【正文】 沒有方法，又能成事幾件？我相信，通過(guò)這一學(xué)期對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)和接下來(lái)的努力，我一定可以快速地并且很好地操作起應(yīng)用文。（20）（說(shuō)明：這一題都是定義性的東西，內(nèi)容主要來(lái)自課件和網(wǎng)絡(luò)。（國(guó)務(wù)院辦公廳《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》）應(yīng)用文的主要用途是： 。它是人與人之間交流感情、增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié)互助的橋梁，也是對(duì)正義、勇敢、真誠(chéng)等高尚行為的肯定和贊揚(yáng)。在大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的今天，推動(dòng)精神文明進(jìn)一步向前發(fā)展。申請(qǐng)書的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書，常見的有入團(tuán)申請(qǐng)書，入黨申請(qǐng)書等。要求格式完整、用語(yǔ)準(zhǔn)確、語(yǔ)言清楚流暢。（40）致王老師的慰問信 尊敬的王老師：您好！聽聞您家中遭梁上君子光顧，無(wú)故蒙受損失，甚為遺憾。發(fā)生這樣的事情，是我們大家都不愿意看到的，然而人生不如意十八九，最重要的就是開心。這次的失竊事件如果給您帶來(lái)了麻煩，暫時(shí)遇到一些困難，您大可以及時(shí)提出來(lái)，我們必定傾力相助。您為人師表，正氣凜然，從容大度，桃李芬芳，社會(huì)上正是需要您這樣的好老師，才會(huì)教育出更多正直的人。最后，再次對(duì)您表示慰問，祝您工作順利，生活美滿，合家歡樂！此致，敬禮！2012年xx月xx日三、寫一份應(yīng)用文寫作課程總結(jié)。字?jǐn)?shù)不少于800字。作為一名大四的學(xué)生，馬上就面臨著就業(yè)或者考研，報(bào)告、論文、推薦信、總結(jié)??無(wú)可避免的，很多地方我們都將要用到應(yīng)用文的寫作。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，收獲很多，感悟很多，以下是我對(duì)該門課程的總結(jié)。應(yīng)用文即關(guān)于實(shí)際應(yīng)用的寫作。如此一來(lái)，應(yīng)用文的應(yīng)用范圍可以說(shuō)非常之廣。那么我們應(yīng)該如何寫作應(yīng)用文呢？其過(guò)程大體是立意選材構(gòu)思謀篇撰寫。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)似乎除了簡(jiǎn)單的書信寫作，對(duì)于大多數(shù)的應(yīng)用文，我們還是非常陌生。由于接觸的比較少，所以很多地方還不太習(xí)慣，在生活節(jié)奏如此快速的當(dāng)今社會(huì)，我們的表達(dá)非常的口語(yǔ)化，書面表達(dá)比較生澀。當(dāng)然，由于水平有限，還需要不斷的練習(xí)、總結(jié)，才會(huì)有更多的提高。理論知識(shí)終究要學(xué)以致用，在今后的日常生活中，我們要把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活應(yīng)用起來(lái)，充分發(fā)揮出應(yīng)用文的作用。c。] 案: 得分: 提示: 。c。] 案: 得分: 提示: 。b。d。] 案: [5] 試題分值: [5] 試題分值: 得分: 提示: 6.[5] 試題分值: 。b。d。] 案: 得分: 提示: 。c。] 案: 得分: 提示: 。c。e。 知識(shí)點(diǎn): 第二章應(yīng)用文寫作基本知識(shí) 學(xué)生答 [a。c。] 案: 得分: 提示: 。c。 [5] 試題分值: [5] [5] 試題分值: 試題分值: 知識(shí)點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a。c。] 案: 得分: 提示: ，公文可以分為類。b。e。 知識(shí)點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a。e。 知識(shí)點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a。e。b。d。] 案: 得分: 提示: [5] [5] 試題分 值: 試題分 值:篇三：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)1一、多項(xiàng)選擇題（共20道小題，） 議案按照內(nèi)容可以分為等種類。 應(yīng)用文的語(yǔ)言應(yīng)符合等要求。 。 ，公文可以分為 ，公文可以分為 12.(錯(cuò)誤)一般來(lái)說(shuō)，公文具有 等作用。 知識(shí)點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作學(xué)生答[a。d。 知識(shí)點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作學(xué)生答[a。c。] 案: 得分: 提示: 知識(shí)點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作學(xué)生答[a。c。] 標(biāo)準(zhǔn)答a。c。[5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。c。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。d。b。d。] 案: 得分: 提示: 。b。] 案: 得分: 提示: .(錯(cuò)誤)申訴狀的文正包括 等內(nèi)容。b。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。c。e。b。] 案: 得分: 提示: 。b。d。 知識(shí)點(diǎn): 第七章法律類應(yīng)用文寫作學(xué)生答[a。d。c。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。c。案: 值: [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a。d。 知識(shí)點(diǎn): 第八章禮儀類應(yīng)用文寫作學(xué)生答[a。c。] 案: 得分: 提示: 、日期知識(shí)點(diǎn): 第八章禮儀類應(yīng)用文寫作學(xué)生答[a。c。e。b。d。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。c。案: 值: [b。] 案: 得分: 提示: 21.[5] 標(biāo)準(zhǔn)答案: b。試題分值: 。b。d。b。d。] 案: 得分: 提示: 。b。d。案: 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a。c。案: 值:篇五：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)2一、多項(xiàng)選擇題（共20道小題，）。 。 。 新聞的作用包括 。當(dāng)初剛剛接觸應(yīng)用文寫作之時(shí)，我對(duì)這門課可謂毫無(wú)概念，從表面上看，教授內(nèi)容較為單一，我想上課時(shí)也許會(huì)相當(dāng)枯燥乏味，可當(dāng)我去聽第一節(jié)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，在劉老師的帶領(lǐng)下課堂氣氛相當(dāng)活躍，每個(gè)同學(xué)的積極性都很高，這是在許多必修課上都很難見到的。這學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，我要真誠(chéng)的感謝您劉老師，謝謝您這學(xué)期對(duì)我們辛勤的付出和教導(dǎo)，你把我們看似不太感興趣的課程講的非常好，至少讓我記憶深刻，尤其是你的獎(jiǎng)勵(lì)方式“小紅花”可謂是亮點(diǎn)啊！總之在對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的存在不足。第五篇：《應(yīng)用文寫作》課程總結(jié)《應(yīng)用寫作課程總結(jié)》我于大二第一學(xué)期學(xué)習(xí)了《應(yīng)用寫作》。但經(jīng)過(guò)老師的一番講解與課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我不僅認(rèn)識(shí)到了《應(yīng)用寫作》在未來(lái)生活與工作的重要性，還從中掌握了許多過(guò)去未曾了解的知識(shí)，可謂獲益匪淺。人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對(duì)而言的，是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章，是在社會(huì)生活中有著特定的用途的文章。從總體上說(shuō)，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來(lái)看，實(shí)用型文章是為解決某個(gè)具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來(lái)看，實(shí)用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點(diǎn)。（二）材料多樣、真實(shí)、有力。（四）語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重。而這些對(duì)于未來(lái)的生活與工作都是不可或缺