【正文】 的應(yīng)盡量用科學規(guī)范的教材語言描述。3．既要充分練習，也要反思總結(jié)。一定要做往屆全國卷的真題，選擇題往往只考查相關(guān)的一個知識點，綜合性不強。非選擇題問題少，但主觀性強。全卷圖表題34個，不會太多。試題用的語言往往是教授的語言，專業(yè)術(shù)語往往也是將來做科研的術(shù)語，考生必須能從中獲取與解決問題相關(guān)的信息，有些知識往往需要現(xiàn)學現(xiàn)用。復(fù)習時必須加強主觀表述題的訓練，對生物學原理的解釋、對實驗的分析和設(shè)計等，以不斷提高理性思維和科學探究能力4．重難點知識專項訓練。建議對生物膜系統(tǒng)、光合和呼吸、細胞分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類健康和生物育種、動物生命活動調(diào)節(jié)等必修的重點知識進行專題復(fù)習、專項強化訓練。選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培養(yǎng)、選修三的基因工程往往都是考查重點。2018政治高考大綱解讀新考綱要求學生一方面“夯實基礎(chǔ)”，另一方面“培養(yǎng)能力”。首先是搞定教材，搞定課內(nèi)的基礎(chǔ)知識點。其次就是放眼實際，能夠有能力把你學到的知識點和現(xiàn)實中的時事政治、社會動態(tài)聯(lián)系起來。今年政治學科并未出現(xiàn)到具體考點內(nèi)容的變動，但政治每年都要求關(guān)注時事，考綱里的第五部分就是時事政治，提到兩點，第一是間國內(nèi)外重大時事(上 4 月至考試當年 3 月，可以登陸高考直通車APP查看)，第二是中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。需要大家關(guān)注時事熱點。從《2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（思想政治）》來看，今年的政治命題將保持基本穩(wěn)定。從能力要求、考試內(nèi)容、考試結(jié)構(gòu)到賦分比例，均沒有明顯變化。政治學科與地理、歷史學科組成文科綜合科目，總的考試時間為150分鐘，其中政治答題時間一般為50分鐘左右，分值為100分。其中第Ⅰ卷為客觀題，12個選擇題（均為單選），共48分；第Ⅱ卷為主觀題，共52分。在備考過程中，給考生提出以下幾點建議：一、緊跟“十九大”，深刻領(lǐng)會會議精神。政治學科的時代特征鮮明，要求學生對于十九大會議主題、習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主要矛盾的變化等重要、核心內(nèi)容，必須做到熟知、領(lǐng)會。具體到每一模塊來說，《經(jīng)濟生活》需重點關(guān)注“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”相關(guān)內(nèi)容的新拓展，如：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、對外開放新格局等；《政治生活》要重點關(guān)注“人民代表大會制度”、“黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的完善”和“政黨制度”等相關(guān)內(nèi)容的新表述；《文化生活》需重點關(guān)注“文化強國與文化自信”、“社會主義核心價值觀”和“加強精神文明建設(shè)”的相關(guān)內(nèi)容的新提法。二、靈活備考，堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一。（一）知識理解靈活透徹，避免出現(xiàn)死記硬背的誤區(qū)。備考過程中，應(yīng)在對每一知識深刻理解的基礎(chǔ)上，注意構(gòu)建知識體系，尋找前后聯(lián)系，并能結(jié)合時政熱點進行知識整合與深化。（二）題型把握靈活有度，避免出現(xiàn)“千篇一律”的誤區(qū)。全國卷的考試雖然靈活，但絕對是有規(guī)律可尋、有方法可依的。平時應(yīng)善于總結(jié)共性，學會舉一反三。當然，也要避免僵化思維，比如2017年的政治主觀題就改變了以往的模式，出現(xiàn)了三個大題，將經(jīng)濟與政治分開、文化與哲學組題的情況。三、夯實基礎(chǔ)，答題做到準確與高效相結(jié)合。文綜考試時間較為緊張，要求學生能合理分配答題時間之外，對于基礎(chǔ)知識的掌握要更加熟練精準，答題時的知識輸出也需更有針對性。那么作為現(xiàn)在處于一輪復(fù)習的學生來說，夯實基礎(chǔ)必定是現(xiàn)階段的首要任務(wù)，希望學生能將基礎(chǔ)知識的疑難問題各個擊破，從而為二輪、三輪的專題復(fù)習打好基礎(chǔ)。2018歷史高考大綱解讀2018年最新高考大綱，建議同學們備考時注意3點。第一，對照考綱，立足基礎(chǔ)。對考綱中的核心概念和主干知識深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識體系。第二，高度重視邊角知識。高考試題源于教材，又高于教材。