江南絲竹教案-資料下載頁
2024-11-13 18:17本頁面
【正文】 郁。楊柳青》音樂爽朗，旋律直來直去，常出現(xiàn)同音反復(fù)。華彥鈞（18931950），民間音樂家，小名阿炳，江蘇無錫人，出身貧寒，少時從父學(xué)習(xí)音樂，做過道士和吹鼓手。中年因患眼疾而雙目失明，淪為流浪藝人。他一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。新中國成立后“搶救”到的傳譜僅有二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》 和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》 各三首。作品表達(dá)了阿炳對現(xiàn)實生活的沉思，也寄托了他對美好生活的熱愛和憧憬。，對比一下達(dá)標(biāo)檢測：《無錫景》和《楊柳青》都是江蘇民歌，為什么風(fēng)格仍有不同？ 課后作業(yè)：采訪民間藝人、民歌手，參與社區(qū)活動。到文化館、圖書館或利用網(wǎng)絡(luò)收集當(dāng)?shù)孛窀栀Y料。課后反思：灌云縣沂北中學(xué)“四步四學(xué)”導(dǎo)學(xué)案七年級音樂備課組第五篇：七年級音樂教案 絲竹江南—無錫景灌云縣沂北中學(xué)“四步四學(xué)”導(dǎo)學(xué)案七年級音樂備課組課題： 絲竹江南—無錫景班級：姓名：課型： 新授課主備： 葉蘇標(biāo)審核：備課時間： 上課時間： 第八周學(xué)習(xí)目標(biāo)：明白絲竹是文化江南的音樂，顯現(xiàn)出委婉秀麗的文化特色。學(xué)習(xí)重點：為什么民歌總是帶有民族和地域的痕跡？ 學(xué)習(xí)難點：民族音樂與民間音樂和創(chuàng)作音樂有何關(guān)聯(lián)？ 學(xué)教過程： 《無錫景》是一首流傳極為廣泛的江蘇南部地區(qū)民間小調(diào)，俗稱《侉侉調(diào)》、《一支更兒里》等。此曲調(diào)在我國各地有多種變體，所唱題材內(nèi)容也十分廣泛。全曲介紹了無錫的歷史、風(fēng)光與特產(chǎn)，細(xì)膩地表達(dá)了當(dāng)?shù)孛癖妼亦l(xiāng)眷戀、贊美的情懷。旋律細(xì)膩優(yōu)美，襯詞親切溫柔，富有濃郁的地方特色。江南絲竹：流行于江蘇南部、上海、浙江西部一帶的器樂曲，樂隊以絲弦和竹管樂器為主，所以稱為絲竹樂，在這些地區(qū)的城市和農(nóng)村都很流行絲竹樂，但風(fēng)格完全不同。城市絲竹樂風(fēng)格典雅華麗，加花較多，流傳很廣；而農(nóng)村則常用鑼鼓，氣氛熱烈，風(fēng)格簡樸。江南絲竹的最大特點就是演奏風(fēng)格精細(xì)，在合奏時各個樂器聲部既富有個性而又互相和諧，支聲性復(fù)調(diào)織體的呈現(xiàn)很有即興演奏特點。樂曲多來自于民間婚喪喜慶和廟會活動的風(fēng)俗音樂，也有長期流傳于民間的古典曲牌。江南絲竹的樂隊組合：“絲”——二胡、中胡、琵琶、三弦、揚琴等；“竹”——笛、簫、笙；其它——板、板鼓、碰鈴。達(dá)標(biāo)檢測：《無錫景》音樂委婉，旋律曲折，常出現(xiàn)下行旋律，課后作業(yè)：灌云縣沂北中學(xué)“四步四學(xué)”導(dǎo)學(xué)案七年級音樂備課組收集江南絲竹的其他音樂作品。課后反思：
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