【正文】 解狀況后，結(jié)合自身情況，決定是否接受審計委托；簽訂業(yè)務(wù)約定書，制定總體審計策略及具體審計計劃；采用詢問，觀察，檢查，分析程序?qū)Ρ粚徲媶挝贿M行風險評估，填寫風險評估程序匯總表；測試和評價內(nèi)控系統(tǒng)，評估重大錯報風險；控制測試：對采購，銷售等循環(huán)情況進行調(diào)查；根據(jù)控制測試結(jié)果，進行實質(zhì)性測試：具體包括對應(yīng)收賬款，壞賬準備，貨幣資金，營業(yè)收入進行實質(zhì)性測試：根據(jù)被審單位所提供憑證等資料，編寫會計分錄，進行余額審定；對于應(yīng)收賬款，要對賬齡進行正確分類；根據(jù)客戶情況，合理計提壞賬準備；對于營業(yè)收入，要查明營業(yè)收入的確認原則、方法，注意是否符合企業(yè)會計準則規(guī)定的收入實現(xiàn)條件，前后期是否一致等。出具審計報告：根據(jù)審計過程中確定的審定數(shù)額，填寫報表及附注。雖然在填寫底稿的過程中出現(xiàn)過很多問題，但是與答案對比并進行更正的過程中學(xué)到了很多細節(jié)性的問題。二、實驗結(jié)論：被審計單位2009年12月31日的財務(wù)報表沒有重大錯報，可以出具無保留 的審計意見。這次的上機實驗，讓我對審計程序有了深刻的了解，原本感到枯燥難懂的理論在與實際操作結(jié)合之后，我發(fā)現(xiàn)審計沒有那么難。在理論和實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步鞏固了已學(xué)的基本理論及應(yīng)用，提高了分析問題和解決問題的能力，而且接觸到了課本中沒有涉及到的知識。審計方法，程序，內(nèi)部控制的測試與評價，重大風險的評估，實質(zhì)性測試以及出具審計報告等都在這個實驗案例中得以體現(xiàn)，實務(wù)操作能力得到提升?！窘處熢u語】第四篇：審計實驗報告總結(jié)審計作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。經(jīng)過一學(xué)期審計實驗課程的學(xué)習，在過去的一學(xué)期中老師組織我們審計（2）班的同學(xué)進行了為期一學(xué)期的實訓(xùn)課程。通過這段時間的實踐，使我們切身體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。這一學(xué)期，通過對審計案例的學(xué)習和分析，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍；更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學(xué)知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。每做一次實訓(xùn)，感覺大家的收獲總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓(xùn)的過程中，我們深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學(xué)習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，實訓(xùn)課程即將結(jié)束，以上就是我們就對本學(xué)期實訓(xùn)做的一個小結(jié)，經(jīng)過這次審計實訓(xùn)，我們明白了很多事情，使我們更認真的學(xué)習。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！在這一學(xué)期里，通過對審計案例的分析，我們得到了以下結(jié)論：審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計抽樣方法的應(yīng)用。內(nèi)部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試、評審。審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應(yīng)用。綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。第五篇：財務(wù)會計模擬實驗報告會計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，而我們在上課所學(xué)的更多是理論上的知識，為了熟練的掌握實際操作，我們進行了這次財務(wù)會計的模擬實驗?？偟膩碚f，本次實驗給我們的感覺就是繁瑣，工作量大，但是在我們夜以繼日的努力以及老師的幫助下，也基本順利的完成了全部工作，但是在實驗中暴露出來的問題也是不可忽視的。首先是建賬過程中，我們根據(jù)賬戶余額建了總賬及明細賬，這個過程中需要注意的是登記明細賬的時候，要分科目分別登入三欄式，多欄式及存貨明細賬，這需要我們對科目特點的了解。其次，要注意的事在實務(wù)中，發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)時，會計只能根據(jù)原始憑證來登記記賬憑證，而不像現(xiàn)在所做的習題中會告訴我們具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)，所以我們需要掌握分析原始憑證的能力。第三點就是在根據(jù)記賬憑證填制時，應(yīng)注意在每登完一筆業(yè)務(wù)時在憑證的位置打鉤，做好標記，以免重復(fù)登。第四，根據(jù)明細賬登記科目匯總表所登記的是各個科目的發(fā)生額而不是余額。然后，要注意的就是月末結(jié)賬的時候，有些賬目應(yīng)該先結(jié)余額，然后在轉(zhuǎn)出，比如制造費用等，而有些則只需在最后一筆業(yè)務(wù)之后結(jié)余額即可。結(jié)完帳后要做的就是根據(jù)總賬編制資產(chǎn)負債表及利潤表，這時要注意的是有些科目需要通過計算得出，比如存貨計算的方法是月末庫存商品，原材料，材料采購，生產(chǎn)成本等賬戶合計數(shù)減去存貨跌價準備的差額，所以在填列這些賬戶的時候應(yīng)該倍加注意，我也在這個地方出過錯?？傊?，通過實驗，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，也更加了解了會計的業(yè)務(wù)流程，為以后的工作打下了一定的基礎(chǔ)，并且，除了專業(yè)上的知識，更重要的是體會到了老師所說三心的重要性，即耐心，細心，責任心，而我也將把這三心用在以后的學(xué)習和工作中，爭取做到更好。