小學教師課內(nèi)比教學活動方案-資料下載頁
2024-11-14 19:25本頁面
【正文】 學行為，具有分析性。撰寫隨筆。鼓勵教師積極撰寫“我與教學比武”隨筆，并積極向省市縣三級教育信息網(wǎng)上傳。課堂錄像。每個研修組至少選擇一名教師的課堂教學進行錄像，學校建立“課內(nèi)比教學”視頻資源庫。宣傳報道。每個研修組至少進行一次圖文宣傳報道。獎項設置。學校針對說課、上課及教學反思三個項目，總體設置一二等獎，一、二等獎的評選比例為1：2。六、組織保障為切實組織好本次教師“課內(nèi)比教學”活動，學校成立了活動領導組和學科競賽組?；顒宇I導組 組 長：李德常 副組長：宋泰勇成 員：張學軍 張傳華 李先平幸坤明學科競賽組 語文組：組 長：姚 婧成 員：張傳華 覃太玉 鄧婧 高緒成 數(shù)學組：組 長：張遠松成 員：幸坤明 向貞成 熊林森 李先平綜合組：組 長：楊麗瓊成 員：田 濤 許麗利德勝小學二0一一年九月三十日第五篇：汪寺小學教師“課內(nèi)比教學”活動方案汪 寺 小 學 教 師 “課內(nèi)比教學”活動方案汪寺小學二零一一年九月汪寺小學教師“課內(nèi)比教學”活動方案一、活動主題苦練內(nèi)功，外塑形象，錘煉教學基本功 促進教師專業(yè)成長二、工作目標開展教師課內(nèi)比教學活動，重點是進行教學基本功比武。以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。三、活動內(nèi)容和要求教師教學基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面。四、活動形式結合我校書香校園的特色開展多種形式的活動。主要表現(xiàn)為“三個結合”：與寫字示范學校相結合，與經(jīng)典誦讀課題學校相結合，與深化課堂教學改革相結合。通過說課、講課錄像、對照錄像反思、集體評議的方式，推薦優(yōu)秀教師參加星級教師、明星教師、特級教師的評比，打造出一支名師隊伍。五、活動安排本次活動從2011年9月開始，2012年6月結束，分為三個階段：宣傳發(fā)動階段（2011年9月）學校進行學習、宣傳工作的部署，并發(fā)動老師積極參與?；顒訉嵤╇A段（2011年9月2012年5月）2011年9月至11月，在全校開展教師教學比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加學區(qū)舉行的教師教學比武活動；2011年12月至2012年1月，參加、觀摩學區(qū)教師教學比武活動。2012年3月至4月，參加縣級教師教學比武活動。3．總結表彰階段（2012年46月）2012年6月，開展教師教學比武總結表彰活動。六、組織保障1．加強組織領導。學校要高度重視教師教學基本功比武活動，成立活動領導小組，遵循教育教學規(guī)律，科學制定具體實施方案。組長：李其東副組長：侯祖華成員：萬信軍蘭秀智陳義學2．建立考評機制。教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選特級教師、湖北名師的必備條件。學校會整理好每一位教師的教學比武資料并送分局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。3．開展表彰獎勵。學校將為本次活動設教學比武活動個人獎。汪寺小學二0一一年九月
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