大學(xué)生心理成長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:18本頁(yè)面
【正文】 要受到其思想和價(jià)值觀念的支配，良好的思想道德品質(zhì)是塑造健康心理的基礎(chǔ)。中共中央早就強(qiáng)調(diào)德育工作者要深入到學(xué)生中去，將思想道德教育和心理健康教育緊密結(jié)合，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活等方面遇到的矛盾和問(wèn)題。而且通過(guò)調(diào)查與研究我們發(fā)現(xiàn)，將思想道德教育和心理健康教育緊密結(jié)合，有利于增強(qiáng)心理健康教育的效果，并且能提高大學(xué)生的自我修養(yǎng)意識(shí)和道德水平。因?yàn)閮烧叨紝儆谟说墓ぷ?，二者存在必然的?nèi)在聯(lián)系，將二者緊密地結(jié)合起來(lái)，把心理疏導(dǎo)和思想品德教育結(jié)合起來(lái)共同發(fā)揮作用，這樣有利于提高學(xué)生的心理健康水平?！ ?四)豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè) 作為育人陣地的學(xué)校理應(yīng)創(chuàng)造一種適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境。校園環(huán)境是物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和文化環(huán)境的統(tǒng)一體，特有的精神環(huán)境和文化環(huán)境本身就是一種潛在的教育力量，整潔優(yōu)美的校園物質(zhì)生活環(huán)境給人美的享受和心曠神怡的感覺(jué)，可以使學(xué)生在生活中潛移默化地接受教育和緩解學(xué)習(xí)生活中緊張煩躁的心理，對(duì)學(xué)生的心理健康發(fā)展極有益處。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。沒(méi)有良好的教育環(huán)境，容易對(duì)學(xué)生心理健康造成一定的影響，校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 校園文化的具有育人功能，校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動(dòng)，如果課余時(shí)間太多，學(xué)生就會(huì)感到校園生活單調(diào)泛味，并可能形成熱衷于某些有害活動(dòng)的潛流。因此，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，課外活動(dòng)的內(nèi)容，形式要多樣化?！ 〖纫兴枷胄缘娜缜嗄曛驹刚呋顒?dòng)、演講比賽等和知識(shí)性的如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座等，又要有娛樂(lè)性的如各種體育比賽、文藝匯演、美術(shù)書(shū)法作品展和影視欣賞等和實(shí)踐性的如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等，還有必要設(shè)置些全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、迎新活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，總之，課外活動(dòng)要兼顧教育與情趣、活動(dòng)與安閑、努力讓學(xué)生根據(jù)天資所好、揚(yáng)長(zhǎng)避短，各得其所，各行其樂(lè)。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生自己組織，主動(dòng)參與，寓教于樂(lè)。使學(xué)生在活動(dòng)中不知不覺(jué)地接受教育，激發(fā)他們的積極向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和上進(jìn)心，增強(qiáng)集體觀念，鍛煉意志，學(xué)會(huì)與人交往，認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)問(wèn)題，找準(zhǔn)自己的位置，形成健康的人格和良好的道德情操?！ ∵€要利用宣傳陣地，充分發(fā)揮廣播室、閱報(bào)欄、宣傳櫥窗、圖書(shū)閱覽室、名人名言警示牌的作用，表?yè)P(yáng)好人好事，同時(shí)批評(píng)錯(cuò)誤的思想行為，抑制歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立正確輿論。通過(guò)以上種種辦法，使整個(gè)學(xué)校到處充滿著正確的輿論氣氛，從而使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1][M].浙江大學(xué)出版社，
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