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正文內(nèi)容

扎根基層,讓青春在奉獻中閃光5篇-wenkub

2024-10-25 09 本頁面
 

【正文】 找到了工作的切入點。因此,課下我主動與她聊天,經(jīng)過幾天的交談,她戰(zhàn)勝了幻覺,重新恢復了對學習的信心。作為班主任我秉承著“愛心,耐心,信心”的理念,用愛和每一個學生交流。因此,課下我主動與她聊天,經(jīng)過幾天的交談,她戰(zhàn)勝了幻覺,重新恢復了對學習的信心。作為班主任我秉承著“愛心,耐心,信心”的理念,用愛和每一個學生交流。找到了問題的根源,我開始對癥下藥,對他嚴格要求,經(jīng)常把他叫到辦公室看著他做作業(yè),課上有不遵守紀律的行為就嚴厲制止,同時當他取得一點進步時我就大力表揚。辛勤的努力、潤物無聲的愛換來了孩子們的信任,他們把我當成了他們的大姐姐。任教以來,每天早晨我都比住校學生早10多分鐘起床,陪他們上早操、上早自習,有晚自習的時候我認真為學生們解答各種問題。教學中,我潛心鉆研教材教法,反復研讀新課標,堅持業(yè)務學習,認真做好理論學習筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時對課上不足進行反思,勇于探索教育規(guī)律,不斷嘗試新的教學手段。經(jīng)過一段時間的虛心學習,我在聽課、評課、請教中提高了自己,完善了自己的教學方式,業(yè)務水平有了明顯的提高?!叭诵?,必有我?guī)熝?。漸漸地,他改掉了幾乎所有的壞習慣,上課再不睡覺了,下課后教室里多了他勤奮學習的身影,還幫我管理宿舍。他自己也早已自暴自棄了,上課除了睡覺就是調(diào)皮搗蛋,下課還抽煙、打架斗毆,可以說“無惡不作”。在日常工作、學習和生活中,我十分注重“示范”作用,從一點一滴嚴格要求自己。直至現(xiàn)在,我還清晰的記得那是2009年快放寒假的時候,我的老毛病——鼻炎又犯了,最嚴重的時候腦袋就像針扎般疼,爸媽心疼我,堅持讓我住院治療,校長也三番五次的勸我請假。大多數(shù)年輕人嫌農(nóng)村貧窮,都留在了大城市奮斗!但我深深的知道:既然選擇了我摯愛的教師這一職業(yè),就意味著選擇了奉獻!我是從農(nóng)村走出的孩子,我有義務用我的熱忱與激情為貧困農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻自己的光和熱!我所在的八道溝小學是一個以寄宿學生為主的農(nóng)村小學,有三百多學生,三十多位教師。一、愛崗敬業(yè),勇挑重擔干一行就要愛一行。從我懂事起,我就奉行一句話——知識改變命運。很小的時候,看到老師站在講臺上的神氣的樣子,我就萌生了要當一名教師的強烈愿望。尚義縣地處河北省壩上地區(qū),是國家級貧困縣,這里常年刮著5級大風,冬季氣溫常常達到零下二三十攝氏度,環(huán)境非常惡劣。老師們大多數(shù)都接近退休的年齡了,年輕教師更是少的可憐??梢幌氲轿业呢熑危氲侥切┛蓯鄣暮⒆觽?,我硬是吃著止疼藥堅持到了放假!辛勤的汗水沒有白流,那年的期末考試,我所教班級的語文成績名列全縣第一,受到了學校領導、教育局領導和社會的一致好評。在我的心目中,每位學生都是天使!我平等對待每一位學生,從不因家庭、學習等原因歧視任何一名學生。我認為,沒有教不好的學生,只有不會教的老師?,F(xiàn)在他不光成績進不到班里前二十名,還是我的得力小助手。”所以,我時時處處不忘向經(jīng)驗豐富的老教師虛心請教,主動與同事研究業(yè)務,以提高自己的教學水平。我的學習絕不僅僅局限在本校優(yōu)秀教師,我還積極參加省、市、縣組織的各種培訓、研討活動,努力學習各種教育知識、方法、先進理念,不斷提高自身素質。工作中,我始終相信愛是世界上最美好的語言,愛是信任的基礎和前提。