【正文】 的開展,積極支持社會(huì)公益事業(yè),借此宣傳介紹產(chǎn)品,成熟期是指產(chǎn)品銷售量趨于飽和井開始緩慢下降的時(shí)期,:銷售增長(zhǎng)率呈下降的趨勢(shì)。企業(yè)生產(chǎn)批量仍舊大,產(chǎn)品的花色,品種,款式更新較快,并開始研制和小批量生產(chǎn)新的產(chǎn)品。企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本迅速增加,紛紛擴(kuò)大廣告攻勢(shì),并相繼采用降價(jià)競(jìng)銷和其他營(yíng)業(yè)推廣的手段,強(qiáng)調(diào)購(gòu)買名優(yōu)產(chǎn)品。企業(yè)此時(shí)可以采取以下的營(yíng)銷策略: 第一,更改市場(chǎng)(市場(chǎng)開發(fā)).不改變產(chǎn)品,只要改變銷售,擴(kuò)大銷售對(duì)象,尋找新的銷售途徑,企業(yè)應(yīng)不斷開辟新的市場(chǎng),通常可考慮以下三種方法:分析和開辟人口市場(chǎng)。發(fā)展企事業(yè)單位市場(chǎng)。,更改產(chǎn)品(產(chǎn)品開發(fā)).通過改進(jìn)產(chǎn)品的性能,質(zhì)量,,由于軍工企業(yè)的急劇萎縮,使各種軍工產(chǎn)品的生產(chǎn)大幅度下降,從而導(dǎo)致對(duì)尼龍的需求下降,為此,該公司積極發(fā)掘產(chǎn)品的新的用途,以尼龍制成各種民用針織品(如尼龍襪子,服裝等)投放市場(chǎng),重新制定企業(yè)的營(yíng)銷組合策略(營(yíng)銷組合改良).產(chǎn)品經(jīng)理可通過改變營(yíng)銷組合的一個(gè)或幾個(gè)因素,來(lái)擴(kuò)大產(chǎn)品的銷售,如,以降價(jià)來(lái)吸引競(jìng)爭(zhēng)者的顧客和面的買主。采用更有效的廣告形式,開展多樣化的營(yíng)業(yè)推廣活動(dòng),如有獎(jiǎng)銷售,銷售競(jìng)賽等。還可采取改變分銷渠道,擴(kuò)大附加利益和增加服務(wù)項(xiàng)目等策略...如英特爾在1995年把奔騰價(jià)格降了40%,是因?yàn)樗鼈兒苋菀妆桓?jìng)爭(zhēng)著效仿(特別是在降價(jià)和提供附加服務(wù)方面),衰退期是指銷售量急劇下降,技術(shù)的進(jìn)步,市場(chǎng)需求和偏好的變化,大部分產(chǎn)品形式和品牌或遲或早,或緩或速,在美國(guó),麥片的銷售下降緩慢,:產(chǎn)品銷售量由緩慢下降變?yōu)榧眲∠陆?企業(yè)獲利下降。市場(chǎng)上出現(xiàn)了性能更好,價(jià)格更合理的替代產(chǎn)品,使消費(fèi)者的興趣開始發(fā)生轉(zhuǎn)移。,企業(yè)仍可采用兩種策略,一是繼續(xù)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)該產(chǎn)品。:(l)立即停產(chǎn),將產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù),設(shè)備等出售,轉(zhuǎn)讓給其他企業(yè),或?qū)υ性O(shè)備進(jìn)行調(diào)整,改進(jìn)以適應(yīng)新產(chǎn)品的生產(chǎn)需要。(2)采用逐步減產(chǎn),逐步淘汰的方法,:(l)連續(xù)策略:即企業(yè)繼續(xù)沿用以前的市場(chǎng)營(yíng)銷策略,如保持原來(lái)的市場(chǎng)規(guī)模,分銷渠道,價(jià)格水平和促銷手段等,甚至增加一定的銷售額。(2)集中策略:即企業(yè)淘汰一些小的細(xì)分市場(chǎng),集中企業(yè)的資源以滿足有較大銷售潛力的細(xì)分市場(chǎng),這樣既可以適當(dāng)削減促銷費(fèi)用,又可能在潛力較大的細(xì)分市場(chǎng)上再次擴(kuò)大產(chǎn)品的銷售,以取得更好的經(jīng)濟(jì)效益.(3)榨取策略:即企業(yè)大幅度減少產(chǎn)品促銷費(fèi)用,作業(yè)題 下次課 預(yù)習(xí)要 點(diǎn)產(chǎn)品組合與產(chǎn)品線的謀略 實(shí) 施 情況及 分 析 效果良好注:.第四篇：教案編寫格式教案編寫格式（要素和步驟）課題：課文標(biāo)題或訓(xùn)練內(nèi)容題目，一行正中教學(xué)目的，又稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)課型：自讀課、教讀課、練習(xí)課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、考核課、活動(dòng)課教學(xué)方法教學(xué)用具課時(shí)安排：所需課時(shí)數(shù)教學(xué)過程（即“教學(xué)程序”）（主體）練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記，又稱教學(xué)小結(jié)、教學(xué)回顧知識(shí)目標(biāo)：包括知識(shí)的回憶與再認(rèn)識(shí)。能力目標(biāo)：主要是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，如觀察、比較與分析、閱讀與寫作、口頭交際等。情感目標(biāo)：包括興趣、態(tài)度、思想、鑒賞能力和價(jià)值觀等。激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于接受、積極參與，并自發(fā)地在課后去關(guān)注有關(guān)知識(shí)，甚至愛上這門學(xué)科，乃至選擇相關(guān)專業(yè)作為自己的事業(yè)。語(yǔ)文學(xué)科還要注意愛國(guó)主義、集體主義等情感教育，引導(dǎo)學(xué)生欣賞真善美，陶冶其情操。