大班科學玩沙[合集5篇]-資料下載頁
2024-11-14 18:32本頁面
【正文】 二個，第二個傳給第三個依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開始傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時沙包在誰的手里誰就表演一個節(jié)目。踢沙包玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰踢的遠左右手拋接沙包玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。自拋自接玩法：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時盡量用手接住。膝蓋夾沙包跳玩法：游戲的人分成兩隊，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個幼兒。丟沙包玩法：讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進行。頂沙包孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，鍛煉孩子的平衡能力。投沙包玩法：（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習。（2）在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。幼兒自由玩，老師為整個活動配上合適的音樂。教學反思：讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的?；顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神?；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。不足之處：活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。小百科：沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。幼兒園大班教案《玩沙》5活動目標：1．感知事物的量不受形狀、容器大小等外界條件的影響；2．能借助工具來探索感知量的不變性；3．體驗與同伴合作比較的樂趣。活動準備：繪本圖片、實物運沙車、沙、大小不同杯子若干、相同的杯子若干、簡易天平。活動過程：一、激趣：提問激發(fā)幼兒的興趣1．出示西西和挖沙隊挖沙的圖片。師：他們是誰?在干什么?西西和挖沙隊挖了好多沙回來砌城堡。2．出示實物1號和2號運沙車(實物如圖)。師：他們運回的沙一樣多嗎?誰多?為什么?二、初試：感知同量而不同形狀的物體守恒1．幼兒大膽說出自己判斷沙車沙量的方法。2．教師運用幼兒說的辦法進行嘗試。3．示范正確的測量方法。師：這里有一個杯子，1號運沙車里的沙可以裝進，幾杯呢?用同樣的杯子來量量2號運沙車可以裝幾杯呢?總結(jié)：兩個運沙車運的沙是一樣多的，只是放的形狀不一樣，一個是聚攏的，一個平鋪的。當我們的眼睛不能正確判斷的時候，可以借用一樣的容器測量。三、再試：探索同量而不同容器的物體守恒1．感知量的守恒：出示兩種不同杯子容器將運沙車的沙分別倒進容器里。師：挖沙隊運用了小朋友的好辦法用杯子裝沙子，我把1號運沙車的沙倒進1號杯子，2號運沙車的沙倒進2號杯子。師：1號杯子和2號杯子他們是一樣多嗎?2．幼兒合作操作：選擇其中一個裝沙的杯子與同伴利用工具合作進行判斷。3．請幼兒示范正確的操作過程。教師小結(jié)：雖裝沙的容器發(fā)生了變化，但是原來運沙車上的沙沒有增加也沒有減少，還是一樣多。四、挑戰(zhàn)：探索加入相同量的水，沙的量依然一樣1．加入相同量的水，幼兒判斷是否沙的量是相同的。2．運用天平再次判斷是否量相同。教師小結(jié)：雖然我們往沙里面加了水，但是以前沙量是相同的加入的水也是一樣的，所以沙的量也是一樣多。活動結(jié)束：在我們生活中有許多的物體如水、大米、泥土等等就像沙一樣，就算改變了容器、改變了形狀，它們的量也是沒有變化的。【幼兒園大班教案《玩沙》】相關(guān)文章：《玩沙包》8.《玩沙》幼兒園中班教案
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