【正文】 標志著我們黨對社會主義的建設規(guī)律的認識提高到一個新水平。這是馬克思主義中國化的最新理論成果，內(nèi)容豐富，博大精深，蘊涵一系列新思想、新觀點、新論斷、新話語，也提出了許多需要進一步解決的新問題。對此，我們應當深入學習研究，為推進中國社會現(xiàn)代化的歷史進程，為社會主義和諧社會建設奉獻我們信訪人的智慧和力量。第四篇：中考研討會發(fā)言九年級化學中考備考方略華陽九年制學校陳晉中考復習是教學工作中一項系統(tǒng)工程之一，在新的教育模式下，要想提高復習效率，即要結(jié)合教材和緊扣考試說明；又要想方設法讓學生跟上老師的復習思路和腳步，還要根據(jù)學生的學情進行調(diào)整，更要注意學習方法的探究。下面我把我校九年級化學備課組今年的中考化學備考復習的具體工作和做法向各位領(lǐng)導、老師們做一匯報，與各位同行共商，還望同行們提出寶貴意見。一、二0一一年陜西中考化學命題趨勢（一）2011年陜西中考化學命題的基本原則一年一度的中考是初中學生在完成九年義務教育后進行的初中畢業(yè)學業(yè)考試，也是高中招生的重要依據(jù)，今年我省中考命題和往年一樣，以《課程標準》、《2011年陜西中考說明》為依據(jù)，把“重視基礎，關(guān)注探究，聯(lián)系實際，促進發(fā)展”作為基本原則，充分體現(xiàn)義務教育新課標的要求。（二）2011年陜西省中考化學命題的趨勢強化有用的化學知識，如：質(zhì)量守恒定律，重要元素化合物的性質(zhì)，化學用語，化學與社會、環(huán)境、能源等知識點。兼顧不同版本教材（蘇教版、北師大版、人教版）取其共同有的部分，兼顧不同層面的學生（農(nóng)村城市，陜南陜北）設置選作題。結(jié)合新聞熱點，弘揚陜西精神，試題以我省的化學能源基地、重大新聞事件為背景材料，進行全面編制或重新包裝，增大了靈活性。試題比例內(nèi)容與難度與2010年基本相同。較難題、難題不是偏題、怪題，主要體現(xiàn)“活”“用”“推”三大特點?？荚嚪秶懊}特點考試范圍以《中小學素質(zhì)評價與考試制度改革的通知》、《課程標準》、《2011年陜西省中考說明》為主要依據(jù)，組要考查《課標》中的五個一級主題，十八個二級主題所包含的知識、技能、過程、方法、情感態(tài)度與價值觀的知識與技能，進一步體現(xiàn)“重視基礎性，突出探究性，體現(xiàn)開放性，加強實踐性，融合人文性，滲透教育性”的理念。二、二0一一年中考化學備考復習策略近年來，各地中考化學試題的命題形式及考查內(nèi)容都出現(xiàn)了很大的變化，正在努力體現(xiàn)義務教育新課標的要求，聯(lián)系生產(chǎn)、生活的實際和一社會熱點為背景的命題，信息給予題，開放性試題，理科綜合題等頻繁出現(xiàn)，因此在備考復習中要制定適用的復習計劃。（一）穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W新課，抓好雙基打基礎抓好“雙基”就是狠抓化學課本知識，深入研究《課程標準》，了解學生實際，傾聽學生意見，結(jié)合學生實際，配備同步訓練，做到講什么，練什么，考什么。（二）緊扣課本抓復習，強化基礎重細節(jié)在復習時，首先要研讀教材，梳理每個一級主題的的知識體現(xiàn)，重要實驗的脈絡，其次要緊緊圍繞“考點”、“重點”、“熱點”。理清知識網(wǎng)絡，分清知識主次。重視細節(jié)，并不是將所學知識簡單重復，要深入研究學生，及時診斷出學生在知識、技能、方法等方面的缺陷，不放過任何細節(jié)，反復強調(diào)，扎扎實實落實好雙基。（三）專題講座，拓展思維，提高能力對教材中的十八個二級主題進行專題講座，分段聯(lián)系的形式進行復習，也可對一個知識點，如化學變化的這一道選擇題，做專題講解，一般按照物質(zhì)制備性質(zhì)用途檢驗這樣的思路進行，在此過程中，一定要善于聯(lián)想、整理、歸納，把各知識點連成線構(gòu)成網(wǎng)。