【正文】 態(tài)度，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的尊重和信任。龍校長(zhǎng)，創(chuàng)新對(duì)工作，忠心對(duì)教育，貼心對(duì)教師，愛心對(duì)學(xué)生，虛心對(duì)榮譽(yù)，這就是他一名普通校長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)，也是他一名教育工作者的歸宿。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事，讓大家明白，請(qǐng)代表參與，使各項(xiàng)工作在“三公開”下操作，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，不搞個(gè)人特殊，用自我的人格魅力去折服影響他人。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義，群眾主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育，均取得良好的效果。四、注重班子建設(shè)，堅(jiān)持以誠(chéng)用人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，龍校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到自我所肩負(fù)的職責(zé)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫忙。身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。二、創(chuàng)新方法，管理彰顯人文關(guān)懷在學(xué)校管理上，龍校長(zhǎng)摸索、制定了自我一套的工作管理方案。龍校長(zhǎng)在主持學(xué)校工作二十余年來，堅(jiān)持走“改革、創(chuàng)新、規(guī)范、提升”之路，學(xué)校辦學(xué)水平大幅提升，學(xué)校多次被評(píng)為“雙滘鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位”。第一篇：扎根山區(qū) 奉獻(xiàn)教育扎根山區(qū)奉獻(xiàn)教育——xxx同志先進(jìn)事跡材料xxx，男，現(xiàn)年***歲，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)一級(jí)教師，xxx年xx月至xx年xx月在xxx任教，xxx年xx月至xx年xx月，在XXX任校長(zhǎng)。一、以身作則，做行動(dòng)楷模二十三年來，寒來暑往，作為校長(zhǎng)，他風(fēng)雨無阻，披星戴月，每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對(duì)教師的教學(xué)工作采取一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學(xué)的成功與失?。┑慕處煿芾砟Ｊ?。在工作、生活上，龍校長(zhǎng)給教師們的是無微不至的關(guān)懷。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，龍校長(zhǎng)了解狀況后，通過社會(huì)助學(xué)社團(tuán)給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開全開足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力。六、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件龍校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。應(yīng)對(duì)這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計(jì)想辦法，上上下下，方方面面尋求幫忙，經(jīng)過不懈努力，最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在資金上的大力支持和幫忙，改善了學(xué)校教學(xué)樓的辦學(xué)條件。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅(jiān)持做到公私分明，一塵不染。第二篇：扎根山區(qū) 默默奉獻(xiàn)扎根山區(qū)默默奉獻(xiàn)解峪初中武維華我叫武維華，現(xiàn)年46歲，1980年9月參加工作，中學(xué)二級(jí)教師。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力不斷提高我積極參加我校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校的后勤工作再沿用傳統(tǒng)的管理方法，已經(jīng)不能解決新形勢(shì)下的新問題。二、服務(wù)中心，服務(wù)大局，在管理上作文章面對(duì)發(fā)展的新形勢(shì)，校委提出，在改革中求生存，在前進(jìn)中求發(fā)展，不斷探索后勤改革發(fā)展的新路子。安排專人管理負(fù)責(zé)，在人手少、任務(wù)重的情況下，堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性，修訂完善了后勤人員工作制度。四是切實(shí)加強(qiáng)支出管理。為創(chuàng)造良好的教學(xué)生活服務(wù)環(huán)境，一是堅(jiān)持以人為本，把制度建設(shè)與思想教育有機(jī)結(jié)合起來。四是以身作則，用自己的行動(dòng)去影響帶動(dòng)工作人員搞好后勤服務(wù)工作。他扎根山區(qū)三十年，默默奉獻(xiàn)人生，如今他是潞城市的一名小有名氣的高級(jí)英語教師，是一位“長(zhǎng)治市好人”，是一位“中國(guó)青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”。30年來，他一直肩挑學(xué)校工作重?fù)?dān)，他曾經(jīng)帶過四個(gè)畢業(yè)班的英語課，當(dāng)時(shí)班容量超過90人；連續(xù)數(shù)年曾經(jīng)同時(shí)當(dāng)班主任、教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任。在教育教學(xué)過程中，他總是關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。2009年10月，他被評(píng)為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)“道德模范”。為了有扎實(shí)的教學(xué)功底，1985年，他參加了北京外國(guó)語學(xué)院英語專科的廣播函授學(xué)習(xí)，通過三年的學(xué)習(xí)，校正了他的英語發(fā)音，拓寬了他的英語知識(shí)。二、敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于探索，探究高效的英語課堂凡事都要講方法，科學(xué)的方法能讓人做事省時(shí)節(jié)能增效，英語教學(xué)更是如此。他多次參加了省級(jí)培訓(xùn)，開闊自己的眼界，更新自己的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高自己的課堂教學(xué)技藝。他大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，他所帶的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。他通過開展課外活動(dòng)來促進(jìn)英語課堂教學(xué)，這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升，還關(guān)系到英語聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的提高。四、熱愛學(xué)生，為人師表，導(dǎo)航學(xué)生人生教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應(yīng)該立志做“教育家”。他不僅是一位優(yōu)秀的英語教師，而且是一位任職26年的模范班主任。他在教育教學(xué)中一貫重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而提高學(xué)習(xí)效率。他認(rèn)為有時(shí)候“老師的一句話可以成就一個(gè)學(xué)生”。五、善待他人，易于合作，做生活中的有心人在校園里，無論哪個(gè)學(xué)生見了他，都要對(duì)他說聲“老師好”，因?yàn)樗灰妼W(xué)生就微笑地向?qū)W生問好。第四篇：扎根山區(qū) 樂于奉獻(xiàn)扎根山區(qū) 樂于奉