【正文】 能正確地對幾分之一的分數(shù)進行大小比較。為學(xué)生提供數(shù)學(xué)實踐的機會，提高學(xué)生動手操作能力。體會分數(shù)的產(chǎn)生源于實際生活的需要，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：理解分數(shù)的意義。教具準備：課件、不同形狀、大小的紙、彩筆。教學(xué)過程：一、教學(xué)準備。中秋節(jié)到了，媽媽打算把買來的月餅與鄰居張奶奶一家共同分享。課件出示：把4塊鳳梨月餅平均分給2家人，每家分得幾塊？把2塊蛋黃月餅平均分給2家人，每家分得幾塊？把1塊豆沙月餅平均分給2家人，每家分得幾塊？二、探究新知。認識。（1）教師明確：把一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作。（2）教師提問：另一份是這塊月餅的幾分之幾？為什么？（3）學(xué)生交流。動手操作：任意拿出一張紙，折出它的。學(xué)生匯報：把得到 的貼在黑板上。（4）教師提問：折出的形狀不同，為什么都是它的 ？（5）教師演示：拿起一張長方形紙任意撕成兩半，舉起其中一半問：“這是長方形的 嗎？為什么？認識。教師出示：把一塊月餅平均分成3份，每份是這塊月餅的幾分之幾？學(xué)生匯報：把一塊月餅平均分成3份，每份是這塊月餅的三分之一，寫作。學(xué)生互動：互相說一說 表示的意義。教師明確：像、這樣的數(shù)都是分數(shù)。認識。小組合作：利用手中的正方形紙表示出它的，在圖上標出，并互相說說自己是怎樣得到 的。分組匯報，并把學(xué)生得到的 貼到黑板上。教師提問：（1）折出的形狀不同，為什么都是正方形的 呢？（2）你能說這個 表示的意義嗎？教師明確：要想得到誰的幾分之一，就必須把誰平均分，同時得到的分數(shù)就是對誰而說的。老師提問：你能再任意說一個分數(shù)嗎？你們所說的分數(shù)都是由哪幾部分組成的？老師邊明確邊板書：分數(shù)中，中間的橫線叫做分數(shù)線，分數(shù)線上面的數(shù)叫作分子，分數(shù)線下面的數(shù)叫作分母。1??分子 —??分數(shù)線 4??分母比一比。：觀察這兩組分數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？ 學(xué)生匯報： 生1：我發(fā)現(xiàn) ﹥。生2：我發(fā)現(xiàn) ﹥。生3：我知道了，平均分的份數(shù)越多，每一份越少。生4：平均分的份數(shù)越少，每一份反而越多，平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少。三、課堂作業(yè)?；丶液笳乙徽疑钪心睦镉玫搅朔謹?shù)。鄰居家的奇奇把一張長方形的紙涂滿了顏色，請你想一想，每種顏色各占這個長方形的幾分之一？第五篇：講課教案新民主主義革命的對象同學(xué)們，我們大漢民族是一個善待朋友的民族，可是我們也非常痛恨敵人，近代以來有無數(shù)仁人志士為消滅敵人失去了寶貴的生命，原因有很多，其中有一條就是敵友不分，后來，毛澤東指出，分清敵友，是中國革命的首要問題。那么到底哪些人是我們新民主主義革命的敵人呢？今天我們就來一探究竟：新民主主義革命的總路線中明確指出：我們的敵人就是帝官封。同時，中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)也決定了中國革命的主要敵人就是帝國主義、封建主義和官僚資本主義。其中， 提問：為什么帝國主義是中國革命的首要對象？一個網(wǎng)友講了這樣一個故事——“羊的故事”,這個故事是這樣的:“在一片肥美的草原上有一群羊,它們沒有敵人,所以它們每天過著安逸悠閑的生活,但這樣時間一長,它們的基因開始退化,一群狼來了,那些弱的,老的,病的的羊都被吃光了,只有一些比較強的羊幸免于難,不過這樣一來剩下的都是那些強壯的個體,它們繁衍出的后代就更加強壯,這反而有利于種群的發(fā) 展.” 他就說從這個故事可以擴展到我們舊中國,如果沒有帝國列強打開我們的大門,我們就像那群羊一樣閉關(guān)自守,雖然帶給我們一些傷害,但也給我們帶來先進的西方技術(shù)與文化,，這種侵華有功論是否正確？這種觀點顯然是錯誤的，從1840年到1949年的110年間，帝國主義列強先后對中國發(fā)動過大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭，給中國人民的生命財產(chǎn)造成了不可估量的損失。首先，割我寶地，視頻通過這個視頻我們可以看到，中國的領(lǐng)土被瓜分的四分五裂，血肉模糊。整個華夏土地沒有我寸土山河。第二，掠我財富。帝國主義強迫中國簽訂了1100多個不平等條約，對中國的財富進行了大規(guī)模的瘋狂掠奪。據(jù)統(tǒng)計，近百年來，外國侵略者通過這些不平等條約掠去戰(zhàn)爭賠款和其他款項達白銀1000億兩。其中《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，相當于清政府1901年收入的16倍。而日本僅通過《馬關(guān)條約》，就相當于當時日本國家財政四年半的收入。侵略者在戰(zhàn)爭中的破壞和搶劫造成的損失，更是難以估算。日本全面侵華戰(zhàn)爭期間(1937—1945年)，中國有930余座城市被占領(lǐng)，直接經(jīng)濟損失達620億美元，間接經(jīng)濟損失過5000億美元。