【正文】 雎的“挺劍而起”是因?yàn)榍赝醯氖裁囱孕心?？，同樣不辱使命，他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家的利益？【甲】【乙】?jī)晌倪@些“士”的故事后，你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格？謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)汪微微小學(xué)二年紀(jì)時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭(zhēng)與事端。對(duì)男生，他實(shí)行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。對(duì)女生，他力推淑女教育。說(shuō)話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過(guò)膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書(shū)，每天練習(xí)毛筆字......鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了，一個(gè)個(gè)野的像潑灑一地的陽(yáng)光，哪里收得??？一學(xué)期過(guò)去，沒(méi)幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來(lái)的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無(wú)選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說(shuō)不出的美，眼中閃爍著看得見(jiàn)摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過(guò)她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺(jué)地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。原來(lái)，她被打磨出來(lái)的與眾不同的美，過(guò)去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。初一時(shí)的語(yǔ)文老師，是個(gè)有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫(xiě)檢討。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54個(gè)人，人手一份。字跡要沿用書(shū)法課上的工整與氣勢(shì)。有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺(tái)下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂(lè)呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒(méi)掉每個(gè)人。從此，他再也沒(méi)有讓我們寫(xiě)過(guò)檢討，卻要求大家記日記。算算，一天不過(guò)就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。畢業(yè)后和一干人去看望他，說(shuō)起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫(xiě)檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看。” 原來(lái)，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過(guò)自己高二時(shí)的語(yǔ)文老師，是個(gè)憂郁的詩(shī)人。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見(jiàn)他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多。有一次上課講詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來(lái)了幾本自己以前寫(xiě)的詩(shī)集。講臺(tái)上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢(mèng)的少年。他一字字念，一句句寫(xiě)，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫(xiě)詩(shī)的心境和曾經(jīng)沉睡的夢(mèng)想。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來(lái)，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來(lái)。那是我第一次感受到了詩(shī)歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢(mèng)想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動(dòng)我。后來(lái)，我開(kāi)始偷偷寫(xiě)詩(shī)，不在乎寫(xiě)得好不好，不去想有沒(méi)有用，也不在意是否有人懂，愿意寫(xiě)下去并能很好地寫(xiě)出來(lái)，對(duì)自己而言已經(jīng)足夠。原來(lái)，夢(mèng)想是一種讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)……結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)”的作用_________________________________________________________________________________一篇好的文章總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾。請(qǐng)從內(nèi)容語(yǔ)言結(jié)構(gòu)三方面說(shuō)說(shuō)本文結(jié)尾好在哪里？________________________________________________________________________________本文描述了三位不同風(fēng)格的老師的教育教學(xué)方式，在寫(xiě)法上有何相同之處？這樣寫(xiě)的好處是什么？_____________________________________________________________________________________本文語(yǔ)言清新樸實(shí)，但不乏生動(dòng)形象的句子，請(qǐng)賞析文中劃線的句子。_____________________________________________________________________________________對(duì)文中所寫(xiě)的三位老師，你最喜歡哪一位？為什么？第五篇：溫馨小屋心理文章溫馨小屋，溫暖你我時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，我們步入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)！