確保我?！罢n內(nèi)比教學”活動的有效展開，切實提高全校廣大教師的教育教學能力，達到錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長的目的，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、工作目標通過開展“課內(nèi)比教學”活動，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，轉(zhuǎn)變廣大教師的教學觀念和教學行為，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍特別是青年教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。二、組織機構(gòu)（一）主辦：毛嘴高中教務(wù)處實施：各學科組（二）活動組委會名單：主任：王世才副主任：胡修勤段圣文吳小軍童克濤成員：李蘭先李林徐春梅程遠謙喻極勇萬美堂鄧先德左早先鄭偉三、活動措施及要求加強領(lǐng)導，全員參與，扎實開展。整個活動由教務(wù)處統(tǒng)一組織領(lǐng)導，各學科組分頭實施，要求聽、評課人人參與。教研組長負責本學科組“課內(nèi)比教學”計劃的擬定、活動的組織和評價，并收集整理說課稿、講課稿、評價結(jié)果。練兵與比武并進。全體教師在平時要加強業(yè)務(wù)學習。教務(wù)處將分期印發(fā)學習材料，包括教育政策法規(guī)、新課程改革理念、教材教法、說課評課的評價標準等。集體備課，以老牽新，共同進步。學校將開展備課、說課、講課、評課和課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實基本功。做好信息資料檔案建設(shè)工作。重視活動信息資料檔案（包括電子和紙質(zhì)檔案、活動現(xiàn)場拍攝）建設(shè)，保證活動各環(huán)節(jié)檔案資料的詳實完備。每位教師的說課稿、講課教案、課題研究及評比結(jié)果等資料教科室備案，教務(wù)處將給每位老師建立業(yè)務(wù)檔案，作為評價教師和備課組的依據(jù)，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。三、活動安排（一）宣傳發(fā)動（2011年9月——10月上旬）印發(fā)全市及我?！罢n內(nèi)比教學”活動實施方案，通過校園網(wǎng)絡(luò)、專題會議等方式加強宣傳，把文件精神傳達到每一位教師，為本次活動營造良好的氛圍。印制活動方案所需要的信息資料，如每位教師的講課、說課安排、評比結(jié)果、參評教案與反思等材料用紙。10月上旬召開全校教職工大會，舉行“課內(nèi)比教學”啟動儀式。（二）活動實施（2011年10月上旬——2012年6月）根據(jù)教育局有關(guān)精神，我校整個活動擬定為四個階段：第一階段（2011年10月上旬至10月中旬）：推進及業(yè)務(wù)學習階段。這一階段的主要活動有2個。一是專業(yè)知識學習及培訓。教務(wù)處將印發(fā)與“課內(nèi)比教學”相關(guān)的學習材料。二是全市的專業(yè)能力考試。第二階段（2011年10月中旬至11月底）：開展全校教師教學大比武活動。實施步驟：全校組長會議，討論學?！罢n內(nèi)比教學”實施方案，布置工作。第一輪“課內(nèi)比教學”全員參與，主要開展三項活動，2011年10月中旬至11月中旬。①說課。各組在2011年10月中旬確定內(nèi)容，每位教師先寫好說課稿，2011年10月中、下旬教研活動時間內(nèi)開展，具體時間由各組自行確定，至少提前一天報教科室童克濤主任，便于提前做好安排。10月30日各組長收齊本組教師的說課電子文稿，由教科室組織教研組長備課組長進行評定。（《仙桃市“課內(nèi)比教學”說課評評價標準》）②聽推門課。推門課提前一節(jié)課通知，隨堂聽課，由胡校長牽頭，教務(wù)處領(lǐng)導和教研組長參加。（《仙桃市“課內(nèi)比教學”講課評評價標準》）③基本功考試。教務(wù)處將在2011年10月下旬至11月中旬分期進行各組 的基本功考試。內(nèi)容為高中教材。由段圣文主任負責。第二輪“課內(nèi)比教學”，優(yōu)秀教師參加學校教學比武活動。方案另行制定。①各組確定評委，選定相對固定的授課內(nèi)容，安排比較集中的時間進行。②比武教師必須能熟練使用多媒體課件，獨立操作多媒體設(shè)備。③教學比武的評價嚴格執(zhí)行《仙桃市“課內(nèi)比教學”講課評評價標準》，評選出“學校教學標兵”和“首席教師”。課題研究有目標。各學科組確定研究課題2至3個（如課堂提問的藝術(shù)性、興趣教學探究、課堂師生關(guān)系處理等），分解到組員，每周交一份研究結(jié)果，本學期束時作結(jié)題總結(jié)（電子文稿），教科室作評定。教學有反思。每月月底全體教師交一篇教學反思，反思要具有綜合性，重點突出，可從理論運用反思，也可結(jié)合課例反思（教材處理，知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，教學效果，改進方向各方面），由各組長收齊后作出評定并交教研室備案，裝入教師檔案袋。第三階段（2011年12月）：階段性總結(jié)。以學科組為單位，以“學校教學標兵”和“首席教師”為引領(lǐng)開展專題研討活動，探索適合本校的課堂教學模式。組織“我與教學比武”征文活動。收集整理高效課堂經(jīng)驗、成果并進行表彰獎勵。第四階段（2012年3月）：學校“首席教師”參加市級“課內(nèi)比教學”比武、觀摩活動，回校交流學習體會。毛嘴高級中學教務(wù)處2011926