【正文】 任?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！闭Z文教學(xué)德育滲透藝術(shù)構(gòu)思與傳達(dá)的方法多種多樣，但最為關(guān)鍵的是，構(gòu)思與傳達(dá)的主體語文教師這“源頭”必須“活水”常流，也就是說，作為語文教師，應(yīng)該具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，靈活運(yùn)用；能把學(xué)生自然地引入到清新、和諧的情感氛圍中，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)略語文教學(xué)德育滲透藝術(shù)殿堂里一幅幅閃耀著人類理性光輝的美麗畫圖！第五篇：寓愛國主義教育于初中化學(xué)教學(xué)之中寓愛國主義教育于初中化學(xué)教學(xué)之中摘要: 愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的途徑是多種多樣的，在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義教育，就是其中一種。文章從以下四個(gè)方面闡述了在化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育：通過介紹我國古代化學(xué)上的發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感；通過介紹建國以來我國化學(xué)領(lǐng)域的巨大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；通過介紹我國豐富的礦產(chǎn)資源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)；通過介紹科學(xué)家的高風(fēng)亮節(jié)和優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生為國爭光的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)鍵詞：愛國主義教育；化學(xué)教學(xué)愛國主義是對(duì)自己祖國的一種崇高深厚的感情，是為祖國獨(dú)立和富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的強(qiáng)烈責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來，我國人民的愛國主義精神一直是推動(dòng)歷史前進(jìn)的巨大力量。在今天，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的愛國主義教育，引導(dǎo)他們把自己的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，自覺樹立祖國利益高于一切的崇高思想，把愛國主義的覺悟和情感變成刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的實(shí)際行動(dòng)，把滿腔的愛國熱情傾注到為將來參加社會(huì)主義建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族騰飛而貢獻(xiàn)自己的聰明才智上面。中學(xué)生正處在初步形成世界觀、人生觀的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)根據(jù)《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合初中化學(xué)教材的具體內(nèi)容，在化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和高尚的人生觀。下面就如何在初中化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，談?wù)勛约旱目捶ê妥龇?。一、通過介紹我國古代化學(xué)上的發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在漫長的歲月中，我們的祖先在化學(xué)上曾有過許多的發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)人類的文明做出過巨大的貢獻(xiàn)。在講“造福人類的化學(xué)”這節(jié)課時(shí)，向?qū)W生介紹我國古代勞動(dòng)人民在化學(xué)化工方面的成就：東漢時(shí)蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，隋朝時(shí)發(fā)明了火藥，商代制造青銅器，春秋晚期冶鐵，戰(zhàn)國晚期煉鋼等。在講“無機(jī)非金屬材料”時(shí)，向?qū)W生介紹：早在一萬多年前，我國古代勞動(dòng)人民就開始制造和使用陶器，瓷器是由陶器發(fā)展而來的。我國許多陶瓷產(chǎn)品聞名于世，流傳至今，如唐朝的“唐三彩”、宋朝的“鈞瓷”等。在講“金屬的冶煉”和“化石燃料”時(shí)，向?qū)W生介紹：我國勞動(dòng)人民最早掌握銅、生鐵、鋼的冶煉技術(shù)，古代的濕法煉銅技術(shù)是近代“濕法冶金”的先驅(qū)，我國是最早發(fā)現(xiàn)和利用煤、石油、天然氣的國家。這些生動(dòng)的史實(shí)介紹，使學(xué)生了解我國古代勞動(dòng)人民在化學(xué)方面所作出的重大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，使學(xué)生更加熱愛我們的民族，增強(qiáng)民族自豪感。二、通過介紹建國以來我國化學(xué)領(lǐng)域的巨大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。建國60多年來，我國的化學(xué)工業(yè)、化學(xué)科學(xué)技術(shù)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展和舉世矚目的巨大成就，在講“金屬的冶煉”時(shí)，向?qū)W生介紹：，居世界第26位，1996年我國的鋼產(chǎn)量突破1億噸，躍居世界第1位，2010年我國的鋼產(chǎn)量突破6億噸，仍居世界第1位，這樣的發(fā)展速度是世界上少有的。在講“煤”時(shí)，向?qū)W生介紹：1949年我國的原煤產(chǎn)量只有3200萬噸，居世界第9位，躍居世界之首，2010年煤產(chǎn)量達(dá)到30億噸，仍居世界第1位。在講“石油”時(shí)向?qū)W生介紹：建國前，我國是帝國主義傾銷“洋油”的市場，建國后，在中國共產(chǎn)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國的化學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家先后開發(fā)和建立了大慶、勝利、華北、江漢、大港等石油基地，近年來，在我國海域和西北部也開發(fā)出了新的油田，結(jié)束了依賴“洋油”的歷史。