考生需對教材每一個知識點都有所了解，尤其是是小字部分、概念注釋、課后材料等邊角知識，要學會舉一反三，用有限的知識點來應(yīng)對無限的命題可能。第三，用正確的史觀評判事物。考生應(yīng)有意識提升學科能力和學科素養(yǎng)，在老師指導(dǎo)下養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維，并掌握相應(yīng)的方法，以史鑒今。2018年全國高考考試歷史學科定會繼續(xù)貫徹“一點四面”（一點：在高考中要體現(xiàn)立德樹人，四面：在高考中要體現(xiàn)核心價值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神）考查原則，堅持從有利于高校人才選拔出發(fā)，通過優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設(shè)置，加強對基本歷史知識的掌握程度、歷史學科素養(yǎng)和學習潛力的考查，強化在唯物史觀指導(dǎo)下運用學科思維和學科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力考查?！霭盐諅淇稼呄颉v史高考大綱強調(diào)通史體系。復(fù)習備考要按照從古代、近代、現(xiàn)代的通史思路對教材內(nèi)容加以必要整合，強調(diào)知識的內(nèi)在關(guān)系，強化歷史線索和階段特征，構(gòu)架較為完整、系統(tǒng)的歷史知識結(jié)構(gòu)。復(fù)習備考要注意選修內(nèi)容，因為選修內(nèi)容是必修內(nèi)容的有益補充，加入選修內(nèi)容后的必修內(nèi)容才會使通史復(fù)習更為完整。歷史學科主干知識的落實要強化對學科基本概念、技能和思維方法的理解和內(nèi)化。復(fù)習備考要通過優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設(shè)置，強化從歷史材料中提取有效信息的能力、知識遷移能力和思維方法的培養(yǎng)。把高考歷史考試大綱要求的“獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的四個方面十二個層次的能力考核目標與要求真正貫穿于備考復(fù)習當中。復(fù)習備考一定要細化能力目標，從2017年高考全國歷史卷考查來看，2018年學科復(fù)習備考更要注重“辨別歷史事實與歷史敘述、理解歷史敘述與歷史結(jié)論、說明歷史現(xiàn)象與歷史觀點”的訓練與提升。、分析問題、解決問題的能力。發(fā)現(xiàn)問題是分析問題、解決問題的前提，這就要求復(fù)習備考無論到哪一階段都要緊緊圍繞“問題意識”這一核心，特別注重“發(fā)現(xiàn)問題”能力訓練與培養(yǎng)。要突出問題意識，強化“唯物史觀”在歷史認識方面的指導(dǎo)作用，注意把問題意識與理論指導(dǎo)相結(jié)合。另外，近年來歷史學科開始注重“創(chuàng)新精神”的考查。近幾年全國卷歷史試題通過創(chuàng)新設(shè)計，增強情境的探究性和設(shè)問的開放性，允許考生對同一問題或現(xiàn)象從多角度思考得出不同的結(jié)論，這就需要在復(fù)習備考中特別注重“發(fā)現(xiàn)歷史問題、論證歷史問題、獨立提出觀點”能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。2018地理高考大綱解讀2018年高考大綱依然是強調(diào)考察兩方面，第一是對所學相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，第二是綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。地理高考仍然是以主干知識為核心。回顧去年考綱，從17年與16年大綱的最大變化是自然災(zāi)害部分由選修變成必修內(nèi)容，但這一點在去年高考題中表現(xiàn)的并不明顯，18年新高考中極有可能會有所體現(xiàn)，大家需要注意。預(yù)計 2018 年高考地理試題難度、知識點布局、命題特點等會延續(xù)往年的風格，重點考查考生對基礎(chǔ)知識、基本能力的掌握情況，突出對地理學科素養(yǎng)的考查。研究近幾年全國卷試題可以發(fā)現(xiàn)其具有以下突出特點：小切口、大縱深——考查對細節(jié)知識、原理的理解創(chuàng)設(shè)新情境——考查靈活運用所學知識解決實際問題的能力考查提取有效信息、分析圖文信息、運用信息解答問題的能力——貫穿全卷要求答題規(guī)范，注意地理術(shù)語地運用地理素養(yǎng)、地理思維考查貫穿始終地理學科是文科學生感覺難度比較大的科目。一方面自然地理部分知識思維難度大需要學生思維清晰，而人文地理與現(xiàn)實生活聯(lián)系密切需要學生具備生活常識、了解時事熱點；另一方面知識點細小、瑣碎，系統(tǒng)性差，不便掌握。地理全國卷的突出特點是“小切口、大縱深”，出題往往圍繞一個具體的知識點，層層深入，考查學生對知識掌握是否準確，是否能靈活運用所學原理、理論解決實際問題。這是學生感覺高考難度大的原因。