(四)精選試題，強化訓練經(jīng)過系統(tǒng)復習后，學生在基礎知識，基本技能上有了相應的提高，需進行必要的模擬測試，提高學生的答題速度，訓練學生的解題能力和技能，也同時是一個發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺的一個好機會。（五）關(guān)注生活，把握熱點，提高分析解決問題的能力 縱觀近年來中考化學試題，許多都是以生活科技，社會熱點立意，因此在復習時除了認真學習教材和學科教學基本要求和訓練外，必須要注意書本知識與生活實際問題緊密結(jié)合：結(jié)合社會生活實際。結(jié)合環(huán)境保護與能源開發(fā)。結(jié)合時事政策。結(jié)合高新科技。結(jié)合科學發(fā)展史。對于上述內(nèi)容，我們要多看一些新聞報道，報紙或在網(wǎng)絡上查找，然后在介紹給學生，并要編成一些試題進行強化訓練。（六）透析、預測“頻點”、“熱點”“頻點”、“熱點” 透析和試題預測可使中等學生的復習達到事半功倍的效果，如近觀陜西五年來的中考試題，高頻考點主要包括物質(zhì)的變化和性質(zhì)判斷，化學實驗基本操作，環(huán)境的污染與保護，溶液中飽和溶液及溶解度的知識六大類，粒子的結(jié)構(gòu)，圖形的識別，天然材料，合成材料的認識，合理膳食等基本概念和氣體的制取、檢驗、凈化，假黃金 的鑒別，常見離子如CL—、CO3SO42—、CU2+、OH—的鑒別。物質(zhì)的提純，空氣成分的測定，電解水等實驗探究題型，以及法計算，溶液的配置，不純量計算等計算與分析題，通過預測可以對癥下藥，獲取高分?？傊覀冊趥淇紡土曋?，要充分了解學生所需，制訂詳細的復習計劃，選擇適合的模擬試題進行復習，一切不可無目標，無計劃，亂開方，亂抓藥。第五篇：班主任研討會發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師:大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導給我這次與大家交流的機會，同時也感謝領(lǐng)導對我的信任和工作上的大力支持。在座的都是比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任。在這里班門弄斧地談一談我從去年到現(xiàn)在這大半年班主任工作中的點滴做法，不當之處敬請大家批評指正。做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、學習方法的同時學會做人，則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班中的“學困生”，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。專家們都說，班主任做的越久，“教師本位”心理就越來越嚴重。而克服它的最好方法就是“心理置換”，即盡可能地蹲下身來，設身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來看待問題，認真考慮事情發(fā)生的來龍去脈、前因后果；仔細把握學生行為的性質(zhì)，分清是惡意的還是善意的，是故意的還是生理心理發(fā)展的“自然現(xiàn)象”。因此，作為一名班主任，覺得首先要有民主精神，尊重和信任學生，與學生平等相待。譬如，一開學我就和學生們一起制定了《班級公約》，既然是“公約”，就必須全班討論，讓學生感到自己是班級的主人，這一舉動也體現(xiàn)了老師對學生的尊重。在民主評選班干部時，我也尊重了學生的選擇。另外，要對每個學生做到全面深入的了解，比如有人今天他憂心忡忡、雙眉緊鎖，有人上課注意力分散，心不在焉？