在科學(xué)技術(shù)方面也取得了重大成就：1965年9月我國在世界上首先人工合成了具有生命活力的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素；；1981年11月我國又首先人工合成了一種具有天然轉(zhuǎn)移核糖核酸相同化學(xué)結(jié)構(gòu)和生物活性的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸。我國原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、神舟飛船的成功試驗(yàn)，人造地球衛(wèi)星的準(zhǔn)確發(fā)射與回收，超導(dǎo)體、納米材料和碳—60分子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的研究等等，這些都具有國際先進(jìn)水平，處于世界前列。通過上述事例的介紹，學(xué)生無不感到振奮、驕傲與自豪，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。三、通過介紹我國豐富的礦產(chǎn)資源、培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)。我國地大物博，資源豐富，無論是陸地、海洋，還是山區(qū)、平原，都蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，這是我們中華民族的財(cái)富，我們引以自豪。在講“金屬礦物”時(shí)，向?qū)W生介紹：我國的金屬礦產(chǎn)資源品種齊全，儲(chǔ)量豐富，分布廣泛。已探明儲(chǔ)量的礦產(chǎn)有54種。鈦礦資源中，居世界首位，鎢礦、鉬礦、銻礦、稀土礦資源均居世界第一位；錫礦、鍶礦資源均居世界第二位；錳礦、釩礦、汞礦資源均居世界第三位。雖然我國是一個(gè)金屬礦產(chǎn)資源比較豐富的國家，但我國人均金屬礦產(chǎn)資源量并不高。我們必須科學(xué)開采和使用我國的金屬礦產(chǎn)資源。在講“化石燃料”時(shí)，向?qū)W生介紹：“煤”被喻為“工業(yè)的糧食”、“黑色的金子”，我國是世界上煤蘊(yùn)藏量最大的國家，煤儲(chǔ)量占世界總儲(chǔ)量的百分之四十五左右，目前世界煤儲(chǔ)量估計(jì)可供人類使用200多年，而我國煤儲(chǔ)量可供我國人民使用500年左右，且煤的質(zhì)量優(yōu)良，品種豐富；“石油”被譽(yù)為“工業(yè)的血液”，在國民經(jīng)濟(jì)及國防建設(shè)中都占有重要地位，早在一千八百多年前，我國勤勞智慧的勞動(dòng)人民就發(fā)現(xiàn)了石油，只是限于當(dāng)時(shí)的開采技術(shù)，不能很好合理的開采，目前我國石油地質(zhì)資源量為881億噸，可采資源量為233億噸；“天然氣”是一種比較清潔的化石能源，目前我國天然氣地質(zhì)資源量為52萬億立方米，可采資源量為32萬億立方米。通過這些內(nèi)容的介紹，學(xué)生們意識(shí)到這些豐富的礦產(chǎn)資源為我國工業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛創(chuàng)造了有利的條件，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)偉大祖國的熱愛。四、通過介紹科學(xué)家的高風(fēng)亮節(jié)和優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生為國爭光的學(xué)習(xí)熱情。在講“化學(xué)肥料”時(shí)，向?qū)W生介紹：在化工技術(shù)上第一次登上世界舞臺(tái)的我國著名化學(xué)家——侯德榜，他曾誓言：“外國人能辦的事，中國人也一定能辦到，而且要比他們辦得更好?！彼麧撔难芯恐茐A技術(shù)，利用三年時(shí)間，成功地改進(jìn)了生產(chǎn)純堿的方法，發(fā)明了聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法），打破了帝國主義對(duì)制堿技術(shù)的壟斷，為祖國贏得了榮譽(yù)，為純堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。在講“原子”時(shí)，向?qū)W生介紹：我國科學(xué)院院士張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測定作出了卓越的貢獻(xiàn)，他于1983年當(dāng)選為國際原子量委員會(huì)委員，他主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，被國際原子量委員會(huì)采用為國際新標(biāo)準(zhǔn)。在講“元素”時(shí)，向?qū)W生介紹舉世聞名的女科學(xué)家，兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，法籍波蘭人——居里夫人，為了紀(jì)念自己的祖國——波蘭，她把發(fā)現(xiàn)的新元素命名為“釙”，她在科學(xué)上的巨大成就和她那崇高的思想品質(zhì)，贏得了世界人民的普遍贊譽(yù)。由此可見，科學(xué)家的高風(fēng)亮節(jié)和優(yōu)秀事跡讓學(xué)生明白了一個(gè)道理，國家的強(qiáng)盛、民族的富強(qiáng)是要靠科技的進(jìn)步，而科技的進(jìn)步依賴于一代又一代人的努力，從而能產(chǎn)生感召學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大魅力，激發(fā)學(xué)生為國爭光的學(xué)習(xí)熱情和奮發(fā)向上的愛國之情。總之，在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義教育，既是化學(xué)教學(xué)本身的客觀需要，也是時(shí)代發(fā)展的客觀需要。作為化學(xué)教師，應(yīng)充分利用化學(xué)學(xué)科的獨(dú)特優(yōu)勢，立足教材，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1][J].中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，:6[2][J].化學(xué)教學(xué)，:10 [3][J].中學(xué)化學(xué)，:1 [4]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)[M].北京教育出版社，:54 [5]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教師教學(xué)用書九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)[M].北京教育出版社，:4344