大學(xué)，是我們?nèi)松猛镜囊欢温烦蹋奚峋褪锹猛局械募?！在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味??很喜歡張愛(ài)玲的那句話：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了！”也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在2011年秋天的一個(gè)早晨。沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自內(nèi)心的欣喜和好奇。真誠(chéng)和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延??于是，大學(xué)的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開(kāi)始了。與青春年少的舍友們相處，使我在收獲的時(shí)節(jié)感觸了人生舞臺(tái)上最有活力的一幕，并在其中深深品味著青春的個(gè)性、活力、張揚(yáng)，慢慢領(lǐng)悟處世之道。高中階段的生活是三點(diǎn)一線的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)，整天為了高考而拼命的復(fù)習(xí)，而進(jìn)入大學(xué)除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，大學(xué)宿舍是我們生活中的主流部分。宿舍不單單是我們生活的地方，它更使我們夢(mèng)想啟碇遠(yuǎn)航。十年一夢(mèng)，似水流年，在夢(mèng)過(guò)之后，才猛然想起，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，青春的花只能開(kāi)一次。我們從宿舍這個(gè)小的起點(diǎn)去追求，我們?nèi)?mèng)，為自己的理想去尋找出口，我們有刻骨銘心的憂傷，也許在我們從宿舍這個(gè)起點(diǎn)中慢慢淡化，我們有轉(zhuǎn)瞬即逝的歡樂(lè)，也許我們?cè)谒奚徇@個(gè)起點(diǎn)中慢慢醞釀?！昂芏嗳耍偸窃诓唤?jīng)意地檢視和翻閱歲月時(shí)，擦愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己在逝去的昨日離，有過(guò)多美麗的時(shí)刻。”我的宿舍情懷，總是在我不經(jīng)意的時(shí)候才放出自己獨(dú)特的光彩。每次回到宿舍，一看到如此干凈、整齊，如此美觀，我們就有一種回家的溫暖感覺(jué)。但是別忘了這是我們大家共同努力的結(jié)果。我們都把宿舍當(dāng)作自己的家，只有一個(gè)好的“家”才讓我們過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)。當(dāng)然在宿舍內(nèi)，幾個(gè)人生活在一塊，難免有些磕磕碰碰。根據(jù)調(diào)查，多半以上的同學(xué)都或多或少和宿舍內(nèi)的人發(fā)生過(guò)口角與爭(zhēng)執(zhí)，但這些事大家都不放在心上。事情過(guò)后很快又恢復(fù)了原來(lái)的友好關(guān)系。面對(duì)宿舍內(nèi)一些不滿意的現(xiàn)象，一般都采取忍讓的態(tài)度，畢竟住在同一個(gè)宿舍里，抬頭不見(jiàn)，低頭見(jiàn)。關(guān)系處理的不好，大家都不好。“忍為貴，讓為高，退一步海闊天空”幾乎成了所有宿舍友好相處的一條基本定律。宿舍本是一間平凡的小屋。因?yàn)橛辛巳俗。辛搜b飾，它才有了家的美麗和溫馨。宿舍裝飾成一種文化，既美化了宿舍，也美化了我們的心靈??大學(xué)生創(chuàng)造了具有自身特點(diǎn)和時(shí)代特色的宿舍文化。大學(xué)宿舍文化具有時(shí)代性，先進(jìn)性，專(zhuān)業(yè)性，動(dòng)態(tài)性，和多樣性等特點(diǎn)。積極健康的宿舍文化對(duì)我們就業(yè)，學(xué)習(xí)，有重要作用。大學(xué)宿舍文化的發(fā)展為我們成才埋下了基礎(chǔ)。世界多極化的產(chǎn)生，以及經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，好多的事情不是簡(jiǎn)單的靠一個(gè)人來(lái)完成，而是靠多個(gè)人共同合作。這樣不僅提高了效率又節(jié)省了時(shí)間。而我們宿舍間也逐步走向了合作制。他們已經(jīng)習(xí)慣多個(gè)人來(lái)學(xué)習(xí)。多個(gè)人來(lái)創(chuàng)作。在那你一言我一語(yǔ)的話語(yǔ)中洋溢出了前進(jìn)的動(dòng)力。總之大學(xué)宿舍也在不斷跟隨著發(fā)展的潮流而變化，他的發(fā)展對(duì)我們成才有著絕對(duì)的影響。希望當(dāng)今的大學(xué)生保持健康的宿舍文化，努力成為祖國(guó)的棟梁。宿舍就是家庭，同學(xué)是父母，友情代替親情。我的宿舍我的家，我們的這個(gè)“家”需要大家來(lái)一起維持才能長(zhǎng)久的存在。即使有一天我們各奔東西，我們也為我們?cè)?jīng)共同生活，共同學(xué)習(xí)過(guò)的這個(gè)“家”而感到驕傲、自豪。夜空因繁星而美麗，清晨也因旭日而多彩，人生因有了朋友而美麗，朋友因知心而幸福。在一起的日子里，朋友間溫暖的情誼，深切的關(guān)懷，讓我們的心靠的更近。周游世界是我們共同的夢(mèng)想，也是約定。想去裝一袋澳洲的陽(yáng)光，抓一把馬爾代夫的海風(fēng)，灌一瓶法國(guó)的浪漫，記一篇美國(guó)的幽默，錄一碟維也納的音樂(lè)放進(jìn)我們的天使部落里，我們裝載的將是整個(gè)世界。我們就在這樣的生活中一起成長(zhǎng)，在這樣的環(huán)境中一起成熟。雖然我們沒(méi)有冠冕堂皇的裝飾，只有四面的白墻和屋頂；沒(méi)有富麗豪華的擺設(shè)，只有普通的床鋪和書(shū)桌?？删褪窃谶@個(gè)地方，我們找到了誠(chéng)摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖；大千世界，你我曾素不相識(shí)；人海茫茫，你我曾擦肩而過(guò)。無(wú)論往日的陌生或一面之緣，但求今日朝夕相處。我們雖然遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)和親人，但那份熱情和親情并沒(méi)有隨之飄去。命運(yùn)之神為我們指引方向，讓我們相遇、相知，讓我們共同攜手締造一個(gè)快樂(lè)溫馨的家!我們就像古琴上的七根琴弦，少了哪一根都不會(huì)奏出優(yōu)美的旋律；又像水彩的七色，少了哪一色都不會(huì)繪出絕妙的畫(huà)面。在我的生活里，因?yàn)橛羞@樣溫文爾雅的小屋，我時(shí)而飄搖的心靈才得以停靠；因?yàn)橛羞@樣胸襟寬廣的室友，我時(shí)而郁悶的心情才得以慰藉。正是由這樣的小屋和室友組成的宿舍，我感受到無(wú)盡的家庭溫暖，并對(duì)之產(chǎn)生深深的愛(ài)戀。我的宿舍我的家。在這里，我們共同生活、共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)。我們之間融洽的相處，在生活是過(guò)程中我們體驗(yàn)到那種團(tuán)結(jié)的威力，使我們更加了解，使我們的心連得更緊。愿我們?cè)谶@個(gè)“家”的氛圍中使我們的友誼更加深厚。這需要我們彼此的付出，彼此的理解和寬容。讓我們共建一個(gè)和諧的第二家庭吧！