小學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 收看時(shí)間：2013年9月—2014年4月，每周四下午2:00——3:00 要求：①自行調(diào)課，參與所任相關(guān)學(xué)科的觀課、議課活動(dòng)；②每位教師撰寫觀課后的心得、體會(huì)。將每一位教師的教學(xué)比武情況及資料記入《教師業(yè)務(wù)檔案》，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選特級(jí)教師和省、市、縣級(jí)名師的必備條件。包括講課、說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要考察教師日常教學(xué)的基本素養(yǎng)，展示原生態(tài)的課堂教學(xué)。一、活動(dòng)主題錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：楊立柱成員：陳榮羅家貴尹松剛?cè)~靜張艷余德洪等。活動(dòng)步驟：9．13～ ①各教研組依據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案制定本教研組活動(dòng)方案；②任課教師選定上課內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排好上課時(shí)間上報(bào)教務(wù)處匯總。(2013年12月—2014年4月)D、組織教師觀摩省級(jí)教師教學(xué)比武。豐坪中心小學(xué)小學(xué)2013年9月第二篇：交通小學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案交通小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)二、工作目標(biāo)開(kāi)展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武。2011年12月至2012年2月，學(xué)校舉行教師教學(xué)比武總結(jié)表彰，并推薦教師參加街辦、區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)?；顒?dòng)以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高進(jìn)行能力，使我校教師隊(duì)伍得到整體提高?？偨Y(jié)表彰階段（2014年7月）以不同教研組為單位進(jìn)行表彰。建立考評(píng)機(jī)制。分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。一、活動(dòng)主題錘煉教學(xué)基本功 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，就是要以課堂教學(xué)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。（2）活動(dòng)實(shí)施階段（2011年9月2011年10月中旬）以校本研修組為單位開(kāi)展教師教學(xué)比武暨高效課展示評(píng)比活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，每個(gè)研修組推薦一名教學(xué)比武優(yōu)勝者參加學(xué)校教學(xué)比武總評(píng)活動(dòng)。五、活動(dòng)要求分組活動(dòng)。全員參與。每個(gè)研修組至少選擇一名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，學(xué)校建立“課內(nèi)比教學(xué)”視頻資源庫(kù)。三、活動(dòng)內(nèi)容和要求教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。2012年3月至4月，參加縣級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)。學(xué)校將為本次活動(dòng)設(shè)教學(xué)比武活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)。組長(zhǎng)：李其東副組長(zhǎng)：侯祖華成員：萬(wàn)信軍蘭秀智陳義學(xué)2．建立考評(píng)機(jī)制。主要表現(xiàn)為“三個(gè)結(jié)合”：與寫字示范學(xué)校相結(jié)合，與經(jīng)典誦讀課題學(xué)校相結(jié)合，與深化課堂教學(xué)改革相結(jié)合。學(xué)校針對(duì)說(shuō)課、上課及教學(xué)反思三個(gè)項(xiàng)目，總體設(shè)置一二等獎(jiǎng)，一、二等獎(jiǎng)的評(píng)選比例為1：2。說(shuō)課應(yīng)從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序等方面進(jìn)行，說(shuō)課不同于上課，要求具有概括性，并能運(yùn)用現(xiàn)代教育理論闡釋教學(xué)行為，具有分析性。各組要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)組織好上課、說(shuō)課、評(píng)課、反思等環(huán)節(jié)的工作，并及時(shí)上交活動(dòng)資料到教導(dǎo)處。具體分工是：語(yǔ)文組：姚 婧 數(shù)學(xué)組：張遠(yuǎn)松 綜合組：楊麗瓊活動(dòng)流程：（1）教導(dǎo)處制定方案，分學(xué)科印發(fā)說(shuō)課及上課的評(píng)價(jià)表。說(shuō)課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。同時(shí)歡迎所有空堂教師參與組外聽(tīng)課活動(dòng)幼兒園、教學(xué)點(diǎn)的教師參照本方案執(zhí)行。分組評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展備課、說(shuō)課、評(píng)課、觀課、反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)
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