班上很多學生都是留守兒童,他們?nèi)狈﹃P愛,更缺乏交流,很多孩子也不好好學習。班上有一些同學基礎很差,學習成績不好,我常常利用課余時間把他們叫到辦公室單獨輔導,在輔導知識的同時我還教給他們做人的道理,讓他們樹立正確的人生觀。經(jīng)過一段時間的努力,他的學習成績?nèi)〉煤艽筇岣?,紀律方面也有很大改善。班上有一位叫郭志雨的學生,這是一個內(nèi)向的孩子,喜歡看童話故事。為了學生的學習,我經(jīng)常犧牲自己的午休時間為他們備課、批改作業(yè),雖然很累,但每當看到孩子們那可愛的小臉蛋上揚起滿意的笑容時,我就覺得我的辛勤的努力沒有白費,我的博大的愛心換來了學生的理解和信任,真正實現(xiàn)了自己人生的價值。班上有一位叫郭志雨的學生,這是一個內(nèi)向的孩子,喜歡看童話故事。記得剛接這個班時,我向其他老師了解這個班的情況,有的教師笑著說:“這可是個令人頭疼的班呀!”有的老師甚至表示出了對我的“同情”與“憐憫”:“你可要小心,別被幾個‘調(diào)皮大王’給整了。我先是進行感情投入。經(jīng)過幾個星期的努力,學生已能接受我這個新班主任了,并對我有了一定的信任。雖然工作時間不長,但經(jīng)過不懈的努力,工作中也取得了一定的成績。第二篇:讓青春在奉獻中閃光讓青春在奉獻中閃光各位領導、各位青年同事們:大家好!我叫XXX,來自XXX,很高興能夠和大家一起參加海地所青年科技論壇,今天我要講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是為什么呢?當然不是為了活著而活著,答案只有兩個字,奉獻!我們可以設想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。大家知道他是誰嗎?那就是我們敬愛的溫家寶總理,當然了,我們中間的任何一個人都不大可能取得那樣的成就,但這并不是說我們就不能成為溫總理那樣的人,那種老一輩地質人的優(yōu)良品質和偉大的人格魅力,永遠激勵我們成為擁有那種革命奉獻精神的人。這就是現(xiàn)代地質人的真實寫照,他們的成就讓世人景仰,他們的人格在奉獻中閃光。這時正好一位老人走來,年輕學子就拜托老人替自己看下包,自己則輕裝去辦理手續(xù)。幾日后北大的開學典禮,這位年輕人驚訝的發(fā)現(xiàn),主席臺上就座的北大副校長季羨林正是那天替自己看行李的老人。除了努力加強每個青年同志的科研能力之外,方法室還積極參與了所里組織的各項活動,籃球比賽、文藝演出,每項活動都有我們XXX青春的風采(主力)!青春是學習的季節(jié),青春是奮斗的歲月,我們不會停止前進的步伐,因為青春的路正長。我們選擇了地質事業(yè),從某種意義上來說,就已經(jīng)選擇了奉獻。建議加強所內(nèi)青年科技人員的交流與學習,通過各種形式的學習與交流,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,從而更好的服務于科研項目。除了青年的科技教育需要之外,我覺得目前我們還要注重所里青年的德育教育,把‘要做事先做人’的思想灌輸給每一位青年同志,通過一些生動的案例和先進事跡,感染每一位青年朋友,讓他們牢牢樹立做一個品格高尚的人的思想觀念,從而在自己的工作的中更好的發(fā)揮作用。第三篇:讓青春在奉獻中閃光讓青春在奉獻中閃光鄧靖雯是南寧市馬山縣周鹿鎮(zhèn)初中的學生,自小與爺爺奶奶生活,受到家庭的教育熏陶,養(yǎng)成了樂于助人善于奉獻的優(yōu)良品德,更是學校里品學兼優(yōu)的好學生。在學習中,她積極領讀英語,還把家中有關的書籍資料借給他人,對學習落后的同學給予熱心幫助,耐心解答。給朋友說說趣事兒。這就是鄧靖雯,一位普通平凡的中學生,以雷鋒為榜樣,學習雷鋒精神。這段時間我感觸很深,駕校工作比我想象的難很多,有許多東西都需
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