畢業(yè)班研討會發(fā)言材料-資料下載頁
2024-11-14 21:12本頁面
【正文】 它的同學，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。三、嚴格要求學生，養(yǎng)成良好習慣。學習態(tài)度不夠端正，紀律性、學習主動性不強，未形成良好的學習風氣，這是我們學生目前的現(xiàn)狀。這得需要我們班主任老師加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。四、積極起模范帶頭作用。我們六年級是小學階段的最高年級，一個學校辦學辦得如何，很大程度上取決于畢業(yè)班，不管是成績、紀律、勞動、衛(wèi)生等，需要給下面的低年級學生做好榜樣示范。當然，這就更需要我們畢業(yè)班的老師多辛苦，多付出努力了。革命尚未成功，同僚們?nèi)孕瓒嗉优Π?。第五篇：畢業(yè)班研討會材料小學畢業(yè)班研討會交流材料各位領(lǐng)導，各位老師，下午好：今天有幸站在這里，感謝片區(qū)為我們搭建了這一個互相學習、交流與探討的平臺，今天我們聚集在一起，共同研究探討畢業(yè)班工作，其目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。大家都知道六年級下學期是小學階段的最后一學期，在班級管理上存在一定的難度，六年級的學生個性叛逆，愛面子，但是他們都比較感性，思想容易波動，如果缺乏有效的班級管理措施，那么我們六年的辛苦即將腹水東流。為此結(jié)合我班的學生實際對如何做好班級管理和如何進行復習談幾點看法：一、召開兩會，加強班級管理在開學初我就召開家長會和學生會，制定班級管理措施，各班委分工負責同時也要求家長做好孩子各方面的教育。在與學生的交往中，我通過多種方式，放下自己的架子主動與他們進行思想和心靈上的溝通，消除他們對學校、老師的陌生感等。讓學生在班級中能民主地發(fā)表見解，進行潛移默化的自主教育，激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結(jié)合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。二、了解學生特點，走進學生的心靈只有走進學生的心靈，教育才能收到事半功倍的效果。要調(diào)動每個學生的積極性，必先了解每個學生的個性心理。我主要是通過以下這幾條途徑進行觀察的：在課堂上留心觀察每一個學生的表現(xiàn)和反映，以此掌握學生的不同特點。在活動中觀察。孩子在活動中，內(nèi)心世界會顯示的淋淋盡致。我就以一個參與者的身份出現(xiàn)，使觀察在一種自然狀態(tài)中進行，獲得真實而生動的材料。利用午間、課余時間與學生談心，增進彼此的了解。三、尊重學生 以誠相待六年級的學生在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式，有了自己張揚的個性，并且有了強烈的自尊心，作為老師如果再采用強壓的政策，勢必會產(chǎn)生強烈的逆反心理。因此，在班級管理中，我采用更多的方式是商量與引導。在我們安排班級工作的時候，有時師生難免會出現(xiàn)一些分歧，為了讓學生們心服口服，我就采取擺事實講道理的方法去引導他們。四、積極捕捉身邊的素材去感化學生高年級的學生在思想上逐漸成熟，所以在教學中我們要注重情感教育，用心地去捕捉身邊感人的事跡，讓他們在潛移默化中受到教育。如我們班有一人身患先天性骨髓空洞癥，該生上學期來了兩周后就到各大醫(yī)院進行整治，這學期剛開學，家長和學校出自于為該生的病情恢復考慮又繼續(xù)讓該生來上學，其實，說句實話：面對這樣的學生他如何面對考試卻是一個問題，但她的讀書精神卻不得不讓我們敬佩，為此，我抓住這一素材召開了一次以《你是我們的榜樣，我們都喜歡你》為主題的班會，在會上讓學生圍繞主題盡情地暢所欲言，把他們的情感表露出來。五、選好班委，培養(yǎng)小助手今年的畢業(yè)班是校長和我共同任課的，其實大家都清楚，現(xiàn)在學校的事頭很多，作為學校的負責人，不可能每節(jié)課都能順利的走進教室去輔導學生，有時我們兩個還得一起停下課來去辦事，這樣一來學生沒有科任教師招呼了，怎么辦？沒有辦法，只能發(fā)揮小助手的作用了，小助手進行輪流坐班，充當小老師。所以在開學初我和校長在選班委和培養(yǎng)小助手方面下了一定功夫，力使學生做到老師在與不在一個樣。眼下，新課即將結(jié)束，在復習階段我打算這樣做：第一階段：依據(jù)教材整理和復習的內(nèi)容進行系統(tǒng)的復習；第二階段：進行歸類復習；第三階段：模擬測試；第四階段：查缺補漏。在整個復習階段注重勞逸結(jié)合，注重基礎(chǔ)知識的訓練和學生基本技能的培養(yǎng)，力使不同層次的學生都得到提高。我的交流完畢，望各位給予指導，謝謝大家！
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