（二）教學(xué)目標(biāo)的表述一般說來(lái)表述規(guī)范、明確的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包含：行為主體、行為動(dòng)詞、行為對(duì)象、行為情境、行為標(biāo)準(zhǔn)五個(gè)部分，通常把它們叫做具體行為目標(biāo)的五個(gè)要素。一個(gè)規(guī)范而完整的行為目標(biāo)的陳述如下： 學(xué)生（行為主體）在通讀完全文后（行為情境），找出（行為動(dòng)詞）至少找出三種（行為標(biāo)準(zhǔn)）課文中所運(yùn)用的修辭手法（行為對(duì)象）?！洞骸方虒W(xué)目標(biāo)1領(lǐng)會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)抓住景物特征細(xì)致描寫的方法；2培養(yǎng)準(zhǔn)確、生動(dòng)地用詞造句能力，引導(dǎo)學(xué)生劃分文章的結(jié)構(gòu)，用兩個(gè)字的詞語(yǔ)概括每部分大意； 3培養(yǎng)熱愛大自然的情懷，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。分析：3行為主體不是學(xué)生，只表明了教師的教育意圖?！吨袊?guó)石拱橋》教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)生字詞，理解部分詞語(yǔ)的含義；2整體感知課文的大概內(nèi)容；3了解中國(guó)石拱橋的特征。分析：語(yǔ)言籠統(tǒng)“理解部分詞語(yǔ)的含義”中的“理解”可能是指：（1）能用自己的語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)的含義；（2）能根據(jù)課文的語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)的含義；（3）能正確地使用這些詞語(yǔ)來(lái)造句。“整體感知課文的大概內(nèi)容”，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)“了解中國(guó)石拱橋特征”，如何知道學(xué)生是否“了解”第五篇：編寫教案教案編寫目的與要求：熟悉備課的內(nèi)容，掌握教案書寫的規(guī)范；初步掌握編寫教案的要領(lǐng)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)在于掌握備課的內(nèi)容及相關(guān)要求，使學(xué)生能寫出合乎規(guī)范的教案 教學(xué)方法、手段：講授為主，視頻觀察，閱讀、討論。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問你如何理解備課與教案這兩個(gè)概念的區(qū)別及聯(lián)系？一，編寫教案的要求教案是教師為了通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想教育而設(shè)計(jì)的文本，是確保課堂教學(xué)按計(jì)劃實(shí)施的依據(jù)，也是教師今后進(jìn)行教學(xué)的極有價(jià)值的參考資料和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的依據(jù)。編寫教案要體現(xiàn)如下特點(diǎn)： 1，創(chuàng)造性基于大綱而非隨心所欲；源于教材而高于教材；反復(fù)斟酌而不斷改進(jìn)。2，明確性教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)關(guān)鍵明確；教學(xué)過程思路明確；教案書寫工整。3，適用性切忌華而不實(shí)；切忌過于冗長(zhǎng)。二，編寫教案的基本內(nèi)容1，課題及所屬章節(jié)；規(guī)范的格式，如人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《角的認(rèn)識(shí)》教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）2，課型；課的類型。數(shù)學(xué)教育專業(yè)要求掌握的三種基本課型。新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課 3，學(xué)時(shí)分配；主要明確本教案是用于上一節(jié)課還是一個(gè)單元（多節(jié)課）4，教學(xué)目標(biāo)；注意一些基本的目標(biāo)動(dòng)詞含義，從而準(zhǔn)確使用目標(biāo)動(dòng)詞；注意新課程理念下教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)體系構(gòu)建；注意目標(biāo)書寫的基本要求，如簡(jiǎn)潔、明了、清晰、具體等。5，教學(xué)重難點(diǎn)；注意分開來(lái)寫，因?yàn)橹攸c(diǎn)不一定是難點(diǎn)，難點(diǎn)也不一定是重點(diǎn)。6，教學(xué)方法、手段；這里要明確教學(xué)方法和教學(xué)手段的區(qū)別。常用的教學(xué)方法必須熟悉。7，教學(xué)過程（主體）；文字篇幅大概要求。8，板書設(shè)計(jì)；主要要領(lǐng)講解。9，教學(xué)后記。后記是屬于教學(xué)反思的范疇。至于授課班級(jí)和教具、學(xué)具可視具體課時(shí)而定。三，教案的形式1，備課筆記本（單位普遍應(yīng)用）； 2，表格式（觀摩課時(shí)常用）；《圓的認(rèn)識(shí)》教案閱讀練習(xí)：從教案應(yīng)該包括的基本內(nèi)容對(duì)比該教案的學(xué)習(xí)，要求理解教案規(guī)范（可以討論，等待提問）。