【總結(jié)】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第九冊第5課?仗頭木偶在古代稱“杖頭傀儡”,是以木杖來操縱動作完成,它內(nèi)部虛空,眼嘴可以活動,頸部下面接一根木棒或竹竿,表演者一手掌握兩根操縱桿進行表演,因而又稱“舉偶”。?從上空提線操縱或藉縛在控制器上的細線而操縱的木偶形體。在簡單的提線木偶中,腿、手、肩和耳以及脊骨底部各縛
2025-12-03 23:42
【總結(jié)】《青銅藝術(shù)》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)從青銅藝術(shù)的造型、紋飾以及銘文等方面來欣賞了解青銅器藝術(shù)的特點。2、在欣賞青銅器藝術(shù)的過程中,認識中國青銅器藝術(shù)在人類文化史上所做出的貢獻,增強學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點:學(xué)生了解青銅器的含義及歷史發(fā)展。學(xué)生欣賞青銅器,通過青銅器的造型、紋飾以及銘文等方面來了解青銅器藝術(shù)的特點。教學(xué)難點:學(xué)生
2025-11-28 23:29
【總結(jié)】人美版五年級美術(shù)上冊一、教學(xué)分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析:臉譜是中國戲劇中特有的面部化妝程式,鮮明表現(xiàn)人物的特征,具有很強的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力。同時又是裝飾性極強的圖案藝術(shù),具有獨特而鮮明的審美價值。(二)教學(xué)對象分析:本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生,他們已具備了很強的資料收集能力,也可以運用WINDOW
2025-12-03 18:17
【總結(jié)】飛天中國佛教藝術(shù)的奇葩人美版五年級美術(shù)上冊敦煌飛天名稱的由來:?“外國呼神亦為天”?開始由道教的“飛仙”而來?后來,由于佛教的中國的發(fā)展“飛天”和“飛仙”才分開,成了敦煌壁畫藝術(shù)的一個專有名詞.敦煌飛天的起源和職能:?起源:不是一位神,而是乾闥婆和緊那羅的復(fù)合體.他們是天歌神和天樂神.?職能:乾闥婆
2025-12-03 18:16
【總結(jié)】電腦美術(shù)——漫畫肖像全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第十一冊第14課同學(xué)們,你們喜歡這些漫畫人物嗎?你們知道他們是用什么軟件制作出來的嗎?介紹制作軟件AdobePhotoshopCS多數(shù)人對于PHOTOSHOP的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”,并不知道它的諸多應(yīng)用方面,實際上
2025-12-04 17:05
【總結(jié)】藝術(shù)與科學(xué)藝術(shù)與科學(xué)以下四項藝術(shù)都與科學(xué)有關(guān)§雕塑藝術(shù)§繪畫藝術(shù)§工業(yè)設(shè)計§建筑藝術(shù)有的以科學(xué)為題,有的依據(jù)科學(xué)景象而畫,還有的是用科學(xué)技術(shù)畫出來的。其所用的材料,擺放的位置與造型都有很大的聯(lián)系!建筑學(xué)與力學(xué),材料科學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),空間結(jié)構(gòu),光學(xué),幾何學(xué),地質(zhì)學(xué)和環(huán)境科學(xué)都有聯(lián)系!工業(yè)設(shè)計與人體工程學(xué)有
2025-06-19 02:24
【總結(jié)】第一篇:人美版五年級美術(shù)上冊第13課《拼貼添畫》說課稿 《拼貼添畫》 尊敬的各位評委大家好! 我說課的內(nèi)容是人美版五年級美術(shù)上冊第課《拼貼添畫》,我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、...
2025-10-04 01:09
【總結(jié)】花是大自然中至精至美的化身,即使是一片綠葉,一個花蕾,也能讓眼目為之一舒,心靈為之一動,自然之花草具有一股逢勃的生氣,也詮釋著生命的瑰麗。愛生命,于是愛花,愛花至深,想著把它留在生活的每個角落,于是便有了插花。鮮花插花干花插花人造花插花【花】?常見的幾種花材:香
2025-06-19 02:23
【總結(jié)】電腦美術(shù)――漫畫肖像puterdrawingcaricatureeffigy(人美版第十一冊第14課)教材分析:本課是通過學(xué)生利用電腦美術(shù)中的各種造型手段,實現(xiàn)對自己形象的全新設(shè)計。屬于綜合.探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。運用各種適用的美術(shù)軟件,同時將以前所學(xué)的知識.技能運用到造型.設(shè)計的綜合實踐中去。從學(xué)生的生活實際和教育環(huán)境的現(xiàn)實出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
2025-12-04 10:37
【總結(jié)】山水火魚日月游戲一:“看圖寫字”象形文字?在遠古時代,人類還沒有出現(xiàn)文字,為了記錄事情,就用簡單的圖畫來表示,這種用圖畫方法來記事方法很有趣,可是時間一長,人們覺得這個方法并不方便,于是人們創(chuàng)造了既像畫又像字的符號,我們把它們叫做象形文字。游戲二:
2025-12-03 22:10
【總結(jié)】認識色相環(huán)生活中的色彩畫家是怎樣運用色彩的欣賞小朋友的畫作業(yè)練習(xí)色相環(huán)小游戲:連線你連對了嗎?非常引人注目的色彩,可以很好的表現(xiàn)節(jié)日場面高貴的代表,感覺神秘
2025-12-02 09:11
【總結(jié)】,,第13課西湖十景(第一課時),西湖十景,,你覺得哪組形容詞更能表現(xiàn)“西湖十景”?,淡雅、秀麗、恬靜,濃艷、粗獷、豪放,水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!未K軾《...
2025-11-12 22:02
【總結(jié)】青銅藝術(shù)形制紋飾銘文中國古代青銅器的形制指其外形表現(xiàn),直接對應(yīng)青銅器的造型藝術(shù)。由于中國幅員遼闊、民族眾多、青銅器物應(yīng)用面廣、流傳時間很長、社會和自然環(huán)境的影響以及人類天生的對藝術(shù)美的追求,使得中國古代青銅器的形制豐富多彩。從青銅器的造型能看出我們祖先卓越的審美想象能力和巨大的創(chuàng)造能力。我們祖先在青銅器
2025-11-07 22:51
【總結(jié)】光與影,說課流程,一、說教材分析和處理二、說學(xué)情分析三、說教與學(xué)的方法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計,一、說教材分析和處理,《光與影》是小學(xué)科學(xué)三年級下冊第五單元的第一課,通過“影子游戲”、“尋找光的傳...
2025-11-13 05:57
【總結(jié)】《書包》,第四課打開課本第14頁,書包:,書包是我們上學(xué)的時候必不可少的工具之一,現(xiàn)在的書包不僅實用,而且非常的美觀,我們背著自己的喜歡的書包,就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說是我們的貼身伙...