【正文】 陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。后進(jìn)生身上的缺點(diǎn)固然不少，但“瑕不掩玉”，后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)不可埋沒(méi)，教師應(yīng)盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)盡量避免公開(kāi)批評(píng)訓(xùn)斥，維護(hù)他們的自尊，當(dāng)他們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要緊緊抓住，盡量給予更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。青少年的年齡特點(diǎn)決定了他們不夠成熟卻又向往成熟，在這個(gè)不穩(wěn)定的成長(zhǎng)階段，他們極其需要得到別人特別是師長(zhǎng)的信任與幫助，而不是一味的說(shuō)教。去年我新任教的班級(jí)中有一個(gè)叫王明的學(xué)生是全校叫出了名的“頭痛粉”，該同學(xué)上課時(shí)要么講小話要么爬著睡覺(jué)，滿口臟話，經(jīng)常和同學(xué)吵架，老師和同學(xué)都不喜歡他。我開(kāi)始上課時(shí)他也不認(rèn)真聽(tīng)講，但我沒(méi)有像其他老師一樣用嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)他，而是一次次地提醒他要好好上課，下課后我經(jīng)常讓他幫我抱作業(yè)去辦公室，通過(guò)多次交談，我了解到該生是個(gè)單親家庭的孩子，從小父母離異，該生和父親在一起生活，可父親經(jīng)常喝酒，生活過(guò)得很拮據(jù)，根本顧不上管他的學(xué)習(xí)。得知這一情況后，我主動(dòng)關(guān)心他，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì)與開(kāi)導(dǎo)，在生活中出現(xiàn)困境時(shí)我毫不吝嗇地伸出援助之手。王明的行為慢慢地變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高了?？梢?jiàn)，如果我們用師愛(ài)一點(diǎn)一滴地轉(zhuǎn)化，后進(jìn)生也可能變?yōu)閮?yōu)等生。五、正確處理師生之間或?qū)W生之間的矛盾和諧的師生關(guān)系，求之難，去之易。師生關(guān)系是人與人之間的特殊關(guān)系。與其他的人與人之間的關(guān)系一樣，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的矛盾。矛盾處理得當(dāng)，會(huì)使師生關(guān)系更加和諧。反之，會(huì)造成壞的影響。為此，教師要善于控制自己的情緒，要冷靜思考，不要感情用事；要發(fā)揚(yáng)民主，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)；處理學(xué)生之間的矛盾要公正、友善。記得有一次，我班的學(xué)習(xí)委員和一位平時(shí)學(xué)生態(tài)度不太端正的學(xué)生之間發(fā)生矛盾，告到我這里來(lái)。這兩個(gè)學(xué)生住在同一個(gè)宿舍，那天學(xué)習(xí)委員的錢不見(jiàn)了，當(dāng)天只有他們倆在宿舍，學(xué)習(xí)委員便認(rèn)為是那個(gè)同學(xué)拿的，結(jié)果兩人就吵了起來(lái)。了解事情的經(jīng)過(guò)后我沒(méi)有急于責(zé)罵他們，而是讓學(xué)習(xí)委員再好好想想錢到底放在哪了，最后，學(xué)習(xí)委員還真在床下發(fā)現(xiàn)了自己丟失的錢。事后，兩個(gè)同學(xué)都來(lái)找我承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)委員說(shuō)自己不該那么粗心，不該冤枉同學(xué)。那個(gè)同學(xué)也說(shuō)自己當(dāng)時(shí)該好好和同學(xué)解釋，不該罵臟話。兩人和好如初，對(duì)老師的處理方式非常滿意。可見(jiàn)對(duì)待學(xué)生中的錯(cuò)誤，只有堅(jiān)持耐心、正面教育矛盾才會(huì)迎刃而解。六、讓微笑成為拉近師生關(guān)系的法寶教師的微笑是最有魅力的，它猶如一方良藥，能喚醒沉寂的課堂，喚起學(xué)生心中的熱情，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。教師真誠(chéng)的微笑對(duì)學(xué)生能起到鞭策與激勵(lì)的作用，拉近師生之間心與心的距離。教師只有與學(xué)生一起感受歡樂(lè)與憂愁，學(xué)生才會(huì)把一切都告訴你。人的心扉都是為知己者打開(kāi)的，學(xué)生也不例外，教師只有真正走進(jìn)學(xué)生的情感世界，才能更加了解學(xué)生，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。因此，微笑是一種教育藝術(shù)，是建立良好師生關(guān)系的最佳突破口。學(xué)生是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)學(xué)生靠的未必是慷慨的施舍，巨大的投資，往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，一個(gè)溫馨的微笑就足以在學(xué)生的心田里灑下一片陽(yáng)光。微笑對(duì)于那些優(yōu)秀的學(xué)生是錦上添花，對(duì)于那些需要鼓勵(lì)的學(xué)生則是雪中送炭。微笑作為教師重要的體態(tài)語(yǔ)具有極大的暗示及期待和鼓舞作用，教師的微笑包含了對(duì)學(xué)生的尊重與信任，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己充滿信心。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生感受到教師對(duì)自己的期望時(shí)就會(huì)萌芽出強(qiáng)烈的好學(xué)愿望，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)更加信賴你、親近你?？傊皫熝派毒?