【正文】 報表，它是以相對靜止的方式反映企業(yè)資產(chǎn)、負債和所有者權益的總量及構成。換言之，報表中反映的財務狀況只是某一時點（編報日）上的狀態(tài)，過了這一時點，企業(yè)的財務狀況就會變化（二）利潤表利潤表又稱收益表、損益表，它是用以反映企業(yè)在一定時期（如、季度、月份）內(nèi)經(jīng)營成果的報表。利潤表是以“收入費用=利潤”的會計等式為依據(jù)編制的。從性質(zhì)上講，利潤表是一個動態(tài)的財務報表，它是將一個會計期間內(nèi)的收入、收益與同一會計期間的成本、費用進行配比，求出該會計期間的凈利潤（虧損）。換言之，報表中反映的財務狀況是某一時期企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的結果，是一個時期數(shù)。（資產(chǎn)負債表反映的是一個時點數(shù)）九，心得體會時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間實訓時間就過了，回想起來，這些天真是獲益匪淺。培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。第一天下午一點半正式上了第一節(jié)課,我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大三的第二個學期我們開了這門會計實訓課。在模擬實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。在對基礎會計實訓中，我有了更深的認識和見解。會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務，我覺得我學的還不夠多“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。第五篇：會計模擬實驗報告會計模擬實驗報告第一部分一、實驗時間：2011年7月1日二、實驗目的：通過本套會計模擬實驗多媒體課件，培養(yǎng)我們的會計業(yè)務處理能力。使我們比較系統(tǒng)的學習企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，加強我們對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務的統(tǒng)一；培養(yǎng)我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神；提高記賬、算賬、報賬、用賬等實際操作的動手能力，為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應期”，并勝任工作，打下扎實的基礎。通過實際操作，使我們不僅掌握填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，而且能夠以切身的體會初步嘗試出納員、存貨核算員、固定資產(chǎn)核算員、工資核算員、成本費用核算員、銷售和利潤核算員、資金核算員、記賬員和稽核檔案管理等會計工作崗位的具體工作，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)、完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。三、實驗對象：以某工業(yè)企業(yè)為背景，以典型業(yè)務為主線，要求建賬到日常會計核算、計算產(chǎn)品成本、計算凈利潤并進行利潤分配、編制會計報表。第二部分——實驗內(nèi)容及具體操作的程序一、實驗內(nèi)容：（一）模擬企業(yè)概況一．基礎資料 單位名稱 長春宇飛電子公司法 人 李 衛(wèi)注冊資金 叁佰萬元經(jīng)營項目 電子產(chǎn)品 納稅類型 一般納稅人 稅 率 17% 開戶銀行 工行誠信支行賬 號 168168168（二）會計業(yè)務處理的方法、步驟當指導老師說“可以登記憑證”時，面對著自己課桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在沉默許久后，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到老師要求的進度。只好回家趴在書桌上繼續(xù)努力了。結果半天下來，除了吃飯，幾乎都是待在書桌前做賬，眼睛盯著生疼。而且有些憑證中涉及到成本、單價的計算，有些吃不定的我不得不把相關書籍翻出來再重溫一遍。再加上有些憑證的某些業(yè)務要用紅筆寫，有時會忘記，結果只好撕掉重寫了。到晚上睡覺，往往是身心的疲憊。有了第一次的經(jīng)驗，接下來的幾次還是出納的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的幾周內(nèi)我就提前結束了出納的有關工作。在之后便開始了編制丁字賬戶，并按丁字賬戶每十天的憑證登記一張科目匯總表，對于會計科目表上的會計科目名稱的順序基本上不記得了，只好把《會計學基礎》一書翻出來，對照著做。有時一個不注意，借貸方金額寫反了獲遺漏了一筆業(yè)務，等發(fā)現(xiàn)是已經(jīng)做的差不多了，又不能改。只好重新做。在做表的過程中會遇到很多問題，及時問老師的就能化險為夷，而非到最后才發(fā)現(xiàn)自己做的多是無用功，面對厚厚一沓報表哭笑不得。從中就知道，永遠記得“不恥上問”甚至不恥下問。這樣比自己重新犯一次錯誤要經(jīng)濟很多。之后是根據(jù)之前所填制的憑證和科目匯總表，逐日逐筆登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬的登記，由于是初次接觸到賬簿的核算，而且業(yè)務量多、時間跨度大，單單是一張現(xiàn)金日記賬的登記便足足花費了我一天的時間——因為金額登記錯，所以只好重錯。還有要把現(xiàn)金日記賬中的一天內(nèi)的業(yè)務做個“本日合計”，然后還有月結合年結??真得做的一個頭兩個大。功夫不負有心人，終于讓我在晚上完成了對現(xiàn)金日記賬的登記，可以好好地睡個好覺了。完成銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬的登記后，就根據(jù)之前所填制的相關憑證開始了明細賬的登記，因為其中某些會計科目涉及到成本、單價的計算，原本已經(jīng)遺忘的基礎會計、中級會計和成本會計的相關知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。一遍又一遍的計算、登記、對賬、結賬、計算、登記對賬、結賬??耗費了好幾個星期終于全部搞定。接著是根據(jù)明細賬編制一些會計報表，例如資產(chǎn)負債表、利潤表、及現(xiàn)金流量表。由于有明細賬、科目匯總表和會計報表墊底，總賬登記起來就比較輕松方便了。會計模擬實驗教程的最后一次課程是到會計實訓教室裝訂憑證、賬簿以及上交有關作業(yè)。就這樣，一天的會計模擬實驗教程結束了！第三部分——會計模擬實驗實際操作的體會和收獲幾個月下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一年的用量。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；２、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習?？偠灾?，幾個月的會計模擬實驗讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些普專班的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。