針對地理學科特點、高考考試動向，我們給出的備考建議如下：系統(tǒng)地進行兩輪復(fù)習——重視一輪復(fù)習的系統(tǒng)性、以及基礎(chǔ)知識落實；二輪專題復(fù)習，注意知識的提升、融會貫通。抓主干知識、核心理論——體會知識的內(nèi)在聯(lián)系、理解規(guī)律理論的精髓。注意自然地理的五大規(guī)律（地球運動、大氣運動、水運動、地質(zhì)作用、地理環(huán)境的整體性）、人文地理的區(qū)位理論（人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸）。關(guān)注每個知識細節(jié)——精講精練，真正弄懂弄通細小知識點。第五篇：解讀2014年高考政治考試大綱解讀2014年高考政治考試大綱2014年四川高考政治學科考試說明已經(jīng)出爐，與2013年比較，考核目標與要求、考試內(nèi)容及比例、試題結(jié)構(gòu)、題型與分值、試題難度等方面基本一致，但由于政治學科的特點以及十八大的召開，2014年的考試說明也主要在如下三方面進行了相應(yīng)的調(diào)整，需要引起我們的注意：一、考點的部分調(diào)整經(jīng)濟生活：體現(xiàn)在第十一課《科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)》，增加了“實現(xiàn)全面建成小康社會的目標”和“推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展”。文化生活：體現(xiàn)在第九課《建設(shè)社會主義文化強國》，增加了“走中國特色社會主義文化發(fā)展道路”和“文化自覺和文化自信”。政治生活：體現(xiàn)在第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》，增加了“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的”。以上考點都是根據(jù)十八大報告所增加的部分，容易與當下的時政熱點相結(jié)合，新版本教材相應(yīng)也做了大幅度的調(diào)整和詳細的表述，因此建議適當補充和高度關(guān)注。二、主觀題試題結(jié)構(gòu)略有調(diào)整原來“1小問+5大問”的模式調(diào)整為“1小問+4大問”模式，即“1小問”是解讀經(jīng)濟信息?！?大問”即四門必修課程各考查一個問。這一調(diào)整意味著各板塊的分值比例應(yīng)該在12分左右，這就提醒我們在復(fù)習迎考中要注意知識模塊的建立，注意中觀的考查方式，避免學生出現(xiàn)“方向性”的錯誤。三、選修部分調(diào)整較大考查形式從13年的一個選擇題和一個主觀題調(diào)整為兩個選擇題，形式上的這一調(diào)整提醒我們在復(fù)習迎考中應(yīng)該側(cè)重于對經(jīng)濟理論的理解而不再側(cè)重于對經(jīng)濟理論的記憶?？疾閮?nèi)容從13年的考5專題調(diào)整為考3專題，內(nèi)容上的這一調(diào)整提醒我們應(yīng)該在2專題上有所關(guān)注。樹德中學教師饒玉萍：2014年四川高考政治學科考試說明與2013年比較，考核目標與要求、考試內(nèi)容及比例、試題結(jié)構(gòu)、題型與分值、試題難度等方面基本一致，其變化主要有四方面：1．部分考試內(nèi)容呈現(xiàn)的形式發(fā)生變化選修二《經(jīng)濟學常識》部分今年將只考兩個選擇題，占8分。從考試說明上的內(nèi)容比例看，選修二《經(jīng)濟學常識》部分的比重仍占10%，從題型示例上看，原來有關(guān)選修部分的主觀題的例題未刪掉，但不意味著這部分內(nèi)容考查今年將以主觀題形式呈現(xiàn)。2．主觀題的試題結(jié)構(gòu)略有調(diào)整原來“1小問+5大問”的模式變?yōu)榱恕?小問+4大問”模式，即“1小問”是解讀經(jīng)濟信息；“四大問”即四門必修課程各考查一個問。 2014年高考政治試題結(jié)構(gòu)（1)《經(jīng)濟生活》選擇題4（16分）+主觀性試題2（6+10分左右）約占32﹪（2)《經(jīng)濟學常識》選擇題2（8分）占8﹪（3)《政治生活》選擇題2（8分）+主觀性試題1（12分左右）約占20﹪（4)《文化生活》選擇題1（4分）+主觀性試題1（11分左右）約占15﹪（5)《生活與哲學》選擇題3（12分）+主觀性試題1（13分左右）約占25﹪ （1）政治四本必修教材在十八大召開以后結(jié)合政策進行了修改，今年高考說明反映了這一變化，部分考點作了增、刪、改。考點變化分別出現(xiàn)在《經(jīng)濟生活》第四單元“科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)”部分；《政治生活》第一單元“公民的政治生活”部分、第三單元“發(fā)展社會主義民主政治”部分；《文化生活》第四單元“發(fā)展中國特色社會主義文化”部分。（2）選修2《經(jīng)濟學常識》由原來考查專題一、三、五的內(nèi)容改為考查專題一、二、三的內(nèi)容。對此我們的應(yīng)對策略是: 考綱中未出現(xiàn)的新修訂教材的內(nèi)容，不需要掌握，仍按原來教材把握。即考點未變的，按老教材掌握；考點變了的，按新教材掌握。