【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 潞 1城市名師”，同時(shí)又被評(píng)為長(zhǎng)治市政府“德育和思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”，2008年9月，他在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》發(fā)表了他的論文《學(xué)英語(yǔ)要講“原則”說(shuō)“關(guān)系”》。2009年10月，他被評(píng)為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)“道德模范”。2010年7月，他被評(píng)為“長(zhǎng)治市好人”。在農(nóng)村中學(xué)從教三十年，他是這樣做的：一、終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，擁有深厚的知識(shí)功底人常說(shuō)：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水?？墒乾F(xiàn)代的英語(yǔ)教學(xué)向我們提出更高要求。為了有扎實(shí)的教學(xué)功底，1985年，他參加了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專科的廣播函授學(xué)習(xí)，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，校正了他的英語(yǔ)發(fā)音，拓寬了他的英語(yǔ)知識(shí)。1988年，他又以優(yōu)異成績(jī)考上了長(zhǎng)治市教育學(xué)院英語(yǔ)系，在這二年中，他學(xué)到了不少教育學(xué)心理學(xué)理論，懂得了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提升了自己的專業(yè)水平。為了適應(yīng)新課程的發(fā)展，1997年至2000年他又參加了山西師范大學(xué)英語(yǔ)教育本科學(xué)習(xí)，這又為他的英語(yǔ)教學(xué)增添了內(nèi)燃動(dòng)力，使他的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)連續(xù)多年保持潞城市同學(xué)科領(lǐng)先水平。為了搞好課堂教學(xué)更好地使用多媒體教學(xué)設(shè)備，他狠下功夫?qū)W習(xí)電腦技術(shù)，僅用了一年時(shí)間，他順利過(guò)了電腦的四個(gè)模塊，學(xué)會(huì)了電腦技術(shù)的常規(guī)操作，能進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)。二、敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于探索，探究高效的英語(yǔ)課堂凡事都要講方法，科學(xué)的方法能讓人做事省時(shí)節(jié)能增效，英語(yǔ)教學(xué)更是如此。他喜歡用新穎多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了提高業(yè)務(wù)水平，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索初中生的認(rèn)知規(guī)律和記憶特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研《大綱》和《課標(biāo)》，了解教材的編寫(xiě)意圖，明確要求，把握每 2節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。他繼承了傳統(tǒng)教法的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)吸收國(guó)內(nèi)外新的教學(xué)成果。他多次參加了省級(jí)培訓(xùn)，開(kāi)闊自己的眼界，更新自己的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高自己的課堂教學(xué)技藝。通過(guò)自己的不懈努力，他的教學(xué)觀念新了，教學(xué)方法靈活了，學(xué)生們學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃了，自己的教學(xué)風(fēng)格也日漸形成。他特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們“想學(xué)”、指導(dǎo)他們“會(huì)學(xué)”，達(dá)到他們“學(xué)會(huì)”。讓學(xué)生在對(duì)待一個(gè)問(wèn)題時(shí)，力爭(zhēng)要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據(jù)，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達(dá)到“一個(gè)問(wèn)題三個(gè)層次”的教學(xué)效果。他大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，他所帶的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。近年來(lái)，在農(nóng)村中學(xué)很多班級(jí)的人數(shù)在減少，而他帶的班級(jí)人數(shù)始終是全校最多的。三、拓寬英語(yǔ)課堂，開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)教學(xué)的成功不僅來(lái)源于扎實(shí)的課堂教學(xué)，更需要有豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課外活動(dòng)能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果。他通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)來(lái)促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)，這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升，還關(guān)系到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的提高。通過(guò)“英語(yǔ)角”等課外活動(dòng)，讓許多即將放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生找回了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了許多英語(yǔ)特長(zhǎng)生。1998年他的學(xué)生王鵬艷在全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲初中組叁等獎(jiǎng)。四、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，導(dǎo)航學(xué)生人生教育家魏書(shū)生說(shuō)得好，不能只醉心“教書(shū)匠”，應(yīng)該立志做“教育家”。他深信“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)有找到最適合的教育教學(xué)方法?！彼J(rèn)為只要有責(zé)任心、事業(yè)心和愛(ài)心，你就具備了一個(gè)優(yōu)秀教師的條件。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)不僅要教學(xué)英語(yǔ)知識(shí)、提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，而且要幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品德。他不僅是一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，而且是一位任職26年的模范班主任。在班級(jí)管理中，他用真心、誠(chéng)心、耐心和愛(ài)心去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，他以身作則，要求學(xué)生做到的，他首先要做到，讓他從學(xué)習(xí)生活的小事去嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。他重視培養(yǎng)班干部的組織管理能力，讓班級(jí)管理自動(dòng)化，使班里形成人人有事做、事事有人做的班級(jí)管理體制。他重視班級(jí)文化建設(shè)，走進(jìn)他的教室，就像走進(jìn)德育教育知識(shí)長(zhǎng)廊，他設(shè)法讓黑板、墻報(bào)和座右銘說(shuō)話，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生自己該做什么、該如何做好一件事。他在教育教學(xué)中一貫重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成教育是班級(jí)管理的中心目標(biāo)，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。他對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)，他認(rèn)為“嚴(yán)”是學(xué)習(xí)成功的保證，“松”是學(xué)習(xí)失敗的禍根。他很重視賞識(shí)教育，與學(xué)生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。他認(rèn)為有時(shí)候“老師的一句話可以成就一個(gè)學(xué)生”。他用愛(ài)心去讀懂學(xué)生的心，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié)，寬容他們的異想天開(kāi)，讓他們的心與自己的心產(chǎn)生共振。通過(guò)自己的不懈努力，他所帶的班級(jí)師生關(guān)系融洽和諧，師生情深意重，班風(fēng)文明向上，學(xué)風(fēng)正，興趣濃，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。歷年來(lái)，他所帶班級(jí)都被評(píng)為“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班集體”，他班的團(tuán)支部多次被評(píng)為團(tuán)市委的“先 4進(jìn)團(tuán)支部”。五、善待他人，易于合作，做生活中的有心人在校園里，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生見(jiàn)了他，都要對(duì)他說(shuō)聲“老師好”，因?yàn)樗灰?jiàn)學(xué)生就微笑地向?qū)W生問(wèn)好。他在組織學(xué)生開(kāi)會(huì)時(shí)，從不用教導(dǎo)員和政教員維持秩序，因?yàn)樗o學(xué)生灌輸了一種思想—“互相尊重是一種社會(huì)美德，你想獲得別人尊重的前提就是尊重別人”。在每次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)上，他班的家長(zhǎng)會(huì)最成功，好幾個(gè)面臨退學(xué)的學(xué)生，在他的教育下變了，變得讓家長(zhǎng)都感到意外；在同事中，他是一個(gè)急人之急易于合作的人，無(wú)論是工作上生活上有困難，還是誰(shuí)家辦事，只要他在，他都給你安排得有條不紊；在我