如何上好一節(jié)班會課-資料下載頁
2024-11-14 18:45本頁面
【正文】 陣地，目的是了解與解決本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想品德、心理素質(zhì)、行為規(guī)范等方面存在的各種問題。好的班會課可以起到課堂教學(xué)滲透德育所起不到的作用。那么，如何發(fā)揮班會課的教育作用呢？下面根據(jù)自己的經(jīng)驗，談?wù)勔稽c心得體會。一、班會課要注意計劃性和實效性。班主任應(yīng)有全盤的教育計劃。當計劃與學(xué)生的實際發(fā)展情況有時會有不協(xié)調(diào)的問題，這就需要靈活安排好班會課，分清楚先后緩急，做到重點突出，主題鮮明，增強班會課的針對性，實效性。在初級階段：我們班級的班會課是初一上學(xué)期以組建團結(jié)辦集體為目標。除去學(xué)校安排的班會內(nèi)容。我們靈活安排時間，開展系列主題班會如：《我們這一家》,《理想在這里起航》，《我們的方向》，《我們和他們不一樣》《為了達到目標，我們應(yīng)該怎么做》等等。給孩子們一個大方向，一個需要實現(xiàn)的理想夢想。讓孩子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而制定一系列的規(guī)章制度，形成自己班級的管理制度。在穩(wěn)定階段：我們給班級注入愛。我們的目標是學(xué)會愛。我們開展以愛同學(xué)愛班級別的主題班會。剛好班級有些事情讓我們慢慢地學(xué)會愛。我們班級的一個幽默，人緣極好的男生陳俊仰摔到手。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去看望他。有些學(xué)生寫了周記。利用班會時間，我們開展《讓我們共用一雙手》的主題班會。班會課堂上，先朗讀班級的同學(xué)在周末中寫日記《病房中的味道》表示對受傷同學(xué)的關(guān)懷。陳俊仰同學(xué)讓好朋友帶給班級同學(xué)的話語，濃濃的友愛把孩子們的心攏的更緊。班會課結(jié)束后，班級的孩子要輪流去看望他，給他解悶，為他補習(xí)。另一個孩子的不幸讓十班的孩子更加團結(jié)，蘇楚焱同學(xué)身患尿毒癥。我們提前在周五準備班會。周一早上就開展捐款班會《讓我們心手相連，與你共渡難關(guān)》，當主持人把蘇楚焱的不幸告知大家的時候，每一個孩子心情沉重，滿眼淚光。孩子們默默不語，下午孩子們就紛紛把自己的零花錢交給班長。這一次我們一個班級總共籌集捐款8962元。我也借此機會，引導(dǎo)孩子們，我們不僅要在經(jīng)濟上給予蘇楚焱同學(xué)幫助，更要讓她感受到我們每一個10班成員的精神鼓勵。所以，我們又舉行了一次《我們的祝?！返陌鄷?。讓每一個同學(xué)都給蘇楚焱同學(xué)寫祝福語。在三張色彩鮮艷的卡紙上寫滿10班孩子的真誠的祝福。孩子們真誠的祝福讓楚焱感動，也讓所有的同學(xué)感動，更讓我感動。通過這幾個班會。孩子們學(xué)會了愛，學(xué)會把愛升華。有同學(xué)的周記憶寫著“老師說讓我們都能幫助蘇楚焱。她渴望上學(xué)，渴望知識。她落下的課程我們盡量幫她補上。”我能不能做到老師說的“我希望我能幫助你講解一道數(shù)學(xué)題，我希望我能幫助你翻譯一段英語課文，我希望我能幫你解決一個科學(xué)問題，我希望我能給你講述一個歷史故事，我希望我能為你分析一段美文”呢？我想我會做到的！所以我今天開始要更加努力學(xué)習(xí)了。在接下來的維持穩(wěn)定階段：重心應(yīng)該是激發(fā)學(xué)習(xí)動機，維持學(xué)習(xí)熱情，建設(shè)班級文化。開展的主題班會課可以是《讓世界充滿愛》《我與好書交朋友》《青春與好書為伴》等主題班會。以好的書籍引導(dǎo)孩子繼續(xù)努力把自己的學(xué)習(xí)成績提高，培養(yǎng)自己的綜合能力。其中《讓世界充滿愛》的視頻錄像90分鐘左右，還讓孩子們寫觀后感。很多孩子寫的情真意切，高于飛寫的2000字的班會感想。這次班會喚醒他們的感恩之心。放學(xué)后，有些孩子還專門跑到科任老師跟前鞠躬，真情的道一聲：“老師，您辛苦了！”孩子們也受片子中老師和同學(xué)的感染，也誓要“為中華之崛起而努力讀書”。我們評選班歌的班回課中，最后選中的班歌就是《讓世界充滿愛》。二、重視班會課的形式。一個好的班會課，除了要有充實的內(nèi)容，明確的主題外，還應(yīng)有好的形式。我們班會的形式多樣，有故事會，詩歌朗誦會，辯論會，觀看視頻材料寫感想。我們班級的班會《為奧運加油，我們身體力行》在操場上舉行?；顒佑行〗M為單位的2人3足跑，男生A組和B組的青蛙跳接力賽，以及女生單腳跳接力賽等等。通過活動孩子們更機有團隊合作精神了。郵筒學(xué)的周記寫到。我從小不喜歡上班會課，因為老師老是在那講道理，聽得多了，就不喜歡聽了。今天的班會課我們在那里比賽，好好玩。我希望老師以后能多在操場上上班會課。三、班會課應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生是學(xué)校思想道德教育的主體，能否發(fā)揮其主體作用，對提高班會課的效果甚為關(guān)鍵，否則班會課便會成為班主任的“一言堂”?，F(xiàn)代的學(xué)生，思維活躍，興趣廣泛，模仿能力強，喜歡表現(xiàn)自己，好勝心強。因此，在準備班會課時一定要根據(jù)學(xué)生的這些特點，發(fā)揮他們的主體作用。我放手發(fā)動學(xué)生，給每一個學(xué)生以鍛煉的機會，讓他們在班會課的舞臺上充分挖掘和展示自己的才華，尤其是對后生、班集體觀念不強的和具有特殊才能的學(xué)生，更要給他們?nèi)蝿?wù)，為他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我、鍛煉和受教育的機會，使他們在活動中增強責(zé)任感、自尊心和自信心。所以我們的班會基本上是學(xué)生自己設(shè)計，自己主持，自己評價的。四、重視班會課的總結(jié)深化。首先，班主任對班會活動的評價要及時肯定學(xué)生的優(yōu)點，例如，在活動中誰表現(xiàn)最積極，發(fā)言最熱烈的學(xué)生要給與表揚。有時，班會活動搞成競賽形式，也要及時評出優(yōu)勝者，當場公布獎勵，以激勵學(xué)生。其次，讓學(xué)生對班會課作總結(jié)。通過周記或者同題作文的形式寫寫班會課的收獲，感想等等。這樣班會對學(xué)生的教育作用會更深刻。班會課是班主任工作的重要管理手段，我希望能和各位老師一起共同探討，能使班會課在班主任工作中發(fā)揮更大的作用。
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