教案編寫說明-資料下載頁
2024-11-10 18:01本頁面
【正文】 ：1234567）[或教育平臺發(fā)送：教研室—張興遠]第五篇：體育活動編寫說明編寫說明一、體育活動編寫指導思想根據(jù)《規(guī)程》及《綱要》，中有關健康領域目標的精神，幼兒園體育活動的主要目標是健康活潑，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活、好奇探究文明樂群、勇敢自信，逐漸具有自我保護意識和能力。通過開展適合幼兒年齡特點的豐富多彩、生動有趣的體育活動吸引幼兒主動參與培養(yǎng)其參加體育活動的興趣和習慣。在《規(guī)程》和《綱要》健康領域的目標、內(nèi)容和要求中多處強調(diào)要吸引幼兒主動參與體育活動并要培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣。這樣才能實現(xiàn)幼兒體育的總目標并為其終生體育奠定良好基礎。用幼兒感興趣的方式開展教學促進幼兒身體的正常發(fā)育，逐步形成正確的身體姿勢提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力和行動的安全性。在體育活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳、投擲、攀登、鉆、爬等基本動作能力，促進其身體正常發(fā)育，培養(yǎng)正確姿勢，增強幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒獨立生活和活動能力的發(fā)展。在體育活動中促進幼兒認知能力的發(fā)展培養(yǎng)幼兒好奇探究、創(chuàng)新意識及堅強勇敢、樂觀自信、不怕困難的意志品質(zhì)。兒童心理是在活動中發(fā)展起來的。在復雜多變的體育活動中要求幼兒注意力集中，思維敏捷靈活記憶準確，以便隨時改變自己的行動，這就促使其積極思考、主動、創(chuàng)新、勇敢、自信，從而促進了幼兒的心理健康。通過各種形式的體育活動，提高幼兒對自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力，使之在集體生活中不僅心情愉快，而且學會交往與合作。在室外開展多種形式的體育活動更有利于提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力。在多種形式的體育活動中幼兒不僅心情愉快而且還能逐步學會與人交往、合作形成良好的人際關系。二、課程內(nèi)容結構與特點、中、小班體育活動的課程與內(nèi)容結構。課程采取綜合主題實踐活動的方式，滲透五大領域，分為活動來源、活動目標、活動過程、活動結束四個模塊建構。活動目標要求教師根據(jù)大、中、小班幼兒的齡特征和幼兒的發(fā)展目標來組織活動，主題中有領域的滲透，活動中有領域的滲透，確保每個幼兒在情感、態(tài)度、認知、技能等方面的全面發(fā)展，活動選擇體現(xiàn)以游戲活動和同伴合作學習的內(nèi)容和特點。、秋季兩冊，目前編寫組主要編寫出春季學期的活動內(nèi)容，結合農(nóng)村幼兒的生活和認知基礎，考慮農(nóng)村幼兒園器材短缺或不足，關注山村幼兒之所想和所需，設置了大、中、小班共86個主題活動。，選擇適合不同年齡的體育教學內(nèi)容，采取多種教育手段和方法有針對性地實施體育教學活動，根據(jù)《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，因地制宜設定適宜的教學內(nèi)容，以幼兒熟悉的生活環(huán)境為教育資源，培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面和諧地發(fā)展。最后，衷心感謝參與本書編寫工作的全體人員，直接參與本書編寫工作的大方縣中心幼兒園及集團幼兒園的老師，希望通過大家的努力能夠讓山村幼兒園的幼兒和老師們帶來新的體驗和收獲。
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