【正文】 我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。其實(shí)，我的家庭條件差，兒子上初中，妻子又待崗在家，自身工資又不高，全家的生活負(fù)擔(dān)全部壓在我一個(gè)人身上。我深信，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié) 中，才是真正的成功。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來(lái)，有的開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打架鬧事，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這種愛(ài)是神圣的，它融成水乳交融的情誼。因此，我從來(lái)沒(méi)有把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。有時(shí)，為了幫助一只掉隊(duì)的“大雁”，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班級(jí)工作中，我注重本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，情感上親近學(xué)生，生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。畢業(yè)后，本著報(bào)效家鄉(xiāng)的思想，回到東密塢小學(xué)繼續(xù)任教。歷任三至六年級(jí)班主任，任教學(xué)科有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、音樂(lè)、品社等。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。從事少先隊(duì)工作的這幾年，我深深體會(huì)到：要想把少先隊(duì)工作搞出色，輔導(dǎo)員必須目光敏銳，要緊隨時(shí)代的脈搏，把握新形勢(shì)下的工作重點(diǎn)。學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)好，學(xué)生們的精神面貌也有了較大的改觀。豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，開(kāi)闊了少先隊(duì)員們的視野，促進(jìn)了全校教育教學(xué)工作的健康順利發(fā)展。豐富多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性的最佳選擇。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊(duì)員來(lái)組織、管理隊(duì)員。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。在師德上嚴(yán)格要求自己。他無(wú)愧于“長(zhǎng)治好人”這一稱號(hào)。歷年來(lái)，他所帶班級(jí)都被評(píng)為“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班集體”，他班的團(tuán)支部多次被評(píng)為團(tuán)市委的“先 4進(jìn)團(tuán)支部”。他很重視賞識(shí)教育，與學(xué)生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。他重視班級(jí)文化建設(shè)，走進(jìn)他的教室，就像走進(jìn)德育教育知識(shí)長(zhǎng)廊，他設(shè)法讓黑板、墻報(bào)和座右銘說(shuō)話，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生自己該做什么、該如何做好一件事。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)不僅要教學(xué)英語(yǔ)知識(shí)、提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，而且要幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品德。1998年他的學(xué)生王鵬艷在全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲初中組叁等獎(jiǎng)。英語(yǔ)教學(xué)的成功不僅來(lái)源于扎實(shí)的課堂教學(xué)，更需要有豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課外活動(dòng)能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果。讓學(xué)生在對(duì)待一個(gè)問(wèn)題時(shí)，力爭(zhēng)要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據(jù)，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達(dá)到“一個(gè)問(wèn)題三個(gè)層次”的教學(xué)效果。他繼承了傳統(tǒng)教法的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)吸收國(guó)內(nèi)外新的教學(xué)成果。為了搞好課堂教學(xué)更好地使用多媒體教學(xué)設(shè)備，他狠下功夫?qū)W習(xí)電腦技術(shù)，僅用了一年時(shí)間，他順利過(guò)了電腦的四個(gè)模塊，學(xué)會(huì)了電腦技術(shù)的常規(guī)操作，能進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)?？墒乾F(xiàn)代的英語(yǔ)教學(xué)向我們提出更高要求。他先后20次榮獲潞城市級(jí)“模范教師”、“教學(xué)能手”；連續(xù)兩次榮獲“潞城市名師”稱號(hào)；他的自制教具曾榮獲山西省等級(jí)獎(jiǎng)；1999年他榮獲全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2001年他的論文《外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的興趣培養(yǎng)》被評(píng)為山西省優(yōu)秀論文；2008年1月，他應(yīng)聘擔(dān)任了《中學(xué)第二教材》英語(yǔ)學(xué)科的副主編；2008年2月，他被中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“中國(guó)青少年喜愛(ài)的鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師”；2008年教師節(jié)，他再次被評(píng)為“潞 1城市名師”，同時(shí)又被評(píng)為長(zhǎng)治市政府“德育和思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”，2008年9月，他在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》發(fā)表了他的論文《學(xué)英語(yǔ)要講“原則”說(shuō)“關(guān)系”》。從參加工作以來(lái)，他不斷學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，研究英語(yǔ)教學(xué)方法，改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，使英語(yǔ)課堂節(jié)能高效。于是他就安下心來(lái)在黃牛蹄中學(xué)當(dāng)一名“代課教師”，直到2002年才轉(zhuǎn)為正式教師。第三篇：扎根山區(qū) 奉獻(xiàn)人生扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)人生—山西省潞城市黃牛蹄中學(xué)教師田忠勤事跡今天我給大家講述的是我們身邊普普通通的一個(gè)人，他的名字叫田忠勤，現(xiàn)年48歲，系山西省潞城市黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村人。三是少花錢(qián)多辦事，干成事?！皬?qiáng)化服務(wù)”是行政后勤工作的保障。對(duì)各類后勤人員明確分工，責(zé)任到人；對(duì)院內(nèi)設(shè)施進(jìn)行定期檢修養(yǎng)護(hù)；為宿舍安裝大門(mén)、多媒體教室安裝防盜門(mén)，從而為教職工創(chuàng)造了安全和諧的生活、工作環(huán)境。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂、宿舍、會(huì)議室的管理。通過(guò)近幾年的學(xué)習(xí)，本人全心全意為人民服務(wù)的宗旨更加牢固，政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力明顯提高。以自己良好的道德品質(zhì)、高度的敬業(yè)精神和熱誠(chéng)的工作