有人成績突然下降，以及某同學這幾天老帶往超市跑等等。這些重要的信息是班主任進行針對性地及時開展工作的前提，一個不關(guān)心學生的班主任是不能洞察這一切的。校有校紀、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。我覺得再要做的就是制定民主的，行之有效的班規(guī)。但是怎么樣制度和措施才是行之有效的呢？在這里，我簡單的把我班的一些班規(guī)說一下：實行值日制度，責任到人。我這里說的的值日制度不是簡單的衛(wèi)生值日。除了衛(wèi)生值日以外，還實行值日督察制度。具體如下：每天設值日督察2名（男女生各1名），值日督察由班委會輪流值日。值日督察負責衛(wèi)生和學生上課及課間的全體情況，對于不符合要求的予以提醒、督促并記錄班務日志上，對出現(xiàn)的問題要及時處理并做記錄。要求值日要認真負責，如果有的問題沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和作紀錄，要負一定責任。每早上我都將班務日志拿上來，認真仔細的查閱并作好全天的總結(jié)，用紅色筆寫在日志上。這樣值日學生就可以按照日志上面的方式方法去合理處理各種事情。這樣，時間一長就形成了一套完善的監(jiān)督制度，能夠隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題，督促每一個學生遵守紀律，做好自己每天應該做的事情。對學生每日的表現(xiàn)都進行監(jiān)督和總結(jié)，對學生的日常行為起到了有效的約束作用，從而使班里學生違紀的情況日趨減少，學習成績也因為學習秩序的不斷改善而逐步上升。班主任的 “勤”能促進學生良好行為習慣的形成。所以，班主任一定要做到腿勤、手勤，在學生的自主能力還不是很理想的情況下，班主任必須多深入班級，一般來說是三個時間：早讀、中午、自習，無論早讀由哪位任課老師負責，班主任都必須提前進班，查看出勤情況、衛(wèi)生情況、作業(yè)收交情況，并組織好學生進入早讀狀態(tài)；午睡是一種習慣，班級里總有個別同學不午睡，這時候班主任就要進班維持秩序，確保學生有一個安靜的午休環(huán)境；自習，顧名思義，就是自己學習，本來是鍛煉學生的自我管理能力的機會，可是實際上往往紀律得不到保證，班主任的“進班”就不能是一味的守著、盯著，不定時“順便經(jīng)過來看看”，及時發(fā)現(xiàn)問題，紀律好的時候要及時表揚學生的自覺性，紀律不好時要找到原因，既確認了學生在自習課上的主體地位，讓學生具有維護自習課紀律的責任感，又不放任自流，任其發(fā)展。勤進宿舍，首先是對學生宿舍內(nèi)務的督促，其實能保證經(jīng)常與宿管處的工作人員了解情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，而且也是對住校生的關(guān)心，冬天摸一摸被褥是否保暖，夏天看一看蚊帳是否掛好，雖然都是一點芝麻小事，但我們就是要在小事上體現(xiàn)對學生的關(guān)愛。作為班主任，我還是一個新手。面對很多事還不知道如何去面對，在以后的工作中我一定會虛心地向老班主任們學習。多問，多做，發(fā)揮自己年輕的優(yōu)勢。我這大半年的班主任時間里，有看到班級進步時成功的喜悅，也有遇到學生不聽話時的困惑與苦惱，時時會遇到新問題，我會把自己在班主任工作的點滴都記錄下來，看看自己有哪些經(jīng)驗和教訓，哪些優(yōu)點和不足，總結(jié)教育得失，在反思中不斷提高管理水平，不斷成長。班主任工作是繁瑣的，沒有什么捷徑可走，只有踏踏實實去做，勤勤懇懇去做，不容半點虛假的形式主義、持之以恒地做下去，并且提高自我要求，因材施教，與時俱進。使班級管理工作更上一層樓！也衷心的希望我們學校在我們的共同努力下越辦越紅火！謝謝大家！發(fā)言人:周安程2012年2月13日