20xx秋人美版美術(shù)五上第1課肖像藝術(shù)-資料下載頁
2024-11-19 06:53本頁面
【導(dǎo)讀】練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念及形象的概括能力。了解人物動態(tài)變化的特征及動態(tài)線的確定。使學(xué)生在畫人物動態(tài)時，如何掌握動態(tài)的特征及其速寫方法。教師做臉部表情，學(xué)生仔細(xì)觀察任務(wù)的表情有什么變化？肖像藝術(shù)，接著向?qū)W生講解速寫的涵義。速寫是有記錄生活，為創(chuàng)作準(zhǔn)備素材之用，也是繪畫的一個門類，與平衡相互交替，這就形成各種有節(jié)奏的優(yōu)美的動作。速寫就是要用較短的時間把人物的動態(tài)特征準(zhǔn)確的描繪下來。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解人體比例及速寫步驟。抓住動態(tài)的表現(xiàn)作重點講評。表現(xiàn)為課前準(zhǔn)備，作業(yè)格式，課堂紀(jì)律等。寫生基本功亦需進(jìn)一步引導(dǎo)練習(xí)。因此，要進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生特別對作業(yè)要求、作業(yè)時間性這個基本要求還不大明白。一輪作業(yè)明顯達(dá)不到要求，作業(yè)也交不齊。
【正文】 畫一畫 選擇自己喜歡的同學(xué)，用自己喜歡的繪畫方式畫一幅半身肖像。并可按照自己的理解加上背景。 五、知識拓展： 從課外書上，網(wǎng)上，雜志上去觀察更多的人物肖像，并向同學(xué)描述人物的外表和神態(tài)。 教學(xué)反思： 收 獲： 通過教學(xué)，了解到 了學(xué)生從四年級升到五年級后，狀態(tài)還沒完全到位。表現(xiàn)為課前準(zhǔn)備，作業(yè)格式，課堂紀(jì)律等。 寫生基本功亦需進(jìn)一步引導(dǎo)練習(xí)。 因此，要進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。 不 足： 學(xué)生特別對作業(yè)要求、作業(yè)時間性這個基本要求還不大明白。第一輪作業(yè)明顯達(dá)不到要求，作業(yè)也交不齊。 改進(jìn)措施： 反復(fù)提示，進(jìn)行一個周期的強(qiáng)化訓(xùn)
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