【導(dǎo)讀】模很大的木偶劇院。南充、貴州石阡為代表,動作,令人叫絕。現(xiàn)代、神話、童話,能表演把盞揮扇,平面的偶、看到的也不是偶本身?那又是什么樣的偶戲呢?這些圖案,你會做嗎?現(xiàn)在,找盞臺燈,我們可以演皮影了?!傲磷印碑?dāng)然好,沒有?我們能為保護文化遺產(chǎn)做些什么?找不到接班人,20年內(nèi),泉州提線木偶戲就危險了。根獨苗,且處境艱難。
【總結(jié)】17《校園合影》教案一.指導(dǎo)思想與理論依據(jù):用藝術(shù)來表達情感是藝術(shù)的價值之一,是學(xué)生應(yīng)掌握的,也是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的意義之一。二.教學(xué)背景分析:1.本課知識點在知識體系中的空間位置:本課是在原有人像攝影知識技法的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)群像攝影的知識。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與認(rèn)知能力:學(xué)生已掌握了人像攝影的技能,本課是在此基礎(chǔ)
2024-11-19 06:53
【總結(jié)】肖像藝術(shù)總目標(biāo):要求學(xué)生在了解人物動態(tài)變化的基礎(chǔ)上,進行人物動態(tài)速寫練習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念及形象的概括能力。教學(xué)重點了解人物動態(tài)變化的特征及動態(tài)線的確定。教學(xué)難點使學(xué)生在畫人物動態(tài)時,如何掌握動態(tài)的特征及其速寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備:人物動態(tài)速寫印刷品,范畫,動態(tài)速寫過程圖等。第一課時目標(biāo):欣賞畫家是如何表現(xiàn)人物肖像
【總結(jié)】《畫人像》教學(xué)設(shè)計一、教材分析(一)本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域,是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。這是在四年級《猜猜我是誰》之后的一個人物寫生的內(nèi)容,目的是通過對正面人物的寫生,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何抓住正面人物的特征和神態(tài),培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣,進一步提高學(xué)生的觀察能力和用線進行人物造型的能力。小伙伴們每天在一起學(xué)習(xí),相互之間非常熟悉,他們對同學(xué)
2024-11-19 01:43
【總結(jié)】紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識欣賞作品色彩的明度的運用實踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”?明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-18 02:50
【總結(jié)】課題:偶戲教材分析:本課屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,本課編輯的意圖是通過學(xué)習(xí),了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型,吸引學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了解民族文化的多姿多彩。學(xué)生通過欣賞、感受、設(shè)計、制作、表演等過程,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,體驗設(shè)計制作活動的樂趣,感受民族藝術(shù)的魅力。本課設(shè)計為兩課時。
2024-11-29 08:05
【總結(jié)】偶戲一、錄像導(dǎo)人師;先請同學(xué)們欣賞一段動畫片,看看是什么內(nèi)容,是什么形式的,你有怎么樣的感受?和一般的動畫片有何不同?(播放偶戲片斷,激發(fā)學(xué)生興趣)生:偶戲師:同學(xué)們說的很對,剛才大家欣賞的是偶戲,大家喜歡么,想做一個屬于你自己的偶人么,那么今天,我們就來學(xué)習(xí)一下,請同學(xué)們把書翻開第五課,偶戲.(出示課題:偶戲)二、新課講
2024-11-19 09:09
【總結(jié)】學(xué)畫抽象畫義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級上冊第04課高空俯瞰的水面與陸地樹木的紋理石頭的紋理斑駁的墻面碎裂的玻璃細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一塊黑色滴濺在紙上…….你有什么感覺?這塊黑色
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】美術(shù)中的比例知識?說教材《美術(shù)中的比例知識》是人教版教材第九冊第六課,屬于“設(shè)計.應(yīng)用”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生明確比例是造型藝術(shù)中重要的形式法則之一,并應(yīng)用到設(shè)計中。?說教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能初步認(rèn)識了解比例知識,知道黃金比例,能有意識地發(fā)現(xiàn)生活中的比例,從而學(xué)習(xí)運用
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級上冊第06課看看圖片中有趣的情景,你發(fā)現(xiàn)了什么?由于人的比例縮小了,周圍的環(huán)境變大了,讓我們看到了另一個不一樣的視覺效果。在生活中有很多事物的比例都存在著美感!什么是比例?什么是帶有美
【總結(jié)】學(xué)科美術(shù)年級四課型造型表現(xiàn)課時1日期10月29—11月4日課題飛天(二)作課人張靜教學(xué)目標(biāo)了解、感悟表現(xiàn)飛天的線條藝術(shù)特點,能有個性的用線描的的方式臨摹或創(chuàng)作飛天形象。重難點重點:探究飛天的動勢與飄帶的關(guān)系,并能用線描的形式臨摹或創(chuàng)作
2024-11-19 12:21
【總結(jié)】五年級年級組美術(shù)學(xué)科集體教案主備教師:王龍備課時間:2020年2月24日授課教師:王龍教學(xué)時間:個性修改課題拼貼添畫次數(shù):5
2024-11-19 04:01
【總結(jié)】枯藤老樹昏天,小橋黑水人家,路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩反映了什么問題?創(chuàng)造綠色的生活義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級上冊第09課1、環(huán)境問題讓我們一起交流:請同學(xué)們,說一說哪些做法對地球環(huán)境、生活形成不良的后果?環(huán)境惡化食品污染
2024-11-19 14:44
【總結(jié)】《光之間》康定斯基你認(rèn)識他嗎?美國抽象表現(xiàn)主義繪畫大師杰克遜·波洛克《1948年,第五號》賣出了(近10億元人民幣)的高價他后期的繪畫是把畫布釘在地板上,用棍棒澆上油漆,隨著自己的走動,任其在畫布上滴流成混亂的點、線、畫面,因此也被稱為“行動派繪畫《秋的節(jié)奏》一位學(xué)生向美術(shù)老師交的作業(yè)一張白紙
【總結(jié)】視頻欣賞墨分五色根據(jù)需要,可以靈活運用不同手指和手的不同部位作畫。點壓勾擦指墨畫又稱指畫,是中國傳統(tǒng)繪畫的一種特殊畫法。用指頭、指甲、指側(cè)、指背等部位沾墨作畫。
2024-12-12 18:23
【總結(jié)】認(rèn)識抽象畫什么是抽象畫??一般被理解為一種不描述自然世界的藝術(shù),反而透過形狀和顏色以主觀方式來表達。?抽象性藝術(shù)-----概指西方現(xiàn)代藝術(shù)中各種具有抽象特性的藝術(shù)現(xiàn)象。?現(xiàn)代抽象藝術(shù),形成與自然物象保持有一定聯(lián)系的抽象藝術(shù)形象。,創(chuàng)作純粹的形式構(gòu)成。?抽象主義-----(狹義)抽象主義思潮和流派。否定描繪具