【正文】 知識(shí)點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。c。d。] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。[5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。d。案: 值: 案: 得分: 提示: 6.[5] 案: 值: 、戲劇說(shuō)明書(shū) 知識(shí)點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作 學(xué)生答[a。b。c。d。e。] 案: 得分: 提示: 。 知識(shí)點(diǎn): 第七章法律類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。d。] 案: 得分: 提示: .(錯(cuò)誤)申訴狀的文正包括 等內(nèi)容。 [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。d。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。e。案: 值: 知識(shí)點(diǎn): 第七章法律類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。c。] 案: 得分: 提示: 。 知識(shí)點(diǎn): 第七章法律類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。c。d。] 案: 得分: 提示: 等特點(diǎn)。 知識(shí)點(diǎn): 第七章法律類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)生答[a。c。d。] 案: 得分: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。c。d。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。案: 值: [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a。b。d。 。 知識(shí)點(diǎn): 第八章禮儀類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。c。d。] 案: 得分: 提示: 、日期知識(shí)點(diǎn): 第八章禮儀類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。c。d。e。] 案: 得分: 提示: 知識(shí)點(diǎn): 第八章禮儀類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作 [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。e。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。案: 值: [b。d。] 案: 得分: 提示: 21.[5] 標(biāo)準(zhǔn)答案: b。d。試題分值: 。 知識(shí)點(diǎn): 第九章新聞宣傳類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。c。d。] 案: 得分: 提示: 知識(shí)點(diǎn): 第九章新聞宣傳類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作學(xué)生答[a。b。c。d。e。] 案: 得分: 提示: 。 [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。e。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。b。c。d。案: 值:篇五：應(yīng)用文寫(xiě)作(精品課程)階段作業(yè)2一、多項(xiàng)選擇題（共20道小題，）。 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主體通常包括 、地點(diǎn)、方式 申訴狀的文正包括 等內(nèi)容。 。 ，上訴狀可劃分為等種類(lèi)。 。 、日期 。 新聞的作用包括 。引語(yǔ)式詩(shī)詞式 .第四篇：應(yīng)用文寫(xiě)作課程心得體會(huì)課程心得體會(huì)一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上這門(mén)課程的時(shí)候，整個(gè)人表示很有壓力，因?yàn)閺男?duì)寫(xiě)作這個(gè)東西都不太感興趣，更不會(huì)用華麗的辭藻來(lái)修飾自己的文章，因此很是擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好這門(mén)課程，但是通過(guò)這學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作和作文又有不同之處，文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫(xiě)好，寫(xiě)的唯美動(dòng)人，但是應(yīng)用文寫(xiě)作主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，它具有很高的直接實(shí)用性，所以它并不需要太多的修飾，只要按照簡(jiǎn)明的規(guī)定寫(xiě)好就行，因此這讓我信心大增，我決定一定要學(xué)好它。當(dāng)初剛剛接觸應(yīng)用文寫(xiě)作之時(shí)，我對(duì)這門(mén)課可謂毫無(wú)概念，從表面上看，教授內(nèi)容較為單一，我想上課時(shí)也許會(huì)相當(dāng)枯燥乏味，可當(dāng)我去聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，在劉老師的帶領(lǐng)下課堂氣氛相當(dāng)活躍，每個(gè)同學(xué)的積極性都很高，這是在許多必修課上都很難見(jiàn)到的。尤其是老師非常善于將許多我們感興趣的東西穿插于教學(xué)當(dāng)中，不僅趣味無(wú)窮，而且蘊(yùn)含了許多深刻的人生哲理，每每聆聽(tīng)，感慨頗多,僅就課程所授知識(shí)本身而言，、通告、計(jì)劃、請(qǐng)示，總結(jié)等等文體，但當(dāng)自己親身體驗(yàn)寫(xiě)作時(shí)，自己便會(huì)不知從何下手了,通過(guò)本學(xué)期對(duì)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我知道了什么是行政公文和事務(wù)文書(shū),以后碰到這方面的知識(shí)我也不會(huì)望之空嘆而不知所措了，我會(huì)非常有信心的將其完成，通過(guò)上課的認(rèn)真聽(tīng)講以及同學(xué)間的討論，我已經(jīng)基本掌握了它的寫(xiě)作模式和要求，我相信將畢業(yè)之后，不管我選擇讀研深造還是考公務(wù)員，應(yīng)用文寫(xiě)作的技巧都將成為我成功的一大助力，可以說(shuō)通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)將使我獲益匪淺。這學(xué)期的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，我要真誠(chéng)的感謝您劉老師，謝謝您這學(xué)期對(duì)我們辛勤的付出和教導(dǎo)，你把我們看似不太感興趣的課程講的非常好，至少讓我記憶深刻，尤其是你的獎(jiǎng)勵(lì)方式“小紅花”可謂是亮點(diǎn)??！總之在對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的存在不足。我希望學(xué)校繼續(xù)將這門(mén)學(xué)科開(kāi)下去，因?yàn)樗鼘?duì)即將走進(jìn)社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)很有作用,我也要學(xué)以致用，在今后將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際生活和工作中，規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全掌握它。第五篇：《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程總結(jié)《應(yīng)用寫(xiě)作課程總結(jié)》我于大二第一學(xué)期學(xué)習(xí)了《應(yīng)用寫(xiě)作》。起初，我對(duì)此門(mén)課程并沒(méi)有什么詳細(xì)的概念，并單純地從字面理解為學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。但經(jīng)過(guò)老師的一番講解與課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我不僅認(rèn)識(shí)到了《應(yīng)用寫(xiě)作》在未來(lái)生活與工作的重要性，還從中掌握了許多過(guò)去未曾了解的知識(shí)，可謂獲益匪淺。一、學(xué)習(xí)收獲通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)用文在人類(lèi)社會(huì)生活中為處理日常公私事物而使用的文章，它不僅包括多種文體，還具有：實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、簡(jiǎn)明性四種基本特點(diǎn)。人們通常把實(shí)用型文章的寫(xiě)作稱(chēng)為應(yīng)用寫(xiě)作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對(duì)而言的，是指為解決實(shí)際問(wèn)題而撰寫(xiě)的各類(lèi)文章，是在社會(huì)生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱(chēng)為應(yīng)用文。從總體上說(shuō)，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來(lái)看，實(shí)用型文章是為解決某個(gè)具體問(wèn)題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫(xiě)的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來(lái)看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。具體地說(shuō)，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言是一切文章的構(gòu)成要素，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個(gè)方面：（一）主旨單一、集中、明確。（二）材料多樣、真實(shí)、有力。（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。（四）語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重。二、學(xué)習(xí)感想所謂知其然需知其所以然，在課程結(jié)束后，我掌握的不僅是各種應(yīng)用文體的特點(diǎn)、規(guī)則與寫(xiě)作方法，還知道了為什么要這么寫(xiě)，學(xué)會(huì)了因人與人之間、組織與組織之間的關(guān)系選擇不同的用詞與語(yǔ)氣。而這些對(duì)于未來(lái)的生活與工作都是不可或缺的技能。2011年12月22日