【總結(jié)】學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第04課高空俯瞰的水面與陸地樹(shù)木的紋理石頭的紋理斑駁的墻面碎裂的玻璃細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一塊黑色滴濺在紙上…….你有什么感覺(jué)?這塊黑色
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】美術(shù)中的比例知識(shí)?說(shuō)教材《美術(shù)中的比例知識(shí)》是人教版教材第九冊(cè)第六課,屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生明確比例是造型藝術(shù)中重要的形式法則之一,并應(yīng)用到設(shè)計(jì)中。?說(shuō)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)了解比例知識(shí),知道黃金比例,能有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)生活中的比例,從而學(xué)習(xí)運(yùn)用
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第06課看看圖片中有趣的情景,你發(fā)現(xiàn)了什么?由于人的比例縮小了,周?chē)沫h(huán)境變大了,讓我們看到了另一個(gè)不一樣的視覺(jué)效果。在生活中有很多事物的比例都存在著美感!什么是比例?什么是帶有美
【總結(jié)】學(xué)科美術(shù)年級(jí)四課型造型表現(xiàn)課時(shí)1日期10月29—11月4日課題飛天(二)作課人張靜教學(xué)目標(biāo)了解、感悟表現(xiàn)飛天的線條藝術(shù)特點(diǎn),能有個(gè)性的用線描的的方式臨摹或創(chuàng)作飛天形象。重難點(diǎn)重點(diǎn):探究飛天的動(dòng)勢(shì)與飄帶的關(guān)系,并能用線描的形式臨摹或創(chuàng)作
2024-11-19 12:21
【總結(jié)】五年級(jí)年級(jí)組美術(shù)學(xué)科集體教案主備教師:王龍備課時(shí)間:2020年2月24日授課教師:王龍教學(xué)時(shí)間:個(gè)性修改課題拼貼添畫(huà)次數(shù):5
2024-11-19 04:01
【總結(jié)】枯藤老樹(shù)昏天,小橋黑水人家,路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩(shī)反映了什么問(wèn)題?創(chuàng)造綠色的生活義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第09課1、環(huán)境問(wèn)題讓我們一起交流:請(qǐng)同學(xué)們,說(shuō)一說(shuō)哪些做法對(duì)地球環(huán)境、生活形成不良的后果?環(huán)境惡化食品污染
2024-11-19 14:44
【總結(jié)】《光之間》康定斯基你認(rèn)識(shí)他嗎?美國(guó)抽象表現(xiàn)主義繪畫(huà)大師杰克遜·波洛克《1948年,第五號(hào)》賣(mài)出了(近10億元人民幣)的高價(jià)他后期的繪畫(huà)是把畫(huà)布釘在地板上,用棍棒澆上油漆,隨著自己的走動(dòng),任其在畫(huà)布上滴流成混亂的點(diǎn)、線、畫(huà)面,因此也被稱(chēng)為“行動(dòng)派繪畫(huà)《秋的節(jié)奏》一位學(xué)生向美術(shù)老師交的作業(yè)一張白紙
【總結(jié)】視頻欣賞墨分五色根據(jù)需要,可以靈活運(yùn)用不同手指和手的不同部位作畫(huà)。點(diǎn)壓勾擦指墨畫(huà)又稱(chēng)指畫(huà),是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的一種特殊畫(huà)法。用指頭、指甲、指?jìng)?cè)、指背等部位沾墨作畫(huà)。
2024-12-12 18:23
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)什么是抽象畫(huà)??一般被理解為一種不描述自然世界的藝術(shù),反而透過(guò)形狀和顏色以主觀方式來(lái)表達(dá)。?抽象性藝術(shù)-----概指西方現(xiàn)代藝術(shù)中各種具有抽象特性的藝術(shù)現(xiàn)象。?現(xiàn)代抽象藝術(shù),形成與自然物象保持有一定聯(lián)系的抽象藝術(shù)形象。,創(chuàng)作純粹的形式構(gòu)成。?抽象主義-----(狹義)抽象主義思潮和流派。否定描繪具
2024-11-18 02:50
【總結(jié)】主講:王芳芳學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)思考:畫(huà)面中各表現(xiàn)了什么內(nèi)容?你覺(jué)得哪幅畫(huà)更能表現(xiàn)出音樂(lè)的旋律和美感?200多年以前,西斱的繪畫(huà)藝術(shù)流行的是寫(xiě)實(shí)的傳統(tǒng)繪畫(huà)。但攝影術(shù)的發(fā)明使寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)受到了極大的沖擊,真實(shí)的照片削弱了人們對(duì)寫(xiě)實(shí)作品的的興趣。抽象畫(huà)的藝術(shù)起源及背景:不此同時(shí),很
【總結(jié)】梵高——向日葵拼貼添畫(huà)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)想來(lái)自于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的不斷追求。他們往往用藝術(shù)的目光關(guān)注生活中的每一件平常和普通的東西,尋找創(chuàng)造的靈感,發(fā)揮出這些“無(wú)用”的東西的新的“生命力”。畢加索——吉他畢加索,西班牙畫(huà)家、雕塑家。法國(guó)共產(chǎn)黨
2024-12-11 04:48
【總結(jié)】色彩的色相指色彩的相貌,是區(qū)別色彩種類(lèi)的名稱(chēng)。藝術(shù)實(shí)踐:用不同的色相創(chuàng)作一幅自由命題作品。
【總結(jié)】(人美版)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)安定區(qū)石泉中心小學(xué)靳愛(ài)萍?:通過(guò)欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過(guò)程,激發(fā)創(chuàng)想欲望,學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。?:能夠利用舊報(bào)紙或其它廢棄物,經(jīng)過(guò)奇特的創(chuàng)想和處理,創(chuàng)造一幅獨(dú)特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫(huà),使拼貼后的添畫(huà)能反映自己的創(chuàng)想效果。?:承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動(dòng)的開(kāi)發(fā)及運(yùn)用,進(jìn)
【總結(jié)】人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第13課《刷牙》第十三課學(xué)習(xí)建議?兒歌《刷刷牙》?你也刷,我也刷?小小牙刷手中拿?上下左右全刷遍?牙齒雪白笑哈哈!?早也刷,晚也刷?小小牙刷功勞大?人人夸我講衛(wèi)生?愛(ài)清潔的好娃娃!?學(xué)習(xí)建
2024-11-17 21:02
【總結(jié)】小熊不愛(ài)刷牙,真希望沒(méi)有牙齒。很煩媽媽讓它刷牙。一覺(jué)醒來(lái),牙齒都跑光了。朋友們笑話它:沒(méi)有牙還像只小熊嗎?無(wú)法盡情享用美食,小熊開(kāi)始苦惱了。它真誠(chéng)的祈求:能讓我的牙齒回來(lái)嗎?森林醫(yī)生貓頭鷹被打動(dòng)了,問(wèn)它:你能每天堅(jiān)持刷牙嗎?小熊說(shuō):“行,行”醒來(lái),原來(lái)是個(gè)夢(mèng)…小熊每天堅(jiān)持和爸爸媽媽
2024-11-17 01:19