關(guān)于換位思考的三個小故事-資料下載頁
2024-11-14 18:07本頁面
【正文】 」大家仔細(xì)一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘；這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。有時我們不得不說：小孩子其實(shí)一點(diǎn)都不「小」，他（她）們其實(shí)很「大」！他（她）們的愛心很大！他（她）們的信心很大！第3個故事我們只不方便三小時那天跟老公幸運(yùn)地訂到了票回婆家，上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。他就這樣從嘉義一直站到臺北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說：「讓位是善行，但從嘉義到臺北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。」老公卻說：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！孤牭嚼瞎@么說，我相當(dāng)感動，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們怎么想，怎么轉(zhuǎn)。我們不會在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。親愛的朋友們：你看完這三篇小故事后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗；或閉起眼睛沉思一會；也可以轉(zhuǎn)送給其他的朋友。當(dāng)然，我最開心的是你選擇轉(zhuǎn)送，誰知道呢，也許會對別人有所觸動，亦如當(dāng)初我被觸動。第四篇：三個經(jīng)典勵志小故事三個經(jīng)典勵志小故事 哲理小故事：用人之道去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。彌勒佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙銖必較，則讓他負(fù)責(zé)財務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象?！拘」适麓蟮览怼科鋵?shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。勵志小故事：所長無用有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的?！薄盀槭裁?？”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習(xí)慣于赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”您想學(xué)習(xí)更多相關(guān)文章嗎？請?zhí)砑游⑿盘朿az71888每天為您更新勵志，銷售，管理，商戰(zhàn)案例，等經(jīng)典文章，歡迎您的加入。【小故事大道理】一個人要發(fā)揮其專長，就必須適合社會環(huán)境需要。如果脫離社會環(huán)境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據(jù)社會的需要，決定自己的行動，更好去發(fā)揮自己的專長。這些勵志小故事雖然篇幅短小，但這些經(jīng)典的勵志故事和人生哲理故事深入淺出地詮釋了許多人生大道理，為你的成功指明方向，提供動力，激勵你的人生每一天！第五篇：三個數(shù)學(xué)小故事三個數(shù)學(xué)小故事學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯,差之毫厘,她接到醫(yī)院寄來的一張帳單,不禁大驚失色,駭?shù)眯呐K病猝發(fā),有人向醫(yī)院一核對,原來是電腦把小數(shù)點(diǎn)的位置放錯了,:在數(shù)學(xué)中,?世紀(jì)是計算年代的單位,這顯然不符合邏輯和我們的習(xí)慣,因為在一般情況下,序數(shù)的計算是從“1”開始的，而不是從“0”開始的。而正是這個理解上的錯誤，所以才導(dǎo)致了世紀(jì)末尾年為公元99年的錯誤認(rèn)識,這也是錯把1999年當(dāng)作是二十世紀(jì)末尾年,所以應(yīng)該從“1”開始,同學(xué)們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，常常要和一些數(shù)學(xué)符號打交道，如：+、=、()、[]、{}等?？墒悄阒浪鼈兊挠蓙韱幔?一)運(yùn)算符號：+、德國有一位數(shù)學(xué)家叫威德曼，他于1489年出版的一本書里首先使用了“+”和“”，在橫線上加一豎成為“+”，用來表示增加的意思，在“+”上去掉一豎成為“”，用來表示減少的意思。于是，加號和減號就產(chǎn)生了。但是它們被大家公認(rèn)作為運(yùn)算符號，是從1514年被荷蘭數(shù)學(xué)家荷伊克正式應(yīng)用開始的。(二)關(guān)系符號：、=大于號“”和小于號“等號“=”是16世紀(jì)英國數(shù)學(xué)家雷科德最早開始使用的。他說：“再沒有任何記號比等長的兩條線表示相等更為恰當(dāng)?！薄?真正為大家公認(rèn)并普遍使用已經(jīng)是18世紀(jì)的事了。△、□、○分別表示三種不同的物體，現(xiàn)在天平稱了兩次，情況如下圖，則△、□、○三種物體的質(zhì)量為（）。
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