國家主權(quán)喪失，社會財富遭洗劫，使中國人民失去了最起碼的生存條件。第三，奴我同族帝國主義者在歷次侵略戰(zhàn)爭中，大規(guī)模地屠殺中國人民。1900年八國聯(lián)軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟，使擁有100萬人的天津在燒殺之后僅存10萬人，進入北京后，殺人不計其數(shù)，僅莊王府一處就殺死1700多人。在1937年開始的日本帝國主義的全面侵華戰(zhàn)爭中，2100余萬人被打死打傷，1000余萬人被殘害致死。其中，在1937年12月13日后的6個星期內(nèi)，日本侵略軍在南京就殺害了30萬人。這就是著名的南京大屠殺，那么大家請看這兩幅圖片：左邊呢是南京大屠殺時期的慘狀，可以說是成排成排的民眾被屠殺，右邊呢是一個人上面寫著“怎能忍受這許多人的吸收”我們偌大的中國被帝國主義折磨得民不聊生，餓殍遍地，所以我們的首要的第一個最兇惡的敵人是帝國主義誓雪我辱因為地主階級是帝國主義統(tǒng)治中國的主要社會基礎(chǔ)，如果不推翻地主階級，就不能徹底鏟除封建制度的根基，同時，地主階級從上到下橫行鄉(xiāng)里、魚肉百姓，無惡不作，大家請看這兩幅圖片，左邊這幅圖呢，慈禧說了“量中華之物力，皆與國之歡心”這是個什么意思呢。通俗點講則是盡我們中國的力量滿足洋人的需求討得洋人的歡心。這是在1894年，甲午戰(zhàn)爭時期，這一年也正是慈禧的60大壽，慈禧下詔書說：要效仿康熙乾隆，從大內(nèi)到頤和園所經(jīng)之處都要張燈結(jié)彩，大肆修繕。同時還要接受各個地方的賀壽禮。有些主戰(zhàn)派大臣上書說，停掉工程，支援前線，慈禧聽后大為震怒，上述大臣被迫改口稱是要停掉其他的工程而不是賀壽工程，后來有主戰(zhàn)派紛紛前來上書，慈禧又說了：今汝另吾不歡者，吾亦將令彼終生不歡。結(jié)果在11月7號這天，正是慈禧大壽，于是就下令舉國上下大肆歡慶，大擺筵席，唱戲三天，歡慶期間謝絕處理一切政務(wù)。結(jié)果好了，歡慶結(jié)束了，敵人也打到家門口了，所以慈禧等人就一而再再而三的逃，在逃亡期間下詔書就說了上面的話。另外一幅圖呢是八國聯(lián)軍的統(tǒng)帥瓦德西，瓦德西和當時的風(fēng)塵女子賽金花有交情，賽金花雖是一風(fēng)塵女子，但看到京城餓殍遍地，心里也不是滋味，于是就找到了瓦德西，果然瓦德西對京城的屠殺有所收斂，隨后，封建地主階級得知這一信息后，竟然指使賽金花向瓦德西為慈禧太后求情，為當時的地主階級求情更有甚者在辛丑條約簽訂之前，由于條約當中賠款太多，也指使賽金花希望通過她能夠減少一些賠款。所以賽金花當時人稱“京城賽二爺”，民間更有甚者稱她為“護國娘娘”。同學(xué)們，當政者賣國求榮，作為最高的統(tǒng)治者封建地主階級為了一己私欲而置國家利益于不顧。這又豈能是我們?nèi)A族胄裔所能容忍？同時由于封建地主階級的軟弱和無能，竟然連風(fēng)塵女子都用在了政治領(lǐng)域。說白了，風(fēng)塵女子還有一點愛國之心，可是作為最高統(tǒng)治者，竟然是卑躬屈膝，賣國求榮。所以封建地主階級是我們又一革命的對象。最后，官僚資本主義是外國帝國主義同本國地主階級和舊式富農(nóng)密切配合，依靠國家政權(quán)發(fā)展起來的買辦的、封建的國家壟斷資本主義，具有壟斷性、買辦性和封建性特征，嚴重束縛著中國社會生產(chǎn)力的發(fā)展。咱們先來看看這個買辦性，是說呢官僚資產(chǎn)階級是被帝國主義所豢養(yǎng)，比如為帝國主義尋找材料來源地，尋找商品的傾銷市場。其次是封建性，洋務(wù)運動時期的人物，比如李鴻章、奕?、曾國藩等人本身是封建地主階級的官員，但同時也經(jīng)營者軍需等領(lǐng)域商品，所以本身具有一定的封建性最后還有一個壟斷性，我們大家想一下，官商勾結(jié)的結(jié)局是什么？不就是對某個領(lǐng)域進行壟斷嗎？所以也具有一定的壟斷性。1927年以后，以蔣、宋、孔、陳為代表的四大家族，在20年中，聚積了價值達100億至200億美元的巨大財產(chǎn)。壟斷了國家的經(jīng)濟命脈。到1942年，%，%。尤其工業(yè)運輸方面，官僚資本的壟斷程度極高。解放前夕，它已占到整個工業(yè)運輸固定資本的80%。其中擁有電力的67%，鐵路、公路和航空運輸?shù)?00%。當時有“蔣家天下陳家黨，宋家兄妹孔家財?？傊倭刨Y本主義的存在不但沒有帶來社會生產(chǎn)力的進步，相反，卻嚴重地阻礙著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，在解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東提出官僚資產(chǎn)階級的概念，把官僚資產(chǎn)階級作為新民主主義革命的對象?？傮w上看，中國革命對象是帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山。但在不同歷史階段，隨著主要矛盾的不同，主要敵人也有所不同。在國共合作的大革命時期，革命的主要對象是帝國主義支持下的北洋軍閥；在土地革命戰(zhàn)爭時期，革命的主要對象是國民黨新軍閥；在抗日戰(zhàn)爭時期，革命的主要對象是日本帝國主義；在解放戰(zhàn)爭時期，革命的主要對象是帝國主義支持下的國民黨反動派。