【正文】 教育教學(xué)工作的馬車上，為我校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。個人簡介我叫司云峰，1963年出生，本科學(xué)歷，2004年6月畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。1985年參加教育工作。歷任三至六年級班主任，任教學(xué)科有數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、音樂、品社等。1997年加入中國共產(chǎn)黨。1985年8月，我來到東密塢中心完全小學(xué)代課。1993年考入遷西師范學(xué)校，求學(xué)兩年，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)后，本著報(bào)效家鄉(xiāng)的思想，回到東密塢小學(xué)繼續(xù)任教。曾幾次榮獲政府“嘉獎”，一次榮獲政府“記三等功”。我為人樸實(shí)穩(wěn)重，樂觀向上，遇事果斷，做事認(rèn)真仔細(xì)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力 ；勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，進(jìn)取心強(qiáng)；能吃苦，有責(zé)任心。我所任教的年級學(xué)科連年名列全鎮(zhèn)同年級榜首。為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：扎根山區(qū) 奉獻(xiàn)講臺十佳師德楷模評選材料扎根山區(qū) 奉獻(xiàn)講臺衡陽縣岣嶁鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉均勻我是一名普普通通的邊遠(yuǎn)山區(qū)教師。十八年來我始終熱愛教師這個神圣而又偉大的職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從上級部門和學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、工作勤懇、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn)。一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才十八年來，我一直擔(dān)任班主任工作，班級管理成效顯著。班級工作中，我注重本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，情感上親近學(xué)生，生活上關(guān)愛學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的各項(xiàng)評比中都取得了優(yōu)異的成績。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，我也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會和祖國有貢獻(xiàn)的人。教書育人，我能注重學(xué)生思想素質(zhì)的提高，用我的愛心去換學(xué)生的真心。有時，為了幫助一只掉隊(duì)的“大雁”，我經(jīng)常放棄休息時間，進(jìn)行家訪，與個別學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，與家長及時溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵和幫助下，絕大部分后進(jìn)生都樹立了學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，創(chuàng)優(yōu)異成績十八年的教育教學(xué)工作使我深深知道自身的責(zé)任重大。從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生。這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中。這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張可愛的笑臉，聽著一句句天真的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打架鬧事，造成學(xué)習(xí)成績下降。面對這一切，我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉 了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍、智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時給予表揚(yáng)樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助、關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人、感化人，把我對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言表達(dá)能力很強(qiáng)的學(xué)生，我沒有“怒吼”，也不采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂上發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理、動之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心里有什么想要說的，一定會先舉起手來。于是，他們的口頭表達(dá)能力也就越來越強(qiáng)了。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。我深信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié) 中，才是真正的成功。三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做一名合格的人民教師早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師亂收費(fèi)和家養(yǎng)家教現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心。其實(shí)，我的家庭條件差，兒子上初中，妻子又待崗在家，自身工資又不高，全家的生活負(fù)擔(dān)全部壓在我一個人身上。有增加收入的機(jī)會，我肯定會想抓住。但我認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認(rèn)為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在這些方面了，勢必會影響教學(xué)。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。