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正文內(nèi)容

大班科學玩沙[合集5篇](參考版)

2024-11-14 18:32本頁面
  

【正文】 活動結(jié)束:在我們生活中有許多的物體如水、大米、泥土等等就像沙一樣,就算改變了容器、改變了形狀,它們的量也是沒有變化的。2.運用天平再次判斷是否量相同。教師小結(jié):雖裝沙的容器發(fā)生了變化,但是原來運沙車上的沙沒有增加也沒有減少,還是一樣多。師:1號杯子和2號杯子他們是一樣多嗎?2.幼兒合作操作:選擇其中一個裝沙的杯子與同伴利用工具合作進行判斷。三、再試:探索同量而不同容器的物體守恒1.感知量的守恒:出示兩種不同杯子容器將運沙車的沙分別倒進容器里。師:這里有一個杯子,1號運沙車里的沙可以裝進,幾杯呢?用同樣的杯子來量量2號運沙車可以裝幾杯呢?總結(jié):兩個運沙車運的沙是一樣多的,只是放的形狀不一樣,一個是聚攏的,一個平鋪的。2.教師運用幼兒說的辦法進行嘗試。2.出示實物1號和2號運沙車(實物如圖)?;顒舆^程:一、激趣:提問激發(fā)幼兒的興趣1.出示西西和挖沙隊挖沙的圖片。幼兒園大班教案《玩沙》5活動目標:1.感知事物的量不受形狀、容器大小等外界條件的影響;2.能借助工具來探索感知量的不變性;3.體驗與同伴合作比較的樂趣。不管上的是什么內(nèi)容,每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。不足之處:活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態(tài)過于嚴肅,應(yīng)該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的注意力,滿足幼兒娛樂興趣。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神。教學反思:讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。投沙包玩法:(1)讓孩子站在圓圈上,手拿沙包投擲到圓圈中,左手和右手交換著練習。丟沙包玩法:讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上,讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后,放下沙包的幼兒圍著圈快跑,收到沙包的幼兒拿起沙包快去追,前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下,如果被追上這個幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目,依此進行。自拋自接玩法:兩手托著沙包,頭仰起使勁向上拋,沙包落下時盡量用手接住。踢沙包玩法:讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。教學準備:沙包、墊子。培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手、腳靈活性。游戲依次進行。玩法六:巧運地雷目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對應(yīng)的學生則上前來拋包,反應(yīng)慢的、錯的停玩一次,游戲反復(fù)進行。玩法四:誰呀?目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和合作性。玩法:把幼兒分成兩對,沙包放在一旁,由每隊的第一名幼兒開始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來拍同隊第二人的手。玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點。發(fā)揚幼兒團結(jié)合作精神,培養(yǎng)競爭意識。四、游戲結(jié)束,整理場地活動二:沙包的創(chuàng)新玩法活動名稱:沙包的創(chuàng)新玩法活動目標:在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學習沙包的創(chuàng)新玩法。踢沙包目的:練習單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。看誰的抓包的次數(shù)多。玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。教師整理小朋友的玩法?;顒訙蕚洌号c幼兒數(shù)量相同的沙包適合年齡:大班活動過程:一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì)。幼兒園大班教案《玩沙》3活動名稱:玩沙包活動目標:運動參與:激發(fā)幼兒學習民間傳統(tǒng)體
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