，師俗敗身教”在教學(xué)過(guò)程中，教師必須提高自身素質(zhì)，用身心去教育學(xué)生，用熱情感染學(xué)生，使學(xué)生與你心心相印，協(xié)調(diào)一致，只有與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生在和諧氛圍中努力學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)效率。參考文獻(xiàn)：（1）《論師生心理關(guān)系的理性構(gòu)建》當(dāng)代教育論壇（2）《教育心理學(xué)》 2002年12月第一版（3）《陶行知文集》江蘇教育出版社 2001年3月（4）《新課程中教師行為的變化》首都師大出版社出版（5）《名人名言大全》吉林美術(shù)出版社出版第五篇：優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)境 提高生產(chǎn)效率優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)境提高生產(chǎn)效率卯去辰來(lái)騰錦繡，兔歸龍到競(jìng)輝煌。龍年伊始，道道全集團(tuán)岳陽(yáng)工廠實(shí)業(yè)部，繼兔年初榨“5改3”、罐區(qū)脫蠟“3改4”、精煉“3改5”項(xiàng)目系列改造喜獲成功的基礎(chǔ)上，為了優(yōu)化管理，圍繞公司的“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、提質(zhì)升級(jí)”全面開(kāi)展基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)主題年的活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)龍馬精神，搶抓機(jī)遇、針對(duì)設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、工藝、質(zhì)量指標(biāo)等制訂了一系列優(yōu)化措施，為實(shí)現(xiàn) “948650” 生產(chǎn)目標(biāo)的順利進(jìn)行營(yíng)造了良好的秩序。整合資源強(qiáng)化設(shè)備管理“工欲善其事，必先利其器”。實(shí)業(yè)部經(jīng)歷了2011年的設(shè)備大檢修后，精煉、罐區(qū)脫臘的生產(chǎn)量都有大幅提高，但是改造和更新的設(shè)備需要一定的磨合期才能發(fā)揮更大的效率，因此更需要我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和崗位員工對(duì)設(shè)備的精心操作和精心維護(hù)。實(shí)業(yè)部及時(shí)制訂了《設(shè)備管理工作標(biāo)準(zhǔn)》和達(dá)標(biāo)活動(dòng)方案，由設(shè)備主管李斌牽頭，機(jī)動(dòng)主管萬(wàn)永利配合，各車間主管負(fù)責(zé)實(shí)施，16月部門每月組織檢查，成績(jī)計(jì)入績(jī)效考核。綜合治理優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理安全是企業(yè)穩(wěn)定的基石，是企業(yè)的生命線，是效益的前題，工廠要發(fā)展，設(shè)備要精密、產(chǎn)品要優(yōu)良，現(xiàn)場(chǎng)管理更為重要。因?yàn)榕K亂的工作場(chǎng)所，非但時(shí)間成本高，人員安全沒(méi)有保障、士氣低落是生產(chǎn)不出優(yōu)良產(chǎn)品的。因此為了確保安全的作業(yè)空間，提高生產(chǎn)管理需求和水準(zhǔn)，實(shí)業(yè)部率先實(shí)行《現(xiàn)場(chǎng)管理工作標(biāo)準(zhǔn)》和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，由安全主管王忠華牽頭，各車間組織具體實(shí)施，包裝車間率先進(jìn)行6S管理，要求精煉、倉(cāng)儲(chǔ)車間衛(wèi)生重點(diǎn)改觀，做到窗明幾凈、物品放置井然有序、通道暢通無(wú)阻，312月份部門定期督促檢查。精益求精創(chuàng)優(yōu)生產(chǎn)工藝生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量是決定企業(yè)素質(zhì)，企業(yè)發(fā)展、企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要因素，因此追求完美的產(chǎn)品質(zhì)量，要求我們改善生產(chǎn)工藝水平，從小事做起，抓好細(xì)節(jié)?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高，江海不擇細(xì)流、故能成其深”，精益求精保證產(chǎn)品質(zhì)量才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。實(shí)業(yè)部適時(shí)制訂了《工藝、質(zhì)量管理工作標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，由工藝主管李先列牽頭，各車間主管負(fù)責(zé)實(shí)施，重點(diǎn)在精煉、初榨工藝的改進(jìn)，包裝生產(chǎn)質(zhì)量的提高，一定要確保主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和產(chǎn)品質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)?？傊ㄟ^(guò)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，要求達(dá)到全面促進(jìn)實(shí)業(yè)部各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率的提升，大大激活員工的責(zé)任感和榮譽(yù)感。目前實(shí)業(yè)部班子團(tuán)結(jié)、隊(duì)伍穩(wěn)定、管理精細(xì)、效益提升，部門呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)、聚力發(fā)展、和諧穩(wěn)定、欣欣向榮的可喜局面。實(shí)業